學校硬件設施完備，常規教學設備設施齊全，現已建成學校校園廣播網（小學、初中獨立運行），學校安防監控網，校園局域網，為師生提供了一個優越的教育教學平臺。學校校園網接入沂水縣教育城域網，成立學校網管中心，網絡覆蓋整個校園，所有教師人手一臺電腦，基本實現網絡化教學辦公，教師教育信息化應用水平有了很大提升。學校建設有自己的對外網站（http://m.adagaa.com/sxue1308/）,網站正常運行，具備對外宣傳、教師辦公、資源下載、電子圖書、教育影視、網上組卷、OA辦公、家?；咏涣鞯冉逃虒W功能。在用服務器5臺，已建設網絡平臺系統有：教學錄播網絡系統平臺、信息化設備網上報修平臺、優教班班通·人人通（推廣使用中）、網絡教研平臺（縣電教站建設）、教育信息化管理系統，校產網絡平臺、學校網絡硬盤、FTP文件存儲系統等。學校微機室5口（具備電子閱覽室基本功能），按照統一標準進行設計施工配備，計算機基本滿足學生正常上機需要。學校81口教室都配備了65寸交互式平板設備，其中：小學37口，初中44口，基本實現了“班班通”教學。多媒體專用教室14口，其中：小學功能教室4口，初中功能教室5口，實驗室功能教室5口，有2口已配備65寸交互式平板設備，其余12口多媒體專用教室配備投影機系統，計劃于2015年進行設備更新，屆時將全部配備交互式平板設備。多功能教室4口，其中，錄播教室1口，配備先進的全自動錄播網絡平臺系統，可進行網絡視頻的直播和點播，具備校園電視臺的基本功能；多功能放映室1口，可實現錄播教室的音視頻同傳、視頻培訓、視頻會議等功能；小型多功能會議室1口，配備65寸交互式平板設備，中型會議室1口，配備大尺寸LED全彩電子顯示屏。學校新裝3D打印教室1口。學校所有信息化教學辦公設備運轉正常。

現代化的辦公樓、小學樓、初中樓、實驗樓、科技樓、學生公寓、餐廳錯落有致、布局合理，綠化環境優美；各類體育活動場所和設施配套齊整，學生可以在這里自由搏擊，盡情釋放、展現自我，快樂成長；學校音樂室、美術室、舞蹈室、科技活動室、綜合實踐活動室、各學科實驗室應有盡有，全部按照國家一類標準建設，相關內部設施儀器配備規范合理，使用率高，開啟著學生無窮的心智；圖書室井然有序，擁有藏書近16萬冊，閱覽室寬敞明亮，各類報刊雜志琳瑯滿目，成為師生課外汲取精神食糧的家園；學校所有教室、辦公室都裝有地源熱泵空調和直飲飲水機，學校食堂整潔、寬敞，飯菜衛生、花樣豐富，學生公寓設施齊全，衛生保健室藥品、器材配套，為師生的工作、生活提供了良好的服務。

學校辦學條件的改善離不開各級領導的關心支持?？h委縣政府高度重視學校的標準化建設，僅2013年一年，縣里的主要領導就多次親臨實驗中學現場辦公，討論、解決學校建設發展問題。2012年—2013年不到2年時間，縣財政就對學校改擴建投入了2000多萬元，教學設施設備投入近1000萬元，2014年，學校又投入數百萬元資金用于校園文化建設和教學設備添置、維修，建立了警務室、配齊了校園保安人員。

今天的實驗中學，不僅辦學條件得到了根本改善，辦學規模也較兩年前迅速擴大，教職工由原來的不足200人到現在的353人，在校生也由原先的近3000人發展到現在的5410人，徹底解決了片區學生就近入學的問題。

多年來實驗中學始終堅持正確的辦學方向，以“發展教師，成就學生，服務社會”為辦學宗旨，堅持“有利于全體學生身心健康發展、有利于全體教職工愉快高效工作、有利于全面提高教育教學質量”三個有利于辦學指導思想，堅持正確的教育觀、教學觀，規范辦學，科學施教，促成學生、教師和學校的健康發展。

火車跑得快，全靠車頭帶。新一屆學校領導班子五名成員自工作以來就一直戰斗在教育教學一線，都有著豐富的教育教學和管理經驗。他們以獻身教育、服務社會為已任，勇于擔當，敢于負責。啟動了學校改擴建工程，從根本上改善了辦學條件，實施了“教師培養和學科教學體系”、“學生管理和育人體系”、“財務管理和后勤服務保障體系”、“人事管理和考核評價體系”四大體系建設，從軟件和硬件兩個方面，為學校的健康持續發展打下了堅實的基礎。

沒有規矩難成方圓。學校高度重視制度建設。實行職權責相統一的校長負責制、崗位責任制、全員聘任制和績效工資制。從校長到處室主任、副主任，從級部到學科組到每一個教師、每一個職員，人人都知道應該干什么，應該怎么干，應該干到什么程度，干好了怎么樣，干不好又怎么樣。一級帶著一級干，一級做給一級看。形成“責權分明，配套聯動，運行高效，落實考核，獎懲分明”的科學管理機制，真正實現了一切讓制度說了算。

學校嚴格貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規范》，從課程開設到教師上課，從作業布批到單元檢測，從作息時間到節假日安排，從教學到教研，從勞動紀律到教學行為，一切按規范來，并先后制定了《教學管理制度匯編》、《教職工量化考評實施辦法》等一系列規章制度，還與教師簽訂了《廉潔從教承諾書》，規范了教師行為，規范了教學行為，規范了教學管理。

學校堅持質量立校，積極實施素質教育。堅持從最后一名學生抓起的教學策略，實施“抓尖托底促中間”工程教師學生幫扶措施，立足中下生，面向全體，因材施教，分類定教，大面積提高教育教學質量；開展堂堂清當堂達標教研活動，改善教學內容，改革課堂結構，改進教學方法，讓每一個學生都愿學、樂學、會學、學會，激發了學生的學習興趣，提高了教學效果。整個管理過程中，實行領導包級、教干包扶制度，實施了“教干五個一”工程，教干不僅帶頭上課，而且全程參與管理，加強了對教學的管理。

名校塑造名師，名師發展名校。學校高度重視教師隊伍建設。設計了《教師專業成長三年規劃》，通過走出去、請進來、自己研等方式，實踐教師培養《二四四校本教研》模式。建校20年的豐厚積淀和不斷加強的教師隊伍建設，使實驗中學具有了一支優良的師資隊伍。全校353名教職工，有專任教師341名，其中省級優秀教師2人，特級教師1人，沂蒙名師2人，高級教師61人，一級教師208人，市縣骨干教師56人，學歷達標率100%。近三年來，共有100余名教師在省市縣各級的講課比賽中獲獎，有60余篇教育教學論文在省級以上刊物發表或在省地市級論文評選中獲獎。

千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。陶行知先生的這句名言，在實驗中學得到了淋漓盡致的演繹。學校堅持養成性教育訓練，從學生一點一滴抓起，使學生先學會做人，再學會求知。通過落實《實驗中學一日常規》，規范了學生到校、上課、課外活動、就餐、站隊放學等日常行為，讓學生養成良好的道德品質和生活習慣。學校還經常組織舉辦安全教育報告會、消防和緊急疏散演練，讓他們學會生活、學會自我保護。學校組建了校藝術團、學生合唱隊、舞蹈隊、器樂隊、小記者團等，歌唱活動、經典詩文誦讀活動、蓓蕾讀書活動、寫字活動、大課間活動天天堅持不斷，每年學校都舉辦體育文化藝術節，藝術節期間活動內容豐富多彩，有歌詠比賽、演講比賽、書畫比賽、拔河、跳繩、文藝匯演等等，把德育教育具體化，寓教于樂。通過班會、團會、出操誓詞、路隊詠詩等形式拓展德育途徑與內容，不斷開展愛國主義教育，法制教育，美育教育，禮儀道德教育、勞動教育和科學教育，倡導和組織了各種健康有益的活動，極大地豐富了學生的校園生活，發展了學生的個性特長，也提高了德育的實效性。

學校重視校園文化的育人功能，加大投入，綠化美化校園，書寫在各功能樓的勵志標語，內容豐富的電子屏幕、懸掛在走廊過道、各功能室的名人名言圖板和師生書畫作品，處處可見的各類宣傳欄、文化墻，成為德育園地，彌漫著智慧與創造，科學與知識，藝術與文化的芳香，處處充滿著濃厚的文化氛圍，時時熏陶著師生的心靈，激勵著師生奮發向上。

尋芳陌上花如錦，折得東風第一枝。辛勤的汗水換來豐碩的成果。學校先后榮獲全國青少年科普創新示范學校、日記對青少年成長的影響研究實驗學校、山東省教育系統先進集體、臨沂市初中教學工作先進單位、市“五個好”領導班子創建先進單位、市五四紅旗團委、市五好關工委、市人民防空教育先進集體、市中學生田徑運動會優秀表演獎、市示范食堂、市安全衛生學校、市平安和諧校園、縣教育工作先進單位、縣學校創新管理一等獎、縣教學工作先進單位等榮譽稱號。在各級各類競賽中，學校師生也都取得了優異成績。2012、2013連續兩年縣中考狀元都出在實驗中學，2014年中考，又取得了“三個第一”的好成績：進線率縣直第一，高分率全縣第一，指標生錄取分數線全縣第一，學校小學部在2014年全縣教學質量揣測中也取得了縣直學校第一的好成績。

赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞。腳踏實地埋頭苦干，勇立潮頭，敢于創新的實驗人將以更先進的理念，更大膽的探索，更精致的管理，更辛勤的勞動，在建設人民滿意的沂蒙名校的道路上不斷書寫新的篇章。相信，充滿無限活力和魅力的實驗中學，必將承載著千年古縣的深厚文化與歷代實驗人的宏偉夢想，乘風破浪，揚帆遠航，駛向更加燦爛輝煌的明天！