山東省青島第十九中學是一所省教育廳重點聯系學校、省級規范化學校、省學校民主管理先進單位、省體育傳統項目學校、市重點高中、市依法治校示范單位、市藝術教育示范學校、市教育裝備先進單位、市先進基層黨校、市衛生先進單位、市軍訓先進單位、市社會力量辦學先進單位、辦學水平優秀等級學校、素質教育考核優秀等級學校、市級文明單位、市級綠色學校。學校始建于1956年，崛起于70年代，學校素以雄厚的師資、嚴謹的教風、嚴格的管理而聞名，尤以高質量的教育教學成績蜚聲島城，更以高升學率而聞名于世。自恢復高考以來，已有4500余人考入高等院校本科深造，450多人獲全國、省市奧林匹克學科競賽一、二、三等獎。

學校以“人本管理”為主線，堅持素質教育以德育為核心；以課程改革、課堂教學改革、教育評價體系改革為支柱；大力發展信息教育,以現代化的教育手段搶占教育制高點。使學生達到素質優良化、學習終身化、思想國際化、創新個性化。

辦學理念：學校以“走依靠教師發展學校之路，創建和諧精品學校，辦人民滿意的教育”為核心理念，實施“和·樂”教育，塑造綠色人生。

辦學目標：落實綱要，內涵發展，增強核心競爭力，打造理念精新、管理精細、隊伍精干、設施精良、環境精致、作風精誠、質量精粹的特色精品學校。

培養目標：堅持黨的教育方針，以學生的終身發展為本，培養德智體美勞全面發展、知識豐厚、具有創新精神、能與國際接軌的后備人才，為高等學校輸送優秀的畢業生，為每一個學生成人、成才、終身發展奠基。

育人理念：堅持全面育人，關注個性發展，為學生一生幸福奠基。

中心要務：依靠教師發展學校，走內涵式發展道路，以提高質量為核心，彰顯學校特色，提高學校核心競爭力。

文化核心價值：實施“和·樂”教育，塑造綠色人生。

校訓：好學、力行、明德、慎獨

校風：嚴謹、求真、和諧、創新

教風：敬業、博學、激趣、善導

學風：尚德、求實、自主、創新

學校形象：“校風雅正、特色鮮明、規范高效、質量一流、充滿活力”；

干部形象：“政治頭腦清醒、工作思路清晰、做事處事清正、為人品質清廉、分管工作清楚”；

教師形象：“境界高遠、師德高尚、能力高強、學識高深、言行高雅”；

學生形象：“團結友愛、文明守紀、舉止文雅、創新求真、健全人格”。

2012年青島市政府為擴大優質高中辦學資源，將新建青島十九中，新校區位于青島市即墨區鰲山衛街道，地處青島藍色硅谷核心區內，占地276畝，比鄰山東大學青島校區，建筑面積11萬平米，新建青島十九中將堅持“文理兼長、突出科技”的人才培養特色，在3－5年內，將青島十九中建成省被一流、國內知名的現代化寄宿制高中，學校將逐步探索與國內外知名學校聯合辦學的途徑，在新世紀里實現跨越式發展，向省級、國家級示范化學校邁進。

 

高效教學

學校以教育年會為載體，以科研引領課堂，以“走向智慧化教學”為主線，深化課堂改革，師生共建“生本、生態、生命”的真實課堂，形成了“自主學習，愉悅課堂”濃厚氛圍，課堂成為教師施展才華的舞臺，學校深入研究“常態環境下課堂教學的有效性的問題”，倡導“教學反思”，深入探討優化教學策略和教學模式，努力形成小班化課堂教學標準。現已初步建立：語文組的閱讀實驗計劃，數學組的“問題探究式課堂教學”、“幾何畫板教學”，英語組的對話式教學模式，物理組的“互動式教學模式”，化學組自主設計單人操作式實驗模式、五環節模式（創設情境、激發興趣，發現問題、提出問題，自主探究、解決問題，合作學習、小組展示，總結規律、拓展應用），生物組的開放式研究學習模式、“三問”教學法（自問、他問、問他），政治組的多元化立體的小先生教學法、歷史組課堂人際互動的“導讀、滲透、自主式教學法”、地理組的“地理圖標的認讀析解能力培養”等適合學情、高效實用的課堂教學模式。青島十九中正承擔著國家教育部課題《基于現代教育技術小班化課堂教學教室裝備的規范研究》和山東省青島市重點課題《小班化教育教學策略研究與實踐》，科研引領，必將打造青島十九中優質高效的課堂教學。

嚴格管理

學校實行級部負責制，每個級部有一名分管校長和分管主任管理日常教育教學工作，對班級管理實施日常工作量化考核，對學生實施“高中生綜合素養評價”，每年學校舉辦運動會、體育節、科技節、藝術節、社團節，評選“校園之星”。自2010年開始實施封閉式管理，學生每天嚴格執行請銷假制度，學校設有餐廳，由學校招標引入由教育局衛生監督局認可的A級配餐企業托管經營，餐廳花色品種豐富，就餐方式靈活，每天三餐可提供1600人在校就餐。學校中午實行封校午休制度，學生可以自愿參加晚自習、夜自習活動，學校安排教師和干部值班服。近幾年，在全市各類安全、飲食、衛生大檢查中我校均獲得好評，嚴格的管理和人文的服務為每一位十九中學子提供了安全穩定文明的學習環境。

德育文化

學校德育工作堅持以人為本，全面發展的理念，面向全體學生，尊重學生個性發展，形成了“誠、愛、勤、勇”的校訓，“嚴謹、求真、和諧、創新”的校風、“敬業、博學、激趣、善導”的教風和“尚德、求實、自主、創新”的學風。校訓精神深入師生，落實到每個師生的行動中，樂教好學在校園中蔚然成風。學校重視校園文化建設，以“和樂教育、綠色人生”為主題，在教師文化、學生文化、課程文化、課堂文化、制度文化、環境文化等方面做了一些有益的嘗試，不斷提升自身的文化積淀和文化底蘊，構筑了優良的教書育人環境。以提升道德品質為宗旨，以“立志、立行、立德”為工作內容，創新德育工作形式，深入開展“文明修身”工程，“學生生涯規劃指導實驗”，落實“德育學分制”，讓每個學生都能獲得成功的體驗。推進德育課程建設，將理想教育、責任教育、感恩教育、生命教育、法制教育等融入校訓精神，形成內涵深刻、外延廣泛、學生認可，自覺踐行、并具有一定社會影響力的十九中精神特質。

人才培養

學校遵循“適才”教育理念，針對學生基礎、需求各異的現狀，努力創設多樣化的培養模式，達到多元優質發展。學校創設科學探究、人文探究、科技實驗、音體美特長、VCE國際課程等班（組）形式，打造個性化學習團體，為不同學生提供最適合的教育。通過多樣化的課程設置、教學模式、學生評價、教育活動、推薦自主招生等方式，滿足學生的需求，讓學生充分展示自我，培養世界眼光，國際視野，為學生的未來發展搭建平臺。學校每年為清華大學、浙江大學、中國人民大學、復旦大學、山東大學、北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、北京外國語大學、中國傳媒大學、中國政法大學、四川大學、云南大學、江南大學、大連海事大學、北京電影學院、中央戲劇學院等高校輸送近五百名畢業生，每年在全國、省市各類競賽、活動中獲獎百余人。

多彩活動

青島十九中以活動為載體，在活動中鍛煉人教育人。主題教育活動引導學生樹立正確的價值取向，做有道德的人，做有道德的事。特色實踐活動培養學生創新精神和實踐能力，開設了豐富多彩課程，并加強了社團組織建設。截至2012年，學校擁有“OURS”校園電視臺、模擬聯合國、“愛琴海”文學社創立的《紅飄帶》校刊、“花季暢想”管樂團、合唱團、舞蹈團、“自由空間”廣播站、“雙城”漫畫社、詩社、“得一”棋社等36個學生自主發展社團，成功舉辦了3屆全市中學生模擬聯合國大會，蓬勃發展成為反映校園文化生活的窗口，展示學生個性的舞臺。

家校互動

家長學校自2003年創辦以來，認真貫徹落實國家、省、市各級綱要精神，把未成年人思想道德建設放在首位，逐步走上了一條“教學為主、強化溝通、科學發展”全方位開辦家長學校的路子，取得了明顯培訓效果。學校建有網上家長學校，班班有班主任家校溝通博客，同時，學校成立了家長委員會，不斷探索和履行家長在學校教育中的“知情權、評議權、監督權、參與權”，在學校安全、收費管理、飲食衛生、教育評價、校務公開等方面，積極參與，有力促進了我校多樣化辦學和內涵式發展，形成了對未成年人素質教育的合力。2009年我校家長學校被評為青島優秀家長學校，2011年被評為全國優秀家長學校和青島市示范家長學校。

1.乘坐地鐵11號線：苗嶺路站上—水泊站下車—676路公交--青島十九中。大約45分鐘

2.自行駕車：導航“山東省青島第十九中學新校區”，大約45分鐘

①經由高速公路：經遼陽東路——青銀高速——城陽南立交靠右——龍青高速——即墨立交靠右鰲山衛——鶴山東路——青島十九中

②經由濱海大道：經遼陽東路——松嶺路——濱海大道——萊青路—場園路---青島十九中