湖南慧騰成長特訓學校 創辦于2007年，由資深青少年輔導專家創辦，針對出現行為、心理、品行等問題的青少年進行糾偏教育，學習周期6個月。慧騰學校遵循人本主義心理學原理，秉承專業、仁愛、和諧、智慧的教育宗旨，專業解除家庭困惑，帶領孩子健康成長。

 青少年叛逆厭學怎么辦？慧騰學校針對青少年叛逆進行了科學規劃

招生對象：12歲至18歲，有以下行為表現的青少年（可適當放寬年齡限制）：

1、沉迷網絡游戲、玄幻小說，行為心理偏離正常的；

2、奢侈消費、撒謊、偷盜、自控力差的；

3、性格孤僻、自卑自閉、不善溝通、社會適應不良的；

4、情感淡漠、與家人關系敵對、缺乏責任感的；

5、情感關系混亂、情感取向偏離的；

6、打架斗毆、暴力傾向、離家出走、夜不歸宿的；

7、厭學逃課、沒有上進心、或有學習障礙的；

8、家庭教育無法解決的其他成長問題。

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全國服務熱線： 400-600-2979   18507312979   19873015006（微信同號）

學 校  網 址： http://www.hten888.com/zhuantione/     www.hten158.com

招生辦 地 址： 湖南省長沙市岳麓區瀟湘中路328號58眾創401－2

青少年叛逆厭學怎么辦？慧騰學校針對青少年叛逆進行了科學規劃

青少年叛逆厭學怎么辦？慧騰學校針對青少年叛逆進行了科學規劃

(3)工作條件與環境。管理工作的輔助體系、助手配備情況、溝通工具的達程度和信息化程度、業務活動的地理分布、政策的穩定性等工作條件和環境方面的因素也會影響有效管理幅度,需要在管理幅度設計中加以考慮。用分1U
(4)成員的差異性。有效管理幅度還受到組織成員的文化背景、價值觀、對待工作和生活的態度、忠誠度等因素的影響,上下級之間、成員之間的差異性越大,達成共識的難度就越大,能夠實行有效控制的幅度也就越小。(二)組織設計中的集權與分組織中存在不同層次、不同內容的決策,因此有必要對這些決策進行協調。如果組織的決策完全由*高權力者來做,那么協調會相對容易。然而,現代組織由于規模大、決策事項復雜、決策對專業知識的要求高,不可能所有決策都由*高權力者來做,否則會影響組織效率。組織為了解決這一問題,往往采用分權的方式,即高級管理者將程序化的決策事項交由下屬機構負責人來做, 自己則集中精力進行非程序化決策,處理例外事務。于是,組織結構中會產生一個新的問題題.即集權和分權。1.職權的來源與形式，從組織設計的角度分析,組織中各層級的權力來自其職位,因此又稱為職權。職權有以下三種類型。(1)直線職權。直線權是指管理者直接領導下屬工作的權力,自組織的頂端一直延伸到底部,形成一條線形的指揮鏈。指揮鏈上的管理者擁有對下屬人員。
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2,管理幅度設計的影響因素
有效管理幅度受到諸多因素的影響,需要考慮管理者和被管理者的工作能力工作內容和性質、工作條件與環境以及成員的差異性等方面。
(1)工作能力。這里說的工作能力是指管理者和被管理者的綜合能力,包括知識、經驗、理解能力、表達能力、概括能力、應變能力等。如果管理者的工作能力強,可以就相關問題與下屬進行有效溝通,管理幅度可以適當增大。反過來如果下屬的工作能力強,能夠準確理解管理者的意圖和指示,根據組織目標的幫體要求自覺地開展工作,也有助于管理者突破管理幅度的制約。
(2)工作內容和性質。管理工作的內容和性質會對管理幅度設計產生重要影響。具體表現在以下方面:管理者所處組織層級與管理幅度密切相關,高層級的管理幅度不宜過大,而基層組織的管理幅度可以增大;下屬工作的相似性也會影響有效管理幅度,相似性越高,有效管理幅度越大,反之越小;計劃的完善程度越高,越有利于下屬執行,管理者需要進行解釋、協調的場合就會越少,有效管理幅度也相應增大;程序化程度同樣影響有效管理幅度,管理的程序化程度越高,下屬職能部門能夠分擔的任務也就越多,有效管理幅度能夠隨之增大。.
. (3)工作條件與環境。管理工作的輔助體系、助手配備情況、溝通工具的發達程度和信息化程度、業務活動的地理分布、政策的穩定性等工作條件和環境。

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三節組織整合，工作的指揮權,下屬與上級的溝通沿著指揮鏈自下而上地進行,否則就會越級。(2)參謀職權。參謀職權是指組織中的參謀人員擁有的某些特定的權力,如建議、審核、對直線職權的評價等,是對直線職權的一種補充。隨著組織規模擴大、管理事務增多,直線管理者需要設置一些參謀崗位來輔佐其工作,以彌補直線管理者能力、精力方面的缺陷。(3)職能職權。直線管理者除了聽取參謀的建議之外,必要時還可以將部分職權授予其他個人或職能部門,被授權方可以是管理者直接管理的下屬,也可以是自己管轄之外的部門。2．集權與分權集權是指決策權集中在組織高層的一種權力系統。與之相對應,分權是指決策權分散在組織各部門的權力系統。在集權組織中,組織的*高管理者擁有更多決策權,因此具有容易協調的優勢。但是,集權的消極作用也十分明顯:由于掌握現場信息的下屬部門管理音并不擁有決策權,需要逐一向上級請示,導致決策所需時間增加,影響決策的效率和質量。不僅如此,由于下屬部門管理者不能參與決策,會影響其歸屬感和認同感。相反,分權組織雖然具有參與性強,有利于增強歸屬感、認同感的優勢,但也存在由于決策權分散導致協調困難等問題。

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