廣州市中山大學附屬中學于1924年開辦，和中山大學一樣具有光榮的歷史傳統，后因歷史變遷，成為華南地區名校——省實和華附的前身。1993年9月，以“國有民辦的新機制”復辦，成為中山大學新的組成部分。學校堅持走內涵發展的道路，確立“以學生發展為目的，以學校發展為中心，以教師發展為基礎”的辦學理念，堅持“質量立校，特色興校，科研強校”的辦學方針，樹立“科技教育”辦學特色，以“健康的體魄、健全的人格、全面的科學文化基礎、突出的個性特長”為培養目標。

十年建校，十年樹人，學校執著地在基礎教育的領域尋找和諧、尋找支撐、尋找增長點。從辦學一開始，就自覺納入公辦學校評價體系，主動接受市、區教育行政部門督導評估.以高起點、高標準、嚴要求為原則，在各方面與省重點學校看齊。

復辦初期，該校借用中山大學原成人教育學院地下、地上兩間課室，由中山大學總務處提供學校門口對面一套平房作辦公室，開設初一兩個班，共68名學生，教職工只有10來人。

1999年，教學大樓拔地而起，古樸、莊重、氣派，建筑風格與中山大學氛圍相一致；實驗樓、宿舍樓相繼改建完工，運動場、辦公樓陸續建成，一座現代化的完全中學矗立在中山大學園西區，成為中大校園內又一道亮麗的風景。

 

辦學規模

 

中山大學附屬中學于1924年開辦，和中山大學一樣具有光榮的歷史傳統，后因歷史變遷，成為華南地區名校——省實和華附的前身。1993年9月以國有民辦的新機制復辦，成為中山大學新的增長點。該校堅持走內涵發展的道路，以高起點、高標準、嚴要求為原則，確立“以學生發展為目的，以學校發展為中心，以教師發展為基礎”的辦學理念，堅持“質量立校，特色興校，科研強校”的辦學方針，樹立“科技教育”辦學特色，以“健康的體魄、健全的人格、全面的科學文化基礎、突出的個性特長”為培養目標，2006年評為“廣東?。褶k）一級學校”，2007年評為“廣東省現代教育技術實驗學校”。2009年被廣州地區贈譽為“廣東省‘十佳’民辦中小學”和“最具競爭力民辦中學 ”。

 

學?，F有學生1500多人，初中、高中共35個教學班，其中初中24個班，高中13個班。學?，F有占地面積2.0345萬平方米，建筑面積1.9633萬平方米。按中山大學資源共享的規定和規劃，中山大學附屬中學與中山大學西區食堂、西大球場、游泳館、梁球鋸禮堂、大學圖書館等場室資源共享，完全滿足該校教育教學需要。

 

師資力量

 

學校現有教職工130人，專任教師104人，教師平均年齡36歲，本科以上學歷100%，研究生學歷14人（含博士1人），留學歸國教師2人；高級教師32人，一級教師49人，二級教師26人；中共黨員35人。近三學年中，語文等7個學科評為市先進科組，體育等2個學科評為區先進科組；17人在省、市、區各類學術團體擔任理事、會長、成員等各類職務；先后有2人評為廣州市先進教育工作者，4人獲廣州市本學科的十佳青年教師等稱號，3人評為廣州市骨干教師，6人評為海珠區優秀教師，4人評為廣州市青少年科技教育先進個人；教師參與編寫學科教材、教參和教輔資料35項；學?，F承擔國家級重點課題5項，省級課題1項，市級課題7項；教師獲獎或在各級刊物發表的教育教學論文及教學設計國家級46項、省級35項、市級44項。

 

教學設施

 

該校地處鐘靈毓秀的中山大學校園，教學設施水平先進，共享大學師資、設備和場館等教育教學資源。學校于2000年起按省一級學校標準全面更新教學設施和教學設備，建立了校園千兆以太網絡，并不斷更新完善；每間課室都裝備了液晶投影機、電腦和多媒體講臺系統，為每一位教師配備了筆記本電腦，學校建立了信息管理、多媒體教學、視頻直播或點播、圖書管理、教學資源庫、網絡辦公系統等系統平臺，實現了教學、辦公和管理的全面數字化、網絡化。