新惠中學(xué)始建于1952年，已有60多年的校史。學(xué)校現(xiàn)有91個(gè)教學(xué)班（其中包括87個(gè)在籍班和4個(gè)補(bǔ)習(xí)班），共有5600名學(xué)生（2010年時(shí)，曾達(dá)到101個(gè)教學(xué)班，6700余名學(xué)生），371名在編教職工。學(xué)校師資力量雄厚，高中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的60%。國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師2人。特級(jí)教師1人。自治區(qū)級(jí)教學(xué)能手2人，區(qū)級(jí)師德先進(jìn)個(gè)人1人。市、旗級(jí)優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師等260余人次。學(xué)校占地面積約9.2萬(wàn)㎡，建筑面積近5萬(wàn) ㎡。有2.3萬(wàn) ㎡教學(xué)樓三幢， 1.91萬(wàn) ㎡宿舍樓四幢，0.51萬(wàn) ㎡學(xué)生餐廳三個(gè)， 2200㎡的體育館一處，1.5萬(wàn)㎡的塑膠體育場(chǎng)一處。

 

新惠中學(xué)始建于1952年，已有60多年的校史。學(xué)校現(xiàn)有91個(gè)教學(xué)班（其中包括87個(gè)在籍班和4個(gè)補(bǔ)習(xí)班），共有5600名學(xué)生（2010年時(shí)，曾達(dá)到101個(gè)教學(xué)班，6700余名學(xué)生），371名在編教職工。學(xué)校師資力量雄厚，高中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)的60%。

 

新惠中學(xué)教學(xué)手段先進(jìn)，輔助設(shè)備充足，各種設(shè)施齊全，有完備的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)，學(xué)生微機(jī)室和教師電子備課室面積達(dá)440 ㎡，內(nèi)有高配置微機(jī)240臺(tái)，多媒體教室64個(gè)，直接與北京大學(xué)附屬中學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)校和清華大學(xué)同方教育資源庫(kù)對(duì)接，可享受最優(yōu)質(zhì)的教育資源。面積800 ㎡的理化實(shí)驗(yàn)室10個(gè)。共156臺(tái)位的語(yǔ)音室3個(gè)。有天文館1個(gè)，電教中心一個(gè)，班班上有大屏彩電。 新惠中學(xué)師資力量雄厚，形成一支在赤峰地區(qū)具有一定影響和較高知名度的骨干教師隊(duì)伍。專任教師學(xué)歷合格率80%。高、中級(jí)職稱教師占教師總數(shù)近50%。市、旗級(jí)骨干教師45人。?區(qū)、市、旗級(jí)教學(xué)能手32人，市級(jí)學(xué)科帶頭人17人。國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教師1人。市級(jí)以上師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、名教師25人。 新惠中學(xué)一貫重視教育教學(xué)管理和教育科學(xué)研究。承擔(dān)了多個(gè)國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)教育科研課題并取得了豐碩成果。連續(xù)多年被評(píng)為市級(jí)普通高中管理先進(jìn)校和示范校。先后被評(píng)新惠中學(xué)為“赤峰市名學(xué)校、安全文明校園”“赤峰市示范性普通高中”；“自治區(qū)青少年科技教育示范校”。2004年晉升為我旗唯一的一所市級(jí)一類(lèi)校。 新惠中學(xué)具有較好的辦學(xué)效益，桃花滿天下，學(xué)子遍神州。

新惠中學(xué)畢業(yè)生中有駐外使節(jié)、省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；有享譽(yù)全國(guó)科學(xué)技術(shù)人員、專家教授、作家、企業(yè)家；有深受當(dāng)?shù)厝藗冑澴u(yù)的致富帶頭人。高考一直是新惠中學(xué)的一面旗幟，學(xué)校先后向高等院校輸送學(xué)生12000人，考入清華、北大16人，考入其它重點(diǎn)院校2215人。2005年高考成績(jī)輝煌，本二上線500人，上重點(diǎn)線人數(shù)占全旗70%，600分以上27人，占全旗75%；包攬了全旗文理科總狀元及所有單科狀元。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)雙雙奪得全市第一名。曹琳同學(xué)以總分700分的優(yōu)異成績(jī)列赤峰市第三名、自治區(qū)第十一名，考取了清華大學(xué)。皮里陽(yáng)同學(xué)在全國(guó)數(shù)學(xué)奧賽中榮獲銅牌并以優(yōu)異的成績(jī)考入南開(kāi)大學(xué)。此外，中國(guó)人民大學(xué)、北京對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北航、北理、北郵、北科大、中央美院、哈工大等100多所重點(diǎn)名校我校學(xué)子均榜上有名。2006年高考再創(chuàng)佳績(jī)，本二上線近600人；600分以上46人，占全旗的78%。上重點(diǎn)線165人，占全旗的78%。并包攬了全旗文理科狀元。 在旗委政府的大力支持下，在教育主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新惠中學(xué)會(huì)秉承優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，利用強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，把握難得的發(fā)展機(jī)遇，一定能更好地?fù)?dān)當(dāng)起社會(huì)的重托，辦好讓人民滿意的教育。

新惠中學(xué)始建于1952年，是一所歷史較長(zhǎng)、影響較大、聲譽(yù)較高的市、旗兩級(jí)重點(diǎn)普通高級(jí)中學(xué)。現(xiàn)有101個(gè)教學(xué)班，6600余名學(xué)生，365名教職工。校園占地面積約160000平方米。學(xué)校建筑面積近50000 平方米，現(xiàn)有23000 平方米教學(xué)樓三幢， 19100 平方米宿舍樓四幢，5100 平方米學(xué)生餐廳三個(gè)，400 平方米圖書(shū)館一個(gè)， 15000 平方米的體育場(chǎng)、2200 平方米的體育館各一處，各類(lèi)輔助用房4883 平方米。到2009年末校園內(nèi)已全部硬化、美化，其中有20余處塑膠或普通球類(lèi)場(chǎng)地。校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃厚。

 

新惠中學(xué)一貫重視教育教學(xué)管理和教育科學(xué)研究，承擔(dān)了多個(gè)國(guó)家級(jí)和自治區(qū)級(jí)重點(diǎn)教育科研課題并取得了豐碩成果。學(xué)校連續(xù)多年被評(píng)為市級(jí)普通高中管理先進(jìn)校和示范校，是自治區(qū)普通高中管理先進(jìn)校。學(xué)校十分注重德育工作，實(shí)行嚴(yán)格的學(xué)分制管理，學(xué)生行為規(guī)范良好。學(xué)校是市級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)文明單位。學(xué)校始終堅(jiān)持以學(xué)生健康發(fā)展為本，為學(xué)生終身負(fù)責(zé)的教育理念，先后被評(píng)為“赤峰市名學(xué)校”“安全文明校園”“赤峰市示范性普通高中”“自治區(qū)青少年科技教育示范校”。2004年，學(xué)校晉升為我旗唯一的一所市級(jí)一類(lèi)校。2006年被評(píng)為“普通高中管理先進(jìn)校”，“辦學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校”和“赤峰市思想政治工作示范單位”等。

高考成績(jī)

多年來(lái)，新惠中學(xué)在旗委、旗政府以及教育行政部門(mén)的親切關(guān)懷和大力支持下，已先后向高等院校輸送本二以上學(xué)生近2萬(wàn)人。自2008年以來(lái)，已有7名學(xué)生考入清華、北大，每年本一、本二的上線人數(shù)都穩(wěn)定在300人、900人這個(gè)基數(shù)，并穩(wěn)步增長(zhǎng)。2012年高考，我校有3名同學(xué)躋身自治區(qū)前百名的行列，這三個(gè)同學(xué)的高考成績(jī)都超過(guò)了清華大學(xué)在我區(qū)的錄取線，本科上線率達(dá)到70%。2013年高考，在我們?nèi)w教職員工的共同努力下，再次取得了優(yōu)異的成績(jī)。全旗600分以上18人，新惠中學(xué)17人。一本上線占全旗79.5%；二本上線占全旗67.7%（不含藝術(shù)類(lèi)考生）。高分人數(shù)和本科上線人數(shù)均居全市前列，有32名同學(xué)被北京市重點(diǎn)院校錄取。

 

新惠中學(xué)一直秉承著先進(jìn)的辦學(xué)理念，主要包括校訓(xùn)：文明、勤奮、求是、向上；校風(fēng)：校以育人為本，師以敬業(yè)為樂(lè)，生以成才為志；教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、敬業(yè)、愛(ài)生；舍訓(xùn)：文明、守紀(jì)、安靜、整潔；辦學(xué)指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力改善辦學(xué)條件，科學(xué)管理，勵(lì)精圖治，爭(zhēng)創(chuàng)一流；辦學(xué)理念：以學(xué)生的自身發(fā)展為本，為學(xué)生的終生負(fù)責(zé)；教育原則：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生，是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；培養(yǎng)目標(biāo)：為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展且學(xué)有所長(zhǎng)，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和健康心理品質(zhì)的高素質(zhì)人才；學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生存；治校方針：德育立校，管理強(qiáng)校，科研興校，依法治校。

文化校園學(xué)校現(xiàn)有一個(gè)優(yōu)雅清悅的校園環(huán)境，一套文明合理的校園規(guī)章，多樣富有個(gè)性的校園生活，一種求實(shí)進(jìn)取的校園精神。體現(xiàn)出綠化、凈化、美化的人文情懷。校園內(nèi)一草一木一墻一磚都洋溢著一種特有的文化氛圍，每一個(gè)角落不僅成為學(xué)生學(xué)習(xí)或活動(dòng)的場(chǎng)所，同時(shí)也是文化陶冶的場(chǎng)所、審美滋養(yǎng)的場(chǎng)所。進(jìn)一步完善了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，擁有既能激發(fā)師生積極性、自覺(jué)性，又合情合理的行為規(guī)范，匯編了具有我校特色的教師手冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)、管理手冊(cè)。

經(jīng)常開(kāi)展各項(xiàng)主題活動(dòng)，如展長(zhǎng)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)；舉辦各類(lèi)比賽如征文比賽、演講比賽、歌詠比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽；組建各種社團(tuán)如學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)等，都從學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)出發(fā)，以發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，形成了多個(gè)具有我校特色的精品項(xiàng)目，以提升師生的校園生活質(zhì)量。

高尚師德師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。學(xué)校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群體形象”，展示坦誠(chéng)向上、整潔的精神風(fēng)貌。在此基礎(chǔ)上，我們制定了《新惠中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定教師十項(xiàng)承諾，建立教師忌事忌語(yǔ)，靠正面教育，靠榜樣引導(dǎo)，靠制度約束。該方案對(duì)教師從正面提出了要求，又從反面劃出了禁區(qū)。

精細(xì)的養(yǎng)成教育要求學(xué)生做到的，教師首先要做到，要求學(xué)生不做的，教師首先不做。教師要用自己正確的言行去影響學(xué)生，對(duì)學(xué)生起楷模和示范作用。師生規(guī)范同步進(jìn)行，起到教學(xué)相長(zhǎng)的作用。高一年級(jí)第一學(xué)期以貫徹執(zhí)行《高中生一日常規(guī)》為中心，以遵守紀(jì)律為重點(diǎn)，認(rèn)真貫徹各項(xiàng)規(guī)章制度，第二學(xué)期以進(jìn)一步貫徹《高中生一日常規(guī)》為中心，以尊敬師長(zhǎng)、文明禮貌為重點(diǎn)，以學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)。高二年級(jí)努力提高學(xué)生思想和心理素質(zhì)，學(xué)會(huì)全面地分析問(wèn)題，客觀地評(píng)價(jià)他人，正確認(rèn)識(shí)和接納自己。信任、理解、尊重他人，培養(yǎng)老老實(shí)實(shí)的求知態(tài)度和言行一致的真誠(chéng)品質(zhì)，做到堅(jiān)持真理、勤奮好學(xué)、獨(dú)立思考、勇于拼搏、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人。高三年級(jí)初步樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生執(zhí)行《高中生一日常規(guī)》和《中學(xué)生守則》的自覺(jué)性，鞏固和強(qiáng)化文明行為習(xí)慣，正確對(duì)待畢業(yè)、升學(xué)。

新時(shí)期，為打造一支愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，為使我校教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平得到進(jìn)一步提高，學(xué)校認(rèn)真開(kāi)展了有組織、系統(tǒng)化的師資培訓(xùn)工作，積極營(yíng)造良好的教研氛圍，著力強(qiáng)化“教研強(qiáng)教、教研強(qiáng)校、教研強(qiáng)師”的基本思路，努力進(jìn)行新課程改革，加強(qiáng)校本研修，多渠道優(yōu)化教師隊(duì)伍。

首先，通過(guò)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

崗前培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)新入校的教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，讓他們對(duì)高中教材教法、班級(jí)管理先有一個(gè)清晰全面的認(rèn)識(shí)。這對(duì)提高他們的專業(yè)技術(shù)水平，縮短他們的成熟周期有很大的幫助和促進(jìn)作用。走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。學(xué)校每年都外派很多教師參加赤峰市或外地組織的新課程培訓(xùn)、高考備考培訓(xùn)。針對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)中三維目標(biāo)的落實(shí)情況、集體備課、高考備考等反映出來(lái)的問(wèn)題，有選擇性地邀請(qǐng)全國(guó)著名學(xué)科專家到校進(jìn)行專題講學(xué)，做示范課，讓專家與學(xué)生、老師進(jìn)行面對(duì)面地交流和溝通，這樣學(xué)生會(huì)有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，教師會(huì)有預(yù)見(jiàn)性、科學(xué)性地指導(dǎo)。新老教師結(jié)對(duì)子。由于學(xué)校辦學(xué)規(guī)模較大，教師隊(duì)伍也在不斷更新，新教師、年輕教師成為我們學(xué)校教師隊(duì)伍中重要組成部分，所以我們組織新教師與有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師結(jié)成對(duì)子。同時(shí)我們制訂了拜師結(jié)對(duì)的學(xué)習(xí)制度，要求新老教師在這一制度的規(guī)范下必須完成相應(yīng)的聽(tīng)課、指導(dǎo)任務(wù)。學(xué)期末通過(guò)新教師的達(dá)標(biāo)課，檢驗(yàn)結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)的效果，學(xué)校給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

其次，通過(guò)校本研修，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

要求基礎(chǔ)年級(jí)教師在課堂教學(xué)中遵循六步教學(xué)法。即呈現(xiàn)目標(biāo)——自學(xué)檢測(cè)——交流互動(dòng)——點(diǎn)撥指導(dǎo)——總結(jié)提升——拓展應(yīng)用。加強(qiáng)集體備課。從備課的環(huán)節(jié)上進(jìn)行突破，由主備人就教材理解、內(nèi)容處理、教學(xué)流程、教學(xué)安排等提出初步的教學(xué)設(shè)想，然后備課組內(nèi)研討、質(zhì)疑，同組教師就教材處理、學(xué)情分析、學(xué)法選擇，內(nèi)容訓(xùn)練重點(diǎn)等集思廣益，最終研究確定出一條合理、新穎、有創(chuàng)意、操作性強(qiáng)的教學(xué)方案。這樣，教師會(huì)在每一堂課前有很強(qiáng)的預(yù)見(jiàn)性，然后在觀課、議課中發(fā)現(xiàn)自己在日常教學(xué)中所呈現(xiàn)的問(wèn)題，改進(jìn)和規(guī)范自己的教學(xué)行為，用最少的“投入”換得最大的“產(chǎn)出”。堅(jiān)持上“四課”。多年來(lái)，我校為了給教師展現(xiàn)自我的發(fā)展平臺(tái)，始終堅(jiān)持讓青年教師上“達(dá)標(biāo)課”，讓名教師上“示范課”，讓外出培訓(xùn)、觀摩的教師上“匯報(bào)課”，人人都參與“做智慧教師，創(chuàng)生命課堂”教學(xué)競(jìng)賽課。跟進(jìn)措施。堅(jiān)持每次月考后，分年級(jí)部召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，查找問(wèn)題，提出改進(jìn)措施。對(duì)于存在問(wèn)題較嚴(yán)重的教師，由年級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)直至學(xué)校班子成員進(jìn)行約談，幫助其盡快提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

第三，通過(guò)課題研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

我校積極參與自治區(qū)級(jí)和國(guó)家級(jí)科研課題的研究，并取得了多項(xiàng)研究成果。最近我校語(yǔ)文教研組申報(bào)立項(xiàng)了國(guó)家級(jí)科研課題“大語(yǔ)文教育研究與實(shí)踐”，英語(yǔ)教研組申報(bào)立項(xiàng)了中國(guó)基礎(chǔ)教育英語(yǔ)教學(xué)研究資助金項(xiàng)目“英語(yǔ)高考與英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)系研究”。近幾年，我們更注重了小課題研究。每學(xué)年由備課組自行確定小課題。樹(shù)立“問(wèn)題就是課題，反思就是研究”的教育科研理念，從教學(xué)中的小事情、小現(xiàn)象、小問(wèn)題入手，以小見(jiàn)大。選題本著“小、活、實(shí)、短、平、快”的原則進(jìn)行。我校語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組、化學(xué)組等的“盤(pán)活課本素材，成就完美作文”等小課題，都取得了一定的成效。

學(xué)校曾先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)普法教育先進(jìn)單位、自治區(qū)級(jí)高中管理先進(jìn)校、自治區(qū)級(jí)青少年科技教育示范校、自治區(qū)級(jí)教育科研先進(jìn)校、自治區(qū)級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、赤峰市示范性普通高中、赤峰市一類(lèi)重點(diǎn)高中、赤峰市名學(xué)校和北京科技大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源基地。目前正在積極創(chuàng)建自治區(qū)級(jí)示范性普通高中。榮譽(yù)是過(guò)去的，我們還會(huì)繼續(xù)努力，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面，把我校打造成赤峰市普通高中精品學(xué)校。

一流的新校區(qū)

根據(jù)旗委、旗政府總體規(guī)劃，2014年新惠中學(xué)將進(jìn)行易址新建，新校區(qū)占地近400畝，將投資2.5億，以目前最先進(jìn)的設(shè)計(jì)理念，建成全區(qū)，乃至全國(guó)一流的符合素質(zhì)教育和新課程要求的普通高中。

新惠中學(xué)會(huì)隨著時(shí)代的發(fā)展，勵(lì)精圖治、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，創(chuàng)辦出讓社會(huì)更滿意的教育！