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曾幾何時，家長們的希望是孩子“有學上”，但隨著教育資源不斷發展，教育選擇變得越來越多，家長們的訴求由原本的“有學上”變成了如今的“上好學校”，因為他們認為，為人父母一定要給自己的孩子提供最好的學習環境才行！
學區房成為營銷手段，但家長卻不得不“任人宰割”
成績不理想只能通過學區上好學校，上學演變成利益交換
想要獲得重點學校的上學名額，一種方式是通過學習成績進入，符合重點學校的招生分數要求即可。但一般來說，重點學校的分數要求是非常高的，比如全市最好的中學，必須要求學生的成績排在全市的前50名或是前100名才可以。
顯然此路對于很大一部分學生來說是不通的，哪怕他們不吃不喝不眠不休地學習，也達不到要求。這就和他們的成長環境和遺傳因素有很大的關系了。那么他們難道就無法擁有到重點學校學習的資格嗎？
當然不是，進入重點學校還有另外一種方式，那就是憑借學區上學。學校為了創收和拉攏社會性投資，都會和周圍的地產商達成協議，將本學校的上學名額和學校的投資互換。同樣地產商也可以對學區進行宣傳炒作。這絕對是一件互利互贏的行為。
所有的學區房都高于市場均價，有些甚至可以被稱為是“天價”
無論是在幾線城市，只要是擁有學區的商品房，售價一定會比市場均價高很多，一般是1~1.5倍為正常現象。但學區房的價格也會根據學區的好壞進行調整，學區越好房子越貴。以此遞減。
并且，我們總是能夠在網絡上看到這樣的消息，某某學區房每平達到10萬元，某某學區房售價1000萬等等。這樣的房子對于普通家庭來說，完全可以稱為是天價學區房了。父母就是砸鍋賣鐵也無法承擔。
分析：
家長們一邊在抱怨學區房的存在不合理，一邊又要勒緊褲腰帶拼命攢錢，每個月除了家里必須開支之外，沒有娛樂生活，沒有生活享受。這樣的生活沒有任何幸福感可言。即便如此，家長們也會樂此不彼地堅持著，就是因為“再窮不能窮教育”。
現如今，教育部傳來消息，劃片區就近上學成新規定
對于社會上學區房炒房客的行為越來越猖獗，教育部對此作出了明確的規定：將全年禁止學區房入學的方式，取而代之要采取隨機派位，多校劃片入學。目的就是為了讓全市的學生都能夠公平享受教育資源。
這樣一來，學區房存在的價值將會大打折扣，畢竟很多學區房沒有了學區的“庇護”，將會面臨無人問津的局面。
現在很多城市的學區房都是“老破小”，因為當地的重點學校一定是有歷史基礎的，建立在重點學校周圍的房子的房齡也都和學校相仿，經過風雨的洗刷和人民審美的提升，顯然是看不上老舊建筑的。
甚至一些學區房都已經出現墻體脫落，墻壁開裂了。周圍配套設施也慘不忍睹，這樣的房子沒有了學區的標簽，想要再受到大家的歡迎的話，真就是癡人說夢了。
得到消息后，大部分家長一反常態，表示不愿接受
學區房雖然有缺點，但是是學生上重點學校的唯一保證
有些家長拼了命地攢錢，不吃不喝買學區房就是為了讓孩子能夠順利上重點，但現如今在這種政策下，隨機派位豈不是給家長們開了一個天大的玩笑，隨機性的風險太大，根本無法確定學生的未來命運。
并且，這些家長認為，凡是能夠用錢解決的問題都不是問題，從前我花錢買學區房，那我就能上重點，就好像是變相給學校塞錢一樣，但如今錢都沒處可花了，這才是讓家長們崩潰的根源。
想要指望學區房創收的家長，損失將非常大
一個學生能夠用上學區的時間是有限的，最多不超過4年。等到學區房失去它原本的價值和意義的時候，家長們就會選擇出售，或是彌補自己的經濟缺口，或是進行創收。但無論是有哪種需求，如今都將面臨損失慘重。
你擁有的學區房沒有了社會價值，又沒有人會將它視為日常民用房，所以這就意味著，你的學區房徹徹底底砸在手里了。雖然很無奈，但也無可奈何。
