2009年2月，永職中與相關(guān)學(xué)校、企業(yè)一起創(chuàng)建了永嘉縣職業(yè)中學(xué)教育集團(tuán)，并確定了教育集團(tuán)打造一校區(qū)一品，以校區(qū)建專業(yè)的建設(shè)目標(biāo)（上塘校區(qū)以經(jīng)貿(mào)、藝術(shù)專業(yè)為主體，甌北校區(qū)以機(jī)械作為骨干專業(yè)）。通過集團(tuán)化辦學(xué)，實現(xiàn)資源優(yōu)化和人才培養(yǎng)的高質(zhì)量和集約化，為地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展服務(wù)。

    學(xué)校始終堅持“面向市場辦專業(yè)，面向崗位群設(shè)課程，面向?qū)嵺`抓教學(xué)，面向企業(yè)建  基地，面向需求育人才”的辦學(xué)思路，立足永嘉實際，緊密依托永嘉縣泵閥、制鞋、商業(yè)流通等支柱產(chǎn)業(yè)，設(shè)置和調(diào)整專業(yè)，讓傳統(tǒng)專業(yè)形成品牌，新興專業(yè)形成特色，新興行業(yè)形成專業(yè)，構(gòu)建了以機(jī)械、藝術(shù)、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)等專業(yè)大類為主的專業(yè)布局。重點加強(qiáng)機(jī)械加工技術(shù)及商貿(mào)流通類專業(yè)建設(shè)。近年來投入近千萬元添置實訓(xùn)設(shè)備，建成占地近50畝的機(jī)械實訓(xùn)中心，同時在校內(nèi)創(chuàng)建了學(xué)生創(chuàng)業(yè)超市，實行現(xiàn)場銷售與網(wǎng)上銷售相結(jié)合的經(jīng)營方式，提高學(xué)生技能水平和創(chuàng)業(yè)意識，使模擬創(chuàng)業(yè)工作走向規(guī)范化、科學(xué)化。

    學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展，加強(qiáng)外延擴(kuò)張，以專業(yè)建設(shè)為載體，積極構(gòu)建有職校特質(zhì)的校園文化，堅持“校園文化是一種習(xí)慣，而不是命令；是一種養(yǎng)成，而不是教育”，秉持“成人比成才重要，成長比成功重要”，明確年級教育目標(biāo)，努力讓學(xué)生體驗成功，體驗成長，努力成才，立志成人。挖掘溫州區(qū)域文化的本源并加以弘揚，再進(jìn)行專業(yè)的知識拓展，以生活的實踐來塑造學(xué)生。積極引導(dǎo)三個學(xué)生組織（學(xué)生會、團(tuán)委、學(xué)管會）擔(dān)任學(xué)校德育活動的主要管理工作，參與進(jìn)行監(jiān)督管理以實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我服務(wù)。強(qiáng)調(diào)務(wù)實而不務(wù)虛，應(yīng)變化、主動調(diào)整，堅持在生活的本真中激勵學(xué)生成才，推動學(xué)生成人。學(xué)校每年都有3000多名住校生，無一位生活管理員，但整個校園整潔有序，深受社會、家長的好評，實現(xiàn)了學(xué)校招生就業(yè)的“進(jìn)口旺、出口暢”。

學(xué)校近三年學(xué)歷教育在校生數(shù)年平均3200人以上，現(xiàn)有在職教職員工189名，專任教師165名。其中，碩士研究生學(xué)歷3名，高級職稱人員53名，"雙師型"教師占專業(yè)課教師的69.6%。師資隊伍以中青年教師為主，整體實力較強(qiáng)。學(xué)校審時度勢，揚長避短，積極探索新形勢下的發(fā)展道路和模式，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要明確發(fā)展定位，加強(qiáng)與企業(yè)的互動與合作，拓展辦學(xué)空間，不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，將永嘉經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的機(jī)械制造類專業(yè)作為重點建設(shè)發(fā)展專業(yè)，構(gòu)建了以機(jī)械、藝術(shù)、信息技術(shù)、財經(jīng)商貿(mào)等專業(yè)大類為主的專業(yè)布局，逐步形成了鮮明的專業(yè)建設(shè)特色。