軍訓(xùn)、五月歡歌、各種社團(tuán)活動(dòng)、國(guó)旗下講話(huà)、基地實(shí)踐活動(dòng)（如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地實(shí)踐活動(dòng)、新葉古村實(shí)踐活動(dòng)、新葉文化探秘、壽昌龍文化）、校園值周、校史教育、美在寢室創(chuàng)建活動(dòng)、桂花節(jié)（秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）、大型師生演講賽、美麗學(xué)生評(píng)比、美麗教師評(píng)比、天罡拳等等。

學(xué)校以形成了較為完整的校園文化體系——即嚴(yán)而有序的制度文化；清新典雅的環(huán)境文化；文明大方的穿戴舉止文化；豐富多彩的課余文化；健康有益的寢室文化；知趣兼?zhèn)涞闹苣┪幕桓呱袩o(wú)私的師德修養(yǎng)；和諧協(xié)作的人際關(guān)系；風(fēng)格別致的校園建筑；生動(dòng)活潑的文體生活。良好的校園文化時(shí)刻陶冶著師生的思想情操。學(xué)校從校情、師情和生情出發(fā)，通過(guò)才藝選修課程的設(shè)置，探索促進(jìn)學(xué)生才藝發(fā)展的有效途徑，挖掘?qū)W生才藝潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

中學(xué)生社團(tuán)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效載體，學(xué)校根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，積極創(chuàng)造條件建構(gòu)學(xué)生社團(tuán)，不僅制定社團(tuán)合理的評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，還為每個(gè)社團(tuán)配備1~2名指導(dǎo)教師，納入學(xué)校正常管理。現(xiàn)有熱橙英語(yǔ)社、洛可可動(dòng)漫社、綠之韻文學(xué)社、大自然講演社、“擒風(fēng)”記者社、羽毛球社、足球社等等。從班級(jí)的黑板報(bào)、手抄報(bào)到學(xué)校的宣傳欄、櫥窗、廣播站，從大自然講演社、綠之韻文學(xué)社、桂花節(jié)到《環(huán)保專(zhuān)刊》、校報(bào)《松濤》、校刊《松濤桂雨》都是學(xué)生才藝的展示空間。學(xué)校《松濤》報(bào)為學(xué)生發(fā)表習(xí)作提供了最佳園地；綠之韻文學(xué)社培養(yǎng)了一批批的文學(xué)愛(ài)好者；大自然講演社的“壽中風(fēng)采”辯論賽為學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)提供了極佳的訓(xùn)練基地；五月歡歌、桂花節(jié)、校園吉尼斯等大型活動(dòng)，更為廣大的文體愛(ài)好者開(kāi)辟了廣闊的舞臺(tái)。與余杭瓶窯中學(xué)、塘棲中學(xué)、蕭山九中、富陽(yáng)場(chǎng)口中學(xué)、桐廬富春高級(jí)中學(xué)、蕭山十中組成區(qū)域聯(lián)盟；與杭州夏衍中學(xué)開(kāi)展結(jié)對(duì)合作，在校校共建交流中，實(shí)現(xiàn)了共建共贏。較好地、合理地利用校外資源開(kāi)設(shè)職業(yè)技能選修課程，利用校外資源開(kāi)設(shè)的職業(yè)技能課程，占職業(yè)技能類(lèi)選修課程10%以上。