學校前身為1956年創辦的山西省水土保持學校和太原水利學校。2002年4月由山西省水利學校和山西水利職工大學合并成立山西水利職業技術學院。

截至2015年12月，學院占地615畝，教學科研儀器設備總,3041萬元，館藏圖書文獻43.2萬冊（套）；共有13個教學單位，開設25個專業；有教職員工390人，有全日制在校生7411人。

 

師資力量

截至2015年12月，學校有教職員工390人，專任教師309人，其中享受國務院政府特殊津貼專家1人，水利部5151人才工程部級人選1人，山西省“新世紀學術技術帶頭人333人才工程”省級人選1人，全國水利職教名師3人，山西省高職高專院校“雙師型”教學名師3人，博士生導師1人，碩士生導師2人，博士研究生10人（含在讀），碩士學位或研究生169人。教授4人，副教授92人，外聘生產一線兼職教師214人，擁有雙師型教師191人。具有副高以上職稱的教師為93人，高級講師8人，高級實驗師2人。

水利部5151人才工程部級人選：孫西歡

山西省“新世紀學術技術帶頭人333人才工程”省級人選：孫西歡

全國水利職教名師：杜玉柱、白繼中、岳延兵

山西省高職高專院校“雙師型”教學名師：王啟亮、張建國、李雪轉 

院系設置

截至2015年12月，學校設水利工程系、建筑工程系、測繪工程系、道路與橋梁工程系、信息工程系、機電工程系、經濟管理系等9系、基礎部、思政部、成人教育部等4部共13個教學單位，開設25個高職專業。

 

教學建設

截至2015年12月，學校有省部級示范院校重點專業5個，省級示范專業3個，省級教改試點專業1個，省級特色建設專業3個，中央財政支持高等職業學校提升專業服務產業發展能力重點專業1個；山西省高職高專示范實訓基地2個，山西省職業教育重點實訓基地1個，山西省級精品課程8門。

學院先后被授予山西省德育示范學校、山西省五一勞動獎狀、山西省高職高專教育教學改革先進單位、山西省人才培養工作優秀單位、山西省十一五職業教育先進集體、山西省大學生思想政治教育先進集體、山西省先進基層黨組織、黨風廉政建設先進集體、山西省文明單位、山西省先進團委、山西省高等學校伙食工作先進單位、山西省校方責任保險工作先進集體等。

 

項目承擔

2015年，學校立項中國水利職教項目2項，山西省社會科學界聯合會年度重點課題1項，山西省教育科二五規劃年度課題1項，2項山西省教育科學十二五規劃課題通過結題鑒定。3項山西省高等學校教學改革項目通過結題鑒定。 [2] 

截至2015年12月，學校開展了大水網流域地質災害分析評價、小浪底引黃工程河系調水水生態環境影響分析研究、尊村引黃灌區泥沙問題分析與處理方案研究、澮河水庫洪水預報與防洪調度優化系統研究等12項橫向課題研究，到帳資金194.5萬元。

論文發表

2015年，學校共計發表論文80余篇，其中sci收錄2篇，中文核心1篇。主參編教材20余部，其中國家規劃教材5部。取得實用新型專利1項。 [2] 

2016年1月27日，在山西省水利學會組織的第十二屆青年水利科技優秀論文交流會中，學校報送的2篇論文：張曉斌的論文《溫度和濃度對污泥流變特性的影響》、郭志萍論文《不同摻氣孔徑下水流空化特性試驗研究》獲一等獎。  

社會服務

截至2015年12月，學院教師社會服務項目43項，其中，完成國家農業綜合開發水土保持項目10項， 農業綜合開發中型灌區節水配套改造項目2項，2013年榆社縣年魏城河流域國家水土保持重點建設綜合治理工程項目2項， 禹門河壩址地形圖測繪項目6項。

學術資源

館藏資源

根據2016年11月官網信息顯示，山西水利職業技術學院圖書館館藏側重于水利工程、信息技術、土木建筑和城市建設等專業文獻，形成了以工程技術為主的館藏特色。入藏中外圖書116734冊，期刊全訂本13437冊，音像資料1815種，報刊200余種，電子文獻60余萬篇。

 

上善若水、敦學篤行

釋義：上善若出自于老子的《道德經》第八章第一句，“上善若水，水善利萬物而不爭。”做人應如水，水滋潤萬物，但從不與萬物爭高下。

敦學篤行，“敦學”語出《后漢書·儒林傳序》：“時樊準、徐防并陳敦學之宜，” 意指勤勉、刻苦學習。“篤行”語出《禮記·儒行》：“儒有博學而不窮，篤行而不倦。” “篤行”意為努力實踐。教師必須注重培養學生勤于實踐，勇于創新的精神，把專業實踐環節與課程實踐環節的教學任務落到實處。對于學校學生來說，“篤行”則要求學生在忠實履行社會道德規范與公民義務的同時，學習技能，練就本領，培養能力，夯實基礎。