湖南慧騰成長特訓學校 創辦于2007年，由資深青少年輔導專家創辦，針對出現行為、心理、品行等問題的青少年進行糾偏教育，學習周期6個月。慧騰學校遵循人本主義心理學原理，秉承專業、仁愛、和諧、智慧的教育宗旨，專業解除家庭困惑，帶領孩子健康成長。

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招生對象：12歲至18歲，有以下行為表現的青少年（可適當放寬年齡限制）：

1、沉迷網絡游戲、玄幻小說，行為心理偏離正常的；

2、奢侈消費、撒謊、偷盜、自控力差的；

3、性格孤僻、自卑自閉、不善溝通、社會適應不良的；

4、情感淡漠、與家人關系敵對、缺乏責任感的；

5、情感關系混亂、情感取向偏離的；

6、打架斗毆、暴力傾向、離家出走、夜不歸宿的；

7、厭學逃課、沒有上進心、或有學習障礙的；

8、家庭教育無法解決的其他成長問題。

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全國服務熱線： 400-600-2979   18507312979   19873015006（微信同號）

學 校  網 址： http://www.hten888.com/zhuantione/     www.hten158.com

招生辦 地 址： 湖南省長沙市岳麓區瀟湘中路328號58眾創401－2

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  2,計劃是管理者實施控制的標準，管理者在計劃的實施過程中必須按照計劃規定的時間和要求指標,去對照檢查實際活動結果與計劃規定目標是否一致,如果存在偏差,管理者就必須采取控制措施去消除差距,從而保證按時、按質、按量地完成計劃。沒有計劃,控制便無從談起3.計劃是降低未來不確定性的手段，未來的情況是不斷變化的。尤其是在當今信息時代,世界正處在急劇的變化之中,社會在變革,技術在進步,觀念在更新,一切都處在變化之中。而計劃就是面向未來的,因此在計劃編制過程中,人們就必須對各種變化進行合理預期,以及預測各種變化對組織帶來的影響。計劃編制者在編制計劃時,通常要依據歷史和現狀信息對未來的變化做出預測與推斷,并根據這些預測與推斷制定出符合未來發展變化的計劃。計劃編制中的這些工作能夠大大地降低未來不確定性所帶來的風險。計劃是提高效率與效益的工具個某t時na容m，在計劃編制過程中,有一項很重要的工作是進行綜合平衡。這項工作的目的是使未來組織活動中的各個部門或個人的工作負荷與資源占有都能夠實現均衡或基本均衡。這種計劃綜合平衡工作可以消除未來活動中的重復、等待、沖突等各。

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  第五章 厭果的頭吧
決策是選擇組織未來活動的方向與目標,計劃則是將決策選擇的內容在時間空間上展開,即組織的不同部門在未來的不同時期需要完成哪些任務以保證組織目標的達成。本章在分析與決策相對應的計劃類型與特征的基礎上,介紹計劃編制以及組織實施的方法,討論決策和計劃在組織實施過程中怎樣根據外部環境與內部條件的變化進行適時的調整。*節 實施訣策的計劃制定。一、計劃的本質與特征，計劃是關于組織未來的藍圖,是對組織在未來一段時間內的目標和實現目標途徑的策劃與安排。一般地,人們從動詞和名詞兩種意義上使用著“計劃”一詞。從動詞意義看,計劃(planning)是指對各種組織目標的分析、制定和調整以及對組織實現這些目標的各種可行方案的設計等一系列相關聯的行為、行動或活動。從名詞意義看,計劃(plans)就是指上述計劃行動的結果,包括組織使命和目標

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  計劃工作是管理的重要職能,其特征體現在以下幾個方面:首先,計劃工作的首要性。一方面,一切管理活動都是為支持和保障計劃目標的實現而展開的。
另一方面,計劃工作是一切管理活動的前提,通常只有有了計劃,人們才能開展其他的管理活動。例如,一個企業如果沒有生產經營計劃,則它的任何組織管理、資產管理、控制管理等都會成為盲目的行為。其次,計劃工作的普遍性。一切有組織的活動,不論涉及范圍大小、層次高低,都必須有計劃。計劃工作是滲透到組織各種活動中的普遍性管理工作。另外,各級管理人員實際上都要擔負或多或少的計劃工作,計劃是管理人員參與*普遍的工作之一。
二、計劃的類型與作用
(一)i劃的類型
根據不同標準,可以將計劃分成不同類型。
1,戰略、戰術和作業計劃
根據計劃對企業經營范圍影響程度和影響時間長短的不同,計劃可以分為戰略計劃、戰術計劃和作業計劃。

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