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湖南慧騰成長特訓(xùn)學(xué)校 創(chuàng)辦于2007年，由資深心理咨詢專家創(chuàng)辦，針對出現(xiàn)行為、心理、品行等問題的青少年進(jìn)行糾偏教育，學(xué)習(xí)周期6個(gè)月。慧騰學(xué)校遵循人本主義心理學(xué)原理，秉承專業(yè)、仁愛、和諧、智慧的教育宗旨，專業(yè)解除家庭困惑，帶領(lǐng)孩子健康成長。
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招生對象：12歲至18歲，有以下行為表現(xiàn)的青少年（可適當(dāng)放寬年齡限制）：
1、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、玄幻小說，行為心理偏離正常的；
2、奢侈消費(fèi)、撒謊、偷盜、自控力差的；
3、性格孤僻、自卑自閉、不善溝通、社會適應(yīng)不良的；
4、情感淡漠、與家人關(guān)系敵對、缺乏責(zé)任感的；
5、早戀、情感關(guān)系混亂、情感取向偏離的；
6、打架斗毆、暴力傾向、離家出走、夜不歸宿的；
7、厭學(xué)逃課、沒有上進(jìn)心、或有學(xué)習(xí)障礙的；
8、家庭教育無法解決的其他成長問題。
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全國服務(wù)熱線： 400-600-2979 18507312979 19873015006（微信同號）
學(xué) 校 網(wǎng) 址： http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生辦 地 址： 湖南省長沙市岳麓區(qū)瀟湘中路328號58眾創(chuàng)401－2
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(三)有效管理幅度原則
管理幅度又稱管理跨度或控制幅度,是指一個(gè)管理人員直接有效地指揮下屬人員的數(shù)量。組織中的管理者直接管轄下屬的人數(shù)應(yīng)該控制在適當(dāng)?shù)姆秶?這樣才能保證組織的有效運(yùn)行。管理幅度源自人的有限理性。管理人員由于受到個(gè)人精力、知識、經(jīng)驗(yàn)等條件的限制,能夠有效領(lǐng)導(dǎo)的直屬下級人數(shù)是有限的。有效管理幅度并不存在一個(gè)固定值,因?yàn)樗艿铰殑?wù)性質(zhì)、人員素質(zhì)、職能機(jī)構(gòu)是否健全、溝通工具和技術(shù)等條件的影響。
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矩陣制組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)。(1)機(jī)動性強(qiáng)。矩陣制組織以項(xiàng)目的形式組成,成員從不同的部門抽調(diào),具有很好的機(jī)動性,隨著項(xiàng)目的開發(fā)與結(jié)束進(jìn)行項(xiàng)目組的組合和解散。(2)目標(biāo)明確、人員結(jié)構(gòu)合理。矩陣制組織的目標(biāo)十分明確、具體,各項(xiàng)目組有著特定的攻關(guān)任務(wù),人員來自與任務(wù)相關(guān)的部門,結(jié)構(gòu)合理。(3)通過異質(zhì)組合實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。矩陣制組織的人員從各職能部門抽調(diào)而來,有著不同的專長，成員榮譽(yù)感強(qiáng),工作熱情高,目標(biāo)一致,不同部門的員工在一起有利于相互啟發(fā),集思廣益,思維的碰撞有利于創(chuàng)新。青少年糾正學(xué)校哪里有?管不聽話孩子的，慧騰學(xué)校不錯(cuò)啊，我了解。
事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)的缺點(diǎn)(1)機(jī)構(gòu)重復(fù)設(shè)置導(dǎo)致管理成本上升。總部與各事業(yè)部均設(shè)有完備的職能機(jī)構(gòu),必然會造成管理人員增加,管理成本上升。(2)容易滋生本位主義。雖然各事業(yè)部擁有獨(dú)立的市場,但由于高度分權(quán),容易導(dǎo)致各事業(yè)部只考慮自己的利益,給相互間的支持、協(xié)調(diào)帶來困難,影響企業(yè)總體戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。(五)矩陣制組織結(jié)構(gòu)。1,矩陣制組織結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生，由于直線職能制組織結(jié)構(gòu)、事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)均存在溝通路徑過長、難以協(xié)調(diào)的弊端,于是一些企業(yè)開發(fā)了矩陣制組織(mtrix organization)狗。矩陣制組織結(jié)構(gòu)的實(shí)質(zhì)是為了加強(qiáng)職能制組織之間的協(xié)調(diào)、引進(jìn)項(xiàng)目管理的形式開發(fā)的一種組織形式。青少年糾正學(xué)校哪里有?管不聽話孩子的，慧騰學(xué)校不錯(cuò)啊，我了解。
