2018年8月，按照洛陽市政府市長辦公會議紀要文件，原洛陽市第二中學與原洛陽市第二十二中學整合為洛陽市第二中學，實行一校兩區管理。

理念先進，校風優良

悠久的歷史，積淀出洛陽二中優良的辦學傳統。在長期的辦學實踐中，學校立足辦名校的辦學方向，辦成績一流、特色突出、管理高效的品牌高中。2016年聶建萍校長提出“教師第一、學生至上”的辦學思想和“創造適合學生發展的教育，讓每一位學生健康幸福的成長”的辦學理念，2017年學校實施精細化管理；2018年為我校驚喜歡管理提升年；2019年推進精準化管理，明確提出“認準方向，突出‘實’字，團結一心，精準管理，為實現大二中的強校夢而努力奮斗”的工作指導思想。

名師薈萃、師資一流

有著雄厚底蘊的洛陽二中，擁有一支敬業愛生、德藝雙馨的教師隊伍。學校現有教職工276人，其中國家級骨干教師1人，正高級教師1人，特級教師3人，河南省學術技術帶頭人5人，省級骨干教師21人，省市級名師14人。名師帶動名校發展，鑄就名校品牌。其中，李凌、孫英偉老師獲得全國優質課一等獎；李功明、孫中義、張中立老師分獲“洛陽市勞動模范”稱號和五一勞動獎章；程文、魏建黨老師被評為“洛陽市最美教師”；陳敏老師被評為“河南省優秀班主任”；聶建萍校長連續兩年被洛陽市教育局授予“年度優秀校長”稱號。

特色辦學，追求卓越

學校積極實施素質教育，重視教學創新。以常規教學為根基，研課、研學、研題、研考，形成了“四研”集體教研模式，有力地推進了高效課堂的進程，加快了教學質量的提升。特色班辦學成果豐碩，2018年，我校的自主招生初試、錄取加分綜合考核位居全市第四名；畢業班工作實施“盯人、陪伴、溝通、減壓、借力”十字方針；施行全面、客觀的評學、評教等。

學校德育工作主推學生自主管理。成立學生自主管理委員會，實施“品行、情緒、學習、時間、生活、身體”六自管理模式，不斷促進學生綜合素質的提升，追求全面發展和個性發展的統一。學校注重提升學生的核心素養。通過組織高一生涯拓展夏令營、高二成人禮、高三畢業典禮，開展“十佳學星”、“十佳文明學生”評選，開展“激情教育”，舉辦體育文化藝術節、班級文化展示等活動，落實立德樹人根本任務，形成洛陽二中德育教育特色。