通遼市第一中學(xué)始建于1926年，當(dāng)時稱遼北省第五中學(xué)，在1954年9月改稱通遼第一中學(xué)至今。是通遼市成立最早的現(xiàn)代學(xué)校，被譽(yù)為“科爾沁草原教育的搖籃”。先后培養(yǎng)了曾任內(nèi)蒙古自治區(qū)政府主席的孔飛將軍，被譽(yù)為“黨的好干部，人民的好公仆”牛玉儒同志、著名職業(yè)籃球運(yùn)動員曹志鵬等知名校友。

 

1957年被確定為自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，1978年再次被確定為自治區(qū)首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)之一，2003年1月被命名為“自治區(qū)示范性普通高中”。

 

建校七十多年來，學(xué)校形成了“嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，團(tuán)結(jié)上進(jìn)”的校風(fēng)。從五十年代起就是內(nèi)蒙古自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)，已為國家培養(yǎng)出2.2萬多名初、高中畢業(yè)生，他們遍及大江南北，成為祖國建設(shè)棟梁之材。學(xué)校現(xiàn)有200名教職工，其中黨員54人，特級教師3人，高級教師67人，一級教師64人；自治區(qū)級教學(xué)能手28人，市級教學(xué)能手56人。34個教學(xué)班，2321名學(xué)生。學(xué)校占地面積6.1萬平方米，有6300平方米的教學(xué)樓；2500平方米的圖書館樓，2850平方米的實(shí)驗(yàn)樓；5000平方米的學(xué)生食堂和學(xué)生公寓樓；1.8萬平方米的三幢教工宿舍樓；并興建了1.3萬平方米的現(xiàn)代化教學(xué)大樓，該樓內(nèi)有多媒體階梯教室、微機(jī)室、語音室，有閉路電視網(wǎng)、校園智能廣播網(wǎng)、雙向控制教學(xué)網(wǎng)、教學(xué)評估網(wǎng)和計算機(jī)園網(wǎng)五網(wǎng)合一的現(xiàn)代化教育教學(xué)管理系統(tǒng)，并與因特網(wǎng)、101教育網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，各種教育教學(xué)設(shè)備齊全。

 

學(xué)校實(shí)行黨政分設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和年級組、教研組并存，以年級組為主的管理體制。黨支部設(shè)在年級組，年級支部是年級組的政治核心，年級組是學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)體。學(xué)校強(qiáng)化在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的三條指揮系統(tǒng)，即德育系列領(lǐng)導(dǎo)指揮系統(tǒng)、教學(xué)系列領(lǐng)導(dǎo)指揮系統(tǒng)和總務(wù)后勤系列領(lǐng)導(dǎo)指揮系統(tǒng)。三個系列凝為合力，形成高效能的運(yùn)行機(jī)制，帶動全校各項(xiàng)工作不斷上臺階、上層次、上水平。1983年至今，學(xué)校共獲得了自治區(qū)級以上12項(xiàng)殊榮，其中國家級6項(xiàng)，自治區(qū)級6項(xiàng)，是自治區(qū)級“文明學(xué)校”和“全區(qū)普通高中管理先進(jìn)學(xué)校”。

 

學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。形成了課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、學(xué)校與家庭、社會相結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)化德育工作模式；建立了每三年進(jìn)行一次的德育工作研討會制度；建立值周勞動制度；開展學(xué)生下鄉(xiāng)進(jìn)行社會實(shí)踐考察活動；開展校園藝術(shù)節(jié)活動；開展高一年級新生入學(xué)軍訓(xùn)活動；開展象征性長跑活動；開展紀(jì)念“一二.九”運(yùn)動演講比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動。由于教育得法，管理到位，學(xué)校德育工作取得顯著的成效，贏得社會的普遍贊譽(yù)。1988年和2000年兩次被國家教委授予“全國德育先進(jìn)學(xué)校”榮譽(yù)稱號。

 

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心，創(chuàng)建了一種以課堂教學(xué)為主，課內(nèi)外相結(jié)合，必修課打好基礎(chǔ)，選修課發(fā)展特長，活動課加強(qiáng)實(shí)踐，教育科研領(lǐng)先，優(yōu)化課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量的教學(xué)工作體系。按照這種體系，在教學(xué)管理過程中突出堅持兩手抓的方針，即一手抓第一課堂，一手抓第二課堂。形成第一課堂全面打好基礎(chǔ)，大面積提高質(zhì)量，第二課堂發(fā)揮特長、因材施教，培養(yǎng)各類尖子生和特長生的教學(xué)工作模式。教學(xué)體系與模式的不斷改進(jìn)和完善，促進(jìn)了教學(xué)效率與質(zhì)量的提高。1978年—2003年，該校共為全國各高等院校輸送了8000余名優(yōu)秀高中畢業(yè)生，升學(xué)率一直位居通遼地區(qū)榜首，在自治區(qū)重點(diǎn)中學(xué)中位列第一。

學(xué)校第二課堂活動豐富多彩，生機(jī)勃勃。在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語、生物等學(xué)科競賽中，有數(shù)百人次在自治區(qū)獲獎，有44人次獲得國家級別的獎勵，獲獎人次和級別均居通遼地區(qū)首位，并有學(xué)生被北大、浙大等名校免試提前錄取。1997年該校被自治區(qū)教育廳評為“貫徹學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例優(yōu)秀學(xué)校”。 多年來，由于該校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高，在通遼地區(qū)和自治區(qū)乃至全國都有一定的知名度，得到了社會的廣泛認(rèn)可和普遍贊譽(yù)。