![]() 安陸市實驗小學是一所有著一百多年歷史的名校，其前身是英國人于清末創(chuàng)辦的教會學校崇文小學，后多次改名，1988年更名為安陸市實驗小學。從此，學校走上快速、健康的發(fā)展軌道，先后被評為孝感市小學示范學校、孝感市最佳文明單位、湖北省教科研實驗基地、湖北省現(xiàn)代教育技術示范學校、全國基礎教育課程改革實驗基地、全國藝術教育先進單位、全國特色學校、全國讀好書先進單位等。學校的辦學水平和教學質量受到了大家的一致肯定。
安陸市實驗小學坐落在碧山之麓涢水之濱，始建于1890年。占地面積20657㎡，建筑面積22077㎡，現(xiàn)有67個教學班。 改革開放以來，全校教職工更是勵精圖治，開拓進取。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的合格加特長的優(yōu)秀人才為宗旨，實施名師戰(zhàn)略，形象工程，營造藝術氛圍，全面推進素質教育。倡導科研育師，科研興校，致力于教育教學改革，探索新教法，研究新學法，改革評價方案，大力推進教育設施的現(xiàn)代化，不斷改善辦學條件。 學校將百倍努力，把學校辦成全省一流學校。
學校著力開發(fā)人力資源，堅持教師隊伍優(yōu)先發(fā)展的原則，強化教師培養(yǎng)工作，通過開展師德培訓、讀書工程、崗位練兵、同伴互助等活動，提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。截止2012年12月學校有1人被評為國家級骨干教師，2人被評為 省特級教師，6人被評為省級骨干教師，4人被評為市級名師。
聚焦課堂促課改。針對課堂教學中存在的問題，在課改過程中，學校提出了改革課堂教學的目標：讓課堂煥發(fā)生命的活力，讓學生葆有學習的興趣。近幾年先后承擔七項國家級、省級實驗課題，都取得了明顯成效。學校嘗試提出了自己的高效課堂教學模式：“探究交流，當堂反饋”，給教師一把探索的鑰匙。2012年，學校被評為省“比教學，訪萬家”活動先進單位。
創(chuàng)新管理求實效。學校借鑒海爾集團的精細化管理之道，在學校教學工作中實施精細化管理，從抓教學管理改革入手，讓學校的教學工作邁上新臺階。學校制訂了各科常規(guī)教學要求，將新課改的成果轉化為老師們的日常教學行為；制訂完善了《優(yōu)秀教研組考評辦法》、《績效獎考評細則》、《教師責任目標考評細則》等一系列考評細則；采取了教學常規(guī)檢查通報、隨堂聽課、視導等許多辦法，使管理重心下移，加強了指導的針對性。
夯實基礎育特長。學校德育工作始終以學生的行為習慣養(yǎng)成教育為主，把行為習慣的養(yǎng)成教育落實到實處，讓學生拿到成長的金鑰匙。為培養(yǎng)合格﹢特長的學生，學校這幾年克服困難，完善學科建設，開展了豐富多彩的興趣小組活動，使學生的個性得到了張揚。近幾年，學生在省市級以上作文、演講等競賽中300余人次獲獎。我校被評為“湖北省基礎教育課程改革學校體育校本教研先進集體”、“湖北省群眾體育先進單位”、“全國藝術教育先進單位”。
在上海剛剛結束的第三屆全國電影課題研討會上，安陸市實驗小學榮獲3項獎。利用優(yōu)秀電影提高學生素質，是全國教育科學“十五”規(guī)劃的一項重要研究課題。2004年在上海浦東舉辦的第三屆全國電影課題研討會上，安陸市實驗小學選送的《電影課主題課例》、《電影課在多媒體上運用實踐》和《電影課網(wǎng)頁設計》等3份交流材料分獲二、三等獎 。 |
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