理念篇

先進的辦學理念
明確的辦學目標
廣海中學蔡炳河董事長多次動情地說：“一個孩子，對學校來說，只是幾千分之一，可是，對于一個家庭，可是百分之百?。?rdquo;他為學校制定并親筆題寫“崇德啟前程，勤奮攀高峰”校訓，明確倡導“德為先，勤為本”，激勵學校師生在信守中前行。
辦學以來，廣海中學始終堅持以“辦好一所學校，造福一方人民；教好一個孩子，幸福一個家庭”為己任，以“創省級民辦名校，辦人民滿意教育”為目標，明確“課改是方向，育人是根本，質量是生命，制度是保障，機制是支撐，文化是支柱”，培養具有自立精神、共生意識、科學態度、人文情懷、精英氣質的新一代“惠安童生”，辦有靈魂、負責任、有公信力和發展力的教育，讓師生獲得最大程度的發展。
圍繞培養總目標，學校確立三年的具體目標：學生經過三年的培養，能寫一手整潔美觀的鋼筆字或毛筆字；養成一種良好的學習生活習慣，總結一套自主學習的科學方法，能說一口比較流利的英語口語，具備一項喜愛并終身受益的體藝活動項目，為學生今后的持續發展奠定堅實的基礎。
校園篇

打造平安、書香、魅力校園
廣海中學封閉式管理，開放式教育，是教職員工理想的工作之所，更是莘莘學子向往的成才之地。
校董事會先后投入1.3億元，按生活、教學、運動等三個功能區布局總體規劃，建設具有閩南僑鄉建筑特色的校舍和怡人樂學的校園。其中教學樓5幢107間多媒體教室、辦公綜合樓1幢、能容納5000多人學生住讀和用膳的公寓8幢、學生膳廳4個，教師公寓2幢、科技實驗樓1幢、電教藝術樓、心理輔導中心1幢、圖書館1幢和室內體育館1座。室外籃、排球場15個，簡易乒乓桌20臺，400m標準環型跑道的人造草田徑運動場，并配套相應的運動器械等。
學校將學生安全工作的認識上升到“生命高于一切”的高度，落實各種防范措施。一是對學校一切教學、生活設施和周邊環境定期進行徹底排查，采取得力措施，及時消除隱患。二是強化學校醫護、餐飲、宿管、門衛等各類關鍵崗位人員的教育與培訓。三是將安全教育落實到位，并保證其實效性，加強實戰演練，做到有備無患。四是必要的安全屏障與技術防衛，校園及周邊安全時時監控。學生出入校門，均受到嚴格的監管，并及時與家長溝通。五是努力營造以人為本的育人氛圍。全體教職員工把本職工作與育人緊密掛聯，形成良好的校園氛圍，打造“平安校園”。
校園內綠化面積已達39960m2，成萌林木與遍地花草相映，亭閣假山與池沼噴泉互襯，古今中外名人塑像與中英雙語名言影雕合理搭配，美麗壯觀的百米文化長廊與琳瑯滿目的宣傳櫥窗，弘揚了先進的科學文化、體衛精華與中華優秀傳統文化。
學校建設符合學生特點的校本閱讀課程，在學生中廣泛開展以“啟智、明理、做人”為主題的讀書活動，辦好讀書節和各種讀書活動，營造自然和諧的讀書氛圍，打造“書香校園”。

 　積極創建主題突出、內容豐富、特色鮮明、品位高雅的校園文化，以校報、校園網站、廣播室、宣傳欄等為載體，積聚文化底蘊；積極辦好科技藝術節、英語節、社團文化節等，組織學生開展各種主題的校園文化活動；借助每間教室均擁有多媒體設備的優勢，把人生哲理講座、經典電視紀錄片等媒介資源納入德育教育內容，豐富校園生活，打造“魅力校園”。 

 師資篇

雄厚穩定負責
名師是名校的名片。
學校持之以恒地開展師風師德教育活動。開展“四個一”活動，即扶助一個貧困生，幫助一個待進生，轉變一個希望生，培養一個特長生。開展評師評教活動。不斷實施“園丁培養”的三大工程，即抓全員，固塔基的基礎工程；抓骨干，壯塔身的中堅工程；抓名優，樹塔尖的名師工程，促進教師素質的持續發展和全面提升。學校榮獲市師德建設先進集體，擁有一支由46人組成的骨干教師隊伍，其中省、市級骨干教師、學科帶頭人、教壇新秀13人，縣級學科帶頭人及培養對象17人，縣骨干教師培養培訓對象16人。
一大批教書育人的先進人物，成為學校改革發展和提高教學質量的骨干力量。據統計，廣海中學教師已評為全國園丁獎2人，省級園丁獎1人，“優秀班主任”15人（其中市級4人）；評為縣“師德先進個人”或“先進德育工作者”8人，“優秀黨員”“優秀黨務工作者”30人，蔡炳河獎教基金“十佳教師”5人，富邦獎教基金“優秀教師”2人。學校還評出“惠安廣海中學首屆優秀園丁”8人，校級優秀教師數十人。教職工參加縣以上的業務競賽和崗位練兵比武，共有127人次榮獲表彰。