多年來，學校在格爾木市委、市政府及教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的教育方針，在民主管理，科學決策的前提下，以人為本，和諧發展。緊緊抓住質量立校這一根本，以質

量求生存，以質量求發展，力求在激烈的教育競爭中立于不敗之地。在過去的歲月里，二中人創造了學校歷史上一個又一個輝煌。教學質量，辦學效益不斷提高，使學校的社會影響日盛。

先后被國家教育部授予“貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”，青海省“標準化學校”，青海省“一類實驗達標學校”，“海西州教學質量先進單位”，“格爾木市辦學先進單位”等榮譽稱號。為清華、北大等學校輸送了大批優秀畢業生。學校政通人和，而對學校的成功，我們進行了冷靜的思考。這些榮耀恰是我們對“辦人民滿意教育”宗旨

的承諾，恰是我們“讓每個學生享受平等教育，讓每個學生獲得全面發展，讓每個教職工愉快工作，讓每個教職工幸福生活”的辦學理念在實踐中的升華。

學校建設

在上級部門的大力支持下，在二中人的艱苦努力下，學校的辦學條件發生了質的飛躍。軟硬件建設突顯了質的突破。1、學校占地面積9萬4千多平方米。擁有教學樓，電教實驗辦公樓，教學辦公綜合樓等。綠化面積1萬4千多平方米，擁有標準田徑場一個，物、化、

生實驗室各兩座，多媒體教室一個，教師電子備課室一個，海西地區唯一的校園天文臺一座，學校硬件建設的整體提升為學校實現跨越式發展奠定了基礎。2、高中三個年級共28個教學班，學生在校人數1400多人，教職工103人，其中高級教師20名，中級教師52人，本科學歷教師75人，教師全部持證上崗，教師的普通話測試合格率達100%。

該校以不唯升學、但求成才、面向未來、爭創一 流”為辦學宗旨，以“嚴謹治學、民主規范、樸實健美、文 明守紀、全面發展”為校訓，已經形成了“團結務實，民 主規范、銳意進取，開拓創新。的優良校風。該校教學設 備先進，設備有現代化的多媒體微機室，多媒體語音 室、多功能報告廳及衛星遠程教育接收網絡等。近年 來，學校獲得了省、州、市的“文明單位”、“辦學先進單 位”等稱號，學生也在全國中學生數理化競賽及州、市 級學科競賽中取得了優異成績。 如今的二中，教室總面積已接近1.5萬平方米，每一棟教學樓中實驗室、微機室、電子備課室，各種教學設備配備一新，充分滿足了教學需要。學校有塑膠田徑場、排球場、網球場、籃球場，為學生提供了廣闊的活動場地，各種體育鍛煉器材也一應俱全。校園總綠化面積達到12000平米，擺放盆花7000余盆。

統一思想，堅定理念。首先全校上下統一認識，樹立學校發展的幸福觀。使教師明確學校發展所面臨的機遇和存在的困難。統一思想，統一認識。逐漸形成了一個團結戰斗的教師團隊。學校的向心力，凝聚力得到了極大的增強。教師們愛崗敬業，比學趕超，心往一處想，勁往一處使，確保了教師隊伍的穩定，為學校的可持續發展提供了有力保障。其次，從教師專業成長的角度，構建教師工作的幸福觀。教師的健康成長是教育力量的源泉，沒有教師個人的發展，就沒有高品質的教育。學校高度重視教師隊伍的建設和青年教師的培養，提供展示個人演繹的平臺。對教師最大的關心不是生活上的關心，而是專業的幫助。教師在人際關系和諧的工作環境中是幸福的。學校提倡一種寬松、和諧、公平、尊重，人人心情舒暢的工作環境。從而在處理小家與大家，個人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學校利益高于一切”，學校發展是個人幸福的保障等觀點指導自己的行為。明確校興我榮，校衰我恥的重要性，促進學校事業的發展。再次，從學生全面發展的角度，構建教師業績的幸福觀。學生的全面發展是每位教育工作者的最高追求，也是和諧教育價值的體現。學生的成長是全體學生全面的成長。學生的成長不僅是在知識上的積累發展，更應該是學生能夠和諧生存，和諧做人。學校重視學生個性發展，用全面發展的觀點看學生，尊重學生的個性，尊重每一位學生，對全體學生平等施教。

 

以人為本是學校管理者與教師、學生的情感紐帶，也是學校管理中的核心。我們認為堅持和諧立校必須是以領導示范，人文關懷，民主管理為基礎。讓老師充分感受到發展上的關注，物質上的關懷，心理上的關心。一是發揚領導身先士卒的表率作用。以個人的人格魅力鼓舞人心。我們學校有一支銳意進取，刻苦求實，求真團結的領導班子。二是實行“民心”工程。以人文關懷感動人心。要想教職工能夠集中精力，全力以赴，全身心的投入到教學中去，學校一定要知所需，知所想。解決他們在工作中的實際困難。能夠讓教職工充分感受到學校的溫暖，做到感情留人，激發教職工努力建設學校、投身教育的責任心，教書育人的進取心。三是實施民主管理，以主人翁精神調動人心。在科學、規范、民主的基礎上，積極營造一種美好，信任、關懷、理解、和諧的健康氛圍。在平等尊重的基礎上和教師交朋友。虛心聽取他們在學校建設上的意見和建議，在學校重大問題上集體討論，民主決策。

加強領導班子建設。一所優秀的學校離不開一支堅強有力，善于創造，懂得欣賞，樂于協作的領導班子。學校積極打造一支“學習型”、“服務型”的班子隊伍。牢固樹立為一線服務，為全體教職工服務的思想，及時解決工作中的問題。在教職工中樹立良好的形象。再就是教師隊伍的建設，我們積極倡導建設“學習型”學校，

注重校本培訓和校外學習相結合，以老帶新，以強帶弱。促進教師主動發展。學校為建設高素質的教師隊伍搭建良好的平臺。首先是加強教師隊伍思想政治學習。從法律法規，師德建設上幫助教師提高。提高教師依法執教的意識。其次積極開展校本培訓，實施“教學新秀”工程和“骨干教師”工程。第三采取“走出去，請進來”的培訓方式，提高教師的業務水平。第四建立科學規范的評價體系。改革教師評價標準。實行過程與績效，定量與定性相結合的評價制度。

 

杏壇耕耘育英才，春華秋實譜華章。這正是二中辛勤育人的真實寫照。通過全體教職工的無私奉獻和不懈努力，二OO七年學校的各項工作都取得了巨大成績，迎來了學校歷史上又一個輝煌時刻。首先，在今年廣受社會關注的高考中，二中的各項衡量指標都位列格爾木地區各高中學校之首，同時也步入了全省先進學校的行列。1、考生人數371人，列全市各校第一。2、上線率達88.9%，列全市各校第一。3、考上重點人數90人，重點率24.26%,列全市各校第一。4、考上二本人數102人，二本率27.5%，列全市各校第一。5、600分以上4人，500分—600分之間55人，共計59人。高分人數列全市各校第一。第二，在有著廣泛影響的全國高中奧林匹克數學、物理、化學、生物競賽中，二中選手各科成績名列前茅。34人次獲國家級、省級獎項，獲獎人數之多，位列全市各高中學校之首。1、數學競賽，全市29人獲獎，二中14人，占全市48.3%，列全市各校第一。2、物理競賽，全市25人獲獎，二中11人，占44%，列全市各校第一。3、化學競賽，全市8人獲獎，二中5人，占全市62.5%，列全市各校第一。4、生物競賽，全市9人獲獎，二中4人，占全市44.4%,列全市各校第一。第三，文體工作也取得巨大成績。今年5月，二中是海西地區唯一一所被國家教育部表彰的貫徹《學校體育工作條列》的優秀學校。4月份學校代表教育系統參加全市文藝匯演，取得了第二名的優異成績。

教育部副部長陳小婭等領導在視察二中時，都對學校的工作給予了充分肯定，并提出了殷切希望。學校將在不斷追求中前進，在不斷追求中壯大。二中人會不斷追求更加鮮明的辦學特點，內抓管理，外樹形象。繼續提升辦學品位，在生存中發展，在發展中壯大，在壯大中做強。打造一個響當當的二中品牌，為早日成為省示范高中而不懈拼搏。

一直上升的升學率

學校教學質量逐年提高，高考成績逐年攀升，高考上線率從2006年的60.1%上升到了2010年的99.34%，理科上線率更是達到100%。