![]() 湖北省長陽一中風景秀麗，師資力量雄厚，地理位置優越，給廣大學習提供絕佳的學習場地， 湖北省長陽一中地址湖北長陽龍舟坪鎮秋潭路158號.
長陽一中創建于1943年，位于湖北省八大景區之一的清江旅游度假區，是全省首批辦好的108所重點高中之一。學校緊靠滬蓉高速公路和宜萬鐵路，距宜昌城區僅30分鐘路程，乘車3小時即可直達武漢，交通便利，環境宜人。學校占地面積五萬八千多平方米，校內綠草如茵，鳥語花香；四周青山疊翠，林木簇擁。現有36個教學班，在校學生2300多人，已發展成為一所名師薈萃、英才輩出的巴楚名校，先后被評為“宜昌市示范高中”、“宜昌市名牌學校”，受到國務院、全國總工會、省委省政府等各類表彰數十次。著名教育家費孝通、冰心、何東昌分別為學校題名、題辭。
學校堅持“讓每一個人得到尊重、讓每一個人得到發展”的辦學理念，突出個性發展，積極引領青年教師專業成長，致力造就一支高素質的教師隊伍。學校現有教師中具有中高級職稱的89人，特級教師、宜昌市學科帶頭人9人；學校堅持科研興教、科研先導的方針，承擔了國家、省、市級科研課題21個，取得了具有推廣價值的科研成果，被確立為省科研示范學校；學校堅持走有特色的可持續發展的辦學之路，教育教學成績得到市委市政府及社會各界的高度評價，1997年學校被評為“宜昌市示范學校”， 1999年被認定為“宜昌市名牌學校”。
“披荊斬棘恢弘百年功業，繼往開來掌領一代風騷。”學校先后被國務院、中華全國總工會授予“全國民族團結進步先進集體”和“全國模范職工之家”的光榮稱號；先后被評為“湖北省文明單位”、“湖北省中小學德育工作先進單位”、“湖北省科研教改試驗學校”、“湖北省校本培訓示范學校”、“湖北省安全文明校園”。
建校六十多年來，已累計為社會培養合格畢業生近兩萬人。可謂：“桃李蓁蓁，香飄四海內外；精英濟濟，鳳翥九州方圓”。近十年來，我校高考成績一直在宜昌市山區縣中處于領先地位。2004年，我校創造了高考綜合評估全市第一名的驕人業績。
清江風雷驚楚地，千秋功業蔚人文。堅持走有特色的可持續發展的辦學之路，綜合辦學水平得到社會各界的高度評價。2005年4月，學校被正式認定為“湖北省示范學校”，成為土家學府發展史上的一座里程碑！
湖北省長陽一中收費標準：正取生（指令生）學費500元/學期；擇校生（含特長生）三年學費合計2.4萬元，分學期繳費，4000元
讓每一個人得到尊重
這一理念以“尊重個性、全面發展”為核心，其特征如下：一是全員性。尊重與發展的對象為所有校園人，包括學生家長。二是積極性。學校所倡導的是一種積極性的尊重與發展，而且要不斷地抑制和消除其消極面。三是互動性。尊重與發展是一種“彼此尊重，共同發展”，由此形成一種民主平等、互敬互愛的學校人際關系。四是差異性。我們認為現代學校教育是一種承認差異、尊重差異、發展差異的差異教育，只有這樣才能真正實現“發揮特長、培養個性、促進全體學生的有效發展”的教育目標。形成這一辦學理念有著理論和現實兩方面的依據。
理論依據
1、以人為本的科學發展觀。堅持以人為本，促進人的全面發展，是實現學校發展的出發點和落腳點；
2、現代教育理論。現代教育是鼓勵和引導青少年學生“學會學習、學會生活、學會創造”的教育，是尊重和培養學生個性的教育，是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的教育；
3、馬斯洛的需要層次理論。一般來講，人的自我實現需要建立在尊重需要得到滿足的前提下。
現實依據
1、時代發展的要求。目前，我們正處在知識經濟逐步來臨的時代，是一個充滿競爭和挑戰的時代，只有學會尊重（尊重自我，尊重他人，尊重社會）、主動發展（發揮特長、整體提高）的人才可能成為時代的弄潮兒；
2、教育發展的要求。現代教育理應是一種尊重個性的教育、全面發展的教育，教育過程是一個師生互動、教學相長的過程，學校管理應該遵循“以尊重人為前提，以發展人為目標”的原則，由此在“尊重每一個人”的前提下實現“讓每一個人得到充分自由發展”的教育目標；
3、師生成長的要求。現代教師的專業成長是一個終身化的過程，只有一個倍受尊重、主動發展的教師群體，才可以引領學生學會尊重、健康發展。而讓一個以獨生子女為主的受教育群體得到尊重、學會尊重是促使其健康發展的前提和基礎，每一位學生的健康發展又是學生得到尊重、學會尊重的結果和歸宿。
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