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1、高考出現明顯失誤的學生
有些考生平時的學習成績比較穩定，然而在高考中由于諸多原因造成明顯失誤，與原本的成績差了幾十分甚至上百分。這種失誤并不是本身學習實力的問題，而是由于某些偶然因素導致的。這類考生只要總結好高考的經驗教訓，把握好考試技巧，復讀一年后再次參加高考，一定會突破頭一年的分數。
2、有強烈想要復讀意向的學生
高考出分后，有些考生當即要求復讀，這既不是父母強加的意愿，也不是家長和老師反復勸說后的勉為其難之舉，而是他們自己因為渴望提高成績、渴望大學夢能夠實現而作出的慎重的決定。這樣的高考復讀生對自己有著強烈的責任感和學習愿望。他們在進入高考復讀班后一般都會埋頭苦讀，憑借著心中的那份不服輸的執念，全力拼搏，到第二年考試時，絕大多數人都能夠順利考入較為理想的大學。
3、能夠吃苦的學生
高考復讀是一個非常艱苦的過程，不論是在體力上還是心理上都要承受更大的壓力。這種學習壓力并不是每個人都能承受得來，有的考生剛開始信誓旦旦能堅持復讀，中途卻由于吃不了苦選擇放棄。沒有做好打持久戰心理建設且不肯吃苦的考生，說實話他們并不適合復讀。
但有的考生就有一股犟勁兒，有執著的精神。目標堅定，一門心思就想考上理想大學。腳踏實地，不怕困難肯吃苦肯下功夫，敢于堅持和拼搏，這樣的考生很適宜高考復讀。
4、有學習潛力的學生
有些高考落榜的考生，他們的智商水平并不低，學習能力也不差，就是沒能把心思放在學習上。他們之前沒能認真地對待高考這件事。高考之后，這類考生經過反思認識到，自己高考失敗不是比別人笨也不是自己沒有能力，而是自己沒上心或把精力用錯了地方。如果能夠重新擺正學習態度，痛下決心，相信高考復讀一年，二次高考時成績一準能提上去。
哪些學生不適合復讀？
1、態度堅決不復讀的學生
高考成績公布后，也有一些考生并不想選擇復讀，作為父母不要把自己的意愿強加于孩子，尊重他們的想法，也尊重他們的選擇。如果強行要求孩子去復讀，或者反復勸說孩子逼迫他們不得不接受高考復讀，父母可能當時會覺得自己的勸說起作用了，然而事實可能并非如此，這些迫不得已去復讀的考生很可能出現一種逆反的心理，不愿配合，成績不升反降，因為逼出來的高考復讀往往都不會有好的效果。
２、自控能力差，不想念書的學生
有些考生之所以高考沒考好，主要是因為他們的自我控制能力差。不能把注意力集中在學習上，他們往往被一些與學習無關的活動吸引，不論老師和家長這樣督促、批評和教育都難以改變。這類考生不適合復讀，就算復讀了也不會有什么效果。
３、學習基礎過差的學生
portant;">有些學生高考分數只有兩百來分，他們由于種種原因，在高中時期就沒有下功夫認真去學習，導致各科的基礎都很薄弱，沒有明顯的優勢學科不說就連基礎的知識都不過關，這類考生不太適合高考復讀，一年的復讀時間恐怕也難以有翻天覆地的改變。家長也不要過多強求他們，要相信條條大路通羅馬，高考這條路走不通還有千萬條路能走。
