今年高考試題出得如何？考試題型有何變化？這不僅是所有考生和家長關心的問題，高中學生與老師也同樣非常關注。

  語文作文 考查學生對國家的責任與擔當

  西北師大附中高三語文備課組組長 劉雅莉

  2020年高考語文課標Ⅱ卷的作文依然沿用了以往任務驅動型作文的命題形式，以“立德樹人”為導向，體現語文學科的素養，凸顯時代主題，順應時代潮流。繼2019年全國Ⅱ卷作文之后繼續考查學生對國家、對社會乃至對世界的責任與擔當，更加突出語境意識。作文材料共分材料、任務、要求三部分。材料首先用中外名人名言引出人的屬性概念，即人是社會的人，進而用新冠疫情中中國與世界各國合作共抗疫情的事例來向考生展示中國人民和世界各國人民一道推動構建人類命運共同體的決心。寫作任務為考生設定了中國青年代表這一身份，將學生帶入全球抗疫的進程之中，引導學生從相互支持、團結合作入手，思考人類的危機應對之道，進而思考人類的發展未來，體會人類命運共同體思想的前瞻性，感受青年在危機情境下的責任與擔當，深刻的意識到作為祖國的新一代青年，自己應肩負起完善生命、興旺民族、發展人類、推動歷史的責任，要求學生展現出當代中國青年的精神風采，發出中國聲音。

  1.內容：習近平總書記在全國教育大會上提出“我們培養的人，不僅要有中國情懷，而且要有世界眼光和國際視野；任何時候奮斗精神都不能丟，我們培養的人，必須樹立高遠志向，具有勇于奮斗的精神狀態、樂觀向上的人生態度……”，2020年全國Ⅱ卷語文高考作文正是以此為導向命題。同時，為了實現“立德樹人”的教育功能和高考任務，全國高考Ⅱ卷作文滿足了“熱點話題+現實問題+學科特征+正面導向”的要求。2020年的10套高考語文作文題目基本體現了引導學生思考個人在集體社會，國家世界發展中的責任和使命這一主題。此外，“立德樹人”的“人”特指參加選拔考試的一代青年，所以全國Ⅱ卷作文正是通過考查如何應對疫情等公共危機事件對青年（新一屆考生）所提出的特殊要求來間接體現以上主題的。以疫情及其相關材料為素材，指向了一代青年的責任擔當與奮斗創造。

  2.語文考試大綱對作文形式方面的要求是：“能寫論述類、實用類和文學類文章。”2019年高考作文開始關注應用文體的寫作，今年依舊沿襲應用文作文的命題方式，即寫一篇“演講稿”。這就要求考生在寫作時，必須注意演講稿的格式、行文特點等，同時，要想寫出高分的精彩作文還需要精巧緊湊的構思，富有文化底蘊、新鮮生動的素材等。

  3.難度：全國Ⅱ卷作文命題不回避熱點話題。而疫情防控、人類命運共同體等都是備考過程中普遍關注的熱點，這些內容被納入高考作文命題的范圍，學生對此不陌生，所以，試題難度不大。

  綜上所述，2020年全國Ⅱ卷作文考查形式更加多元，更加體現現場感、應用性與以人為本的精神。來源：蘭州日報