湖南慧騰成長特訓學校 創辦于2007年，由資深心理咨詢專家創辦，針對出現行為、心理、品行等問題的青少年進行糾偏教育，學習周期6個月。慧騰學校遵循人本主義心理學原理，秉承專業、仁愛、和諧、智慧的教育宗旨，專業解除家庭困惑，帶領孩子健康成長。

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招生對象：12歲至18歲，有以下行為表現的青少年（可適當放寬年齡限制）：

1、沉迷網絡游戲、玄幻小說，行為心理偏離正常的；

2、奢侈消費、撒謊、偷盜、自控力差的；

3、性格孤僻、自卑自閉、不善溝通、社會適應不良的；

4、情感淡漠、與家人關系敵對、缺乏責任感的；

5、早戀、情感關系混亂、情感取向偏離的；

6、打架斗毆、暴力傾向、離家出走、夜不歸宿的；

7、厭學逃課、沒有上進心、或有學習障礙的；

8、家庭教育無法解決的其他成長問題。

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全國服務熱線： 400-600-2979   18507312979   19873015006（微信同號）

學 校  網 址： http://www.hten888.com/zhuantione/     www.hten158.com

招生辦 地 址： 湖南省長沙市岳麓區瀟湘中路328號58眾創401－2

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  二、人員選聘的標準，人員選聘要做到三個匹配,即人員技能與崗位職責相匹配;人員個性與崗位特點相匹配;人員價值觀與組織價值觀相匹配。只有人員的三個匹配度都符合組織的要求,所聘人員才有可能適應組織的工作。（一)人員技能與崗位職責相匹配，組織崗位需要的基本技能(包括學歷、專業、經驗等),是做好一項工作的前提。這就需要進行工作分析,明確崗位職責,把選聘職位的工作內容、特點與對人員的技能要求等編制成職位說明書,讓應聘者知道崗位的任職條件。選聘人員的技能 組組 位相匹配,是人員選聘的基本標準。

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  與事的更好結合,有利于組織和成員自身的發展。這種方法的缺點是不利于引人以r米
新思想。另外,大量從組織內部提升管理人員還會導致人際關系復雜,人際矛盾加劇,經營思想保守、墨守成規等不利后果,并由此產生不公正現象和庇護關系通常情況下,如果組織內部管理制度有效,組織成員的工作作風良好,組織不想改變目前的狀況,就可以運用內部選聘的方式。相反,如果組織內部管理效率低風氣又不好,組織想要改變目前的不良狀況,就可以考慮運用外部選聘的方式。組織內部選聘主要包括組織內部成員的提升和組織內部的職位調動兩種方式及相應的選聘方法。

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  組織成員隊伍素質高低的關鍵。其中,人員選聘的途徑和方法將直接影響所招收人員的素質和組織的效率與效益。(一)組織內部選聘的途徑與方法，當組織中某一崗位或職位發生空缺時,首先應考慮從現有成員中調劑解決,或是在組織內按照有關標準考評提拔。這種方法的優點是可以提供激勵因素和塔養組織成員的忠誠度。同時,通過內部選聘,組織比較容易對其進行全面了解所需要的培訓較之外部人員少,能節約部分培訓費用,省時、省力、省資金。不僅如此,被提升的組織成員熟悉工作環境,可以迅速適應新的工作崗位,實現人。

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