湖南慧騰成長特訓學校 創(chuàng)辦于2007年,由資深青少年輔導專家創(chuàng)辦,針對出現(xiàn)行為、心理、品行等問題的青少年進行糾偏教育,學習周期6個月。慧騰學校遵循人本主義心理學原理,秉承專業(yè)、仁愛、和諧、智慧的教育宗旨,專業(yè)解除家庭困惑,帶領(lǐng)孩子健康成長。
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招生對象:12歲至18歲,有以下行為表現(xiàn)的青少年(可適當放寬年齡限制):
1、沉迷網(wǎng)絡游戲、玄幻小說,行為心理偏離正常的;
2、奢侈消費、撒謊、偷盜、自控力差的;
3、性格孤僻、自卑自閉、不善溝通、社會適應不良的;
4、情感淡漠、與家人關(guān)系敵對、缺乏責任感的;
5、情感關(guān)系混亂、情感取向偏離的;
6、打架斗毆、暴力傾向、離家出走、夜不歸宿的;
7、厭學逃課、沒有上進心、或有學習障礙的;
8、家庭教育無法解決的其他成長問題。
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全國服務熱線: 400-600-2979 18507312979 19873015006(微信同號)
學 校 網(wǎng) 址: http://www.hten888.com/zhuantione/ www.hten158.com
招生辦 地 址: 湖南省長沙市岳麓區(qū)瀟湘中路328號58眾創(chuàng)401-2
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3)委托管理。即通過簽訂委托合同,委托企業(yè)將其財產(chǎn)交由受托企業(yè)委托代管,同時支付一定的費用。一般情況下,根據(jù)委托合同中的條款,在因疏忽或過失致使委托物發(fā)生損失時,受托企業(yè)應對委托企業(yè)負有賠償責任。這樣,委托企業(yè)就將委托物的潛在損失轉(zhuǎn)嫁給受托企業(yè)。當然,受托企業(yè)在某些條件下也可根據(jù)合同條款將委托的損失轉(zhuǎn)嫁給委托企業(yè)。(4)出售。即組織將可能具有潛在風險的財產(chǎn)等通過出售的方式來實現(xiàn)風險轉(zhuǎn)移。利用出售的方式,企業(yè)可以剝離陷入困境的經(jīng)營業(yè)務,快速回籠資金,整合資源,以強化自身的核心競爭力,增強競爭優(yōu)勢。例如, IBM公司對其個人計算機業(yè)務的剝離。非財務型風險分擔方式是對財務型風險分擔方式的重要補充。由于多種原因,保險不可能覆蓋具有風險的所有范圍和領(lǐng)域,而且有些風險靠財務型風險分擔方武難以實現(xiàn)轉(zhuǎn)移目的。此時,利用非財務型風險分擔方式就非常有必要。這種方式。
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尖望多且牧刀滅石,可以做谷科尖型的組織選擇便用。迪過方擔,H以符MM轉(zhuǎn)給那些能夠更好地實施風險控制與管理的組織,而風險也能被更好地處理。因此,從總體上來說,非財務型分擔是較有益的一種風險處理方式。當然,由于受法律、合同條文的限制,以及對合同語言理解上的差異,有些組織風險可能不能有效轉(zhuǎn)移,或在轉(zhuǎn)移過程中使組織蒙受損失。另外,由于不存在大量的風險單位的集合來平均分攤風險損失,就使得接受風險分擔的一方企業(yè)所面臨的風險損失可能較大并且不穩(wěn)定。(三)損失減低管理,損失減低管理(loss reduction)是指組織有意識地接受經(jīng)營管理中存在的風險,并以謹慎的態(tài)度,通過對風險的分散以及風險損失的控制,從而化大風險為小風險,變大損失為小損失的風險處理方式。例如,企業(yè)通過多元化投資的方式。
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來分散單一業(yè)務經(jīng)營可能面臨的風險
根據(jù)所采用的管理方式不同,損失減低管理有如下幾種方式:1.風險分散,風險分散是指組織將面臨的風險單位進行分割,劃分為若干個較小而價值低的獨立單位,并分散于不同的空間,以降低組織可能遭受的風險損失程度。換言之,就是“不要把雞蛋放在一個籃子里”,以減少單次損失的發(fā)生所造成的損失幅度。例如,某企業(yè)的全部存貨不是存放在一個倉庫里,而是分散存放在相距較遠的幾個倉庫里,這樣,就可以減少一個倉庫發(fā)生火災的損失。需要注意的是,這種方法在分離了風險單位的同時,增加了需要控制的個別風險單位數(shù)量,任一獨立的風險單位發(fā)生事故都會給企業(yè)造成損失。而且,分散風險單位需要資金支持,過分的分散行為可能使企業(yè)資源緊張,造成難以形成或維持核心競爭力與競爭優(yōu)勢。
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