沛縣第一中學，中國礦業大學等教育部直屬全國重點大學的“優質生源基地”，其高中部為江蘇師范大學（原徐州師范大學）附屬中學。學校創辦于1923年，學校多次被評為“省德育先進學校”、“全 國 百 佳 校園”、“省雙文明單位”和“省十佳重點中學”等稱號。沛縣第一中學素以“校風良好，學風正，校園環境優美”享譽華夏大地。被譽為“全國教育戰線上一顆璀璨的明珠。

 

縣中學始建于1923年，由留日歸國志士李昭軒先生于沛城歌風書院原址創辦，1956年學校開始設立高中班。1980年學校被江蘇省教委確定為首批辦好的省屬重點中學，1993年通過省重點中學驗收，2001年于沛城湯沐東路建設新校，2004年轉評為江蘇省三星級普通高中。2009年11月，省教育評估院專家組對沛縣中學“四星級創建”開展了現場評估。

2008年沛縣申請“四星級”學校。

2010年沛中經過內部整改，由陳榮海任校長。2011年以來，沛縣中學讓教育“試金石”更閃亮

籌資4500多萬元兌現結構工資、高考獎金等，解除教職工后顧之憂；食堂引入市場競爭機制，師生飲食質量明顯提高；500多條來自一線師生的建議和意見，民主辦學邁出新步伐；破除論資排輩，一批年輕教師脫穎而出；奧賽捷報頻傳，一等獎獲獎人數遙居徐州地區之首……

2012年，“三創三先”的新時期江蘇精神，正在沛縣中學這座四星級高中校園里進行著生動而具體的實踐。

“幸福沛中”的實踐 與學校內涵的發展相得益彰

2011年，“溫暖工程”成為沛縣中學逢會必提的熱詞。在財力有限的情況下，沛中多方籌措資金120余萬元，為教師辦公室全部安裝了空調；引進兩家飲食公司，實行價格、質量監管，讓師生吃飽吃好；投入10萬余元，成立教職工健身俱樂部，購置一批健身器材，讓教職工可以適時鍛煉；籌資4500多萬元，兌現結構工資、高考獎金等，解除了教職工的后顧之憂……

辦學規模

學校現占地253畝，建筑面積108820平方米，現有30軌90個教學班，在校學生4480人。有專任教師387人，全部為本科以上學歷，其中碩士及研究生結業或在讀36人，中學高級教師113人，省、市、縣名教師、骨干教師、學科優秀教師74人。

硬件設施

校園主體建筑有教學樓、綜合樓、圖書館、餐廳和學生公寓等，圖書館藏書22萬余冊。學校有400米標準塑膠跑道的田徑場，有游泳館、籃球、足球、排球、乒乓球等活動場地，同時專門配有空軍飛行學員苗子生訓練場

 

地。學校有實驗室、標本室、天文館、微機室、語音室、音樂室、美術室、“青春學堂”、演播廳等。校園信息化水平現已達到“校校通”第三層次，滿足了現代化教育教學和學校管理的需要。

2001年啟動新校建設工程。縣委、縣政府決策并成立了“沛縣第一中學新校建設領導小組”。新校按照國家級示范高中評估驗收的標準，由上海同濟大學規劃設計，規模為30軌90個高中教學班，設計總建筑面積近80000平米，總投資約一億元。已竣工并交付使用的一期和二期工程，包括教學樓三棟，可容納90個教學班；學生公寓樓8棟，可容納5000多名學生住宿；學生食堂一棟，可滿足全校90多個班級5000多名學生同時就餐。同時還配套高有教工浴室、學生浴室、開水房、教工之家等。

圖書室100平米，閱覽室150平米。圖書架櫥38個，各類圖書16286冊，各類報刊雜志258種。電腦教室180平米，電腦138臺。每臺電腦配有相應的桌椅，每口電腦室均配有空調設備。電腦打印室60平米，電腦2臺，印刷機2臺，復印機2臺。全校每個辦公室均配有電腦。全校共有電腦198臺。每個教室統一配備設施，各有29寸彩電一臺，室內音響一套，計有40如（套）。體育場地約18000平米，其中400平米環形標準跑道田徑場一個，籃球場6個，排球場8個，羽毛球場4個，乒乓球臺12個，其中籃球架6付，空軍訓練綜合器械3付，綜合健力器材1付，各種球類、棋類、啞鈴、跳箱、跑表等1500個（付）。

師資力量

為打造優秀教師隊伍，學校著重抓好五項措施：一是師德建設。二是名師工程。三是青藍工程。四是教育科研。五是評估機制。學校推行校本教研和培訓制度，實施“全員培訓”戰略。全校393名專任教師中，學歷達標率100℅，具有碩士學位、研究生在讀和研究生課程班結業的教師37人。中學高級職稱146人，中級職稱151人。市、縣級以上骨干教師、名師、學科優秀教師74人，受國家、省、市、縣表彰的教師達129人。2010年至2013年間，78位教師獲縣以上評優課一等獎。學校形成了以“專家型”、“科研型”和“創新型”教師為龍頭，高中級教師為中堅的教師群體，被授予“江蘇省優秀教師群體”

 

辦學理念

 

　　堅持育人為本 實施素質教育

學校始終堅持“育人為本、德育為先”方針，拓寬渠道，構建了學校、家庭、社會三結合德育網絡。不斷創新，凝成了“全方位、多層次、主體化、重實效” 的德育模式。建立多元評價制度，注重“環境滲透、學科滲透、管理服務滲透、心理教育滲透”的德育方略。形成了“全員育人、全程育人”的良性機制，打造出“江蘇省德育先進學校”的品牌。

學校始終堅持智育為基，注重學生個性成長，實現素質教育課程化。重視學生身體健康，保證每天一小時的體育鍛煉；關注學生心理健康教育，關注勞動技術教育，促進學生各項素質均衡發展。學生從進校到畢業，思想道德素質、身體心理素質等均有較大提高和發展。近三年市級以上學科競賽獲獎達272人次。在省級以上科技、文藝、體育競賽中獲獎達78人次。全校師生為四川災區、為特困師生捐款達18.6萬元。

優化教師隊伍 激發課堂活力

學校重視有效課堂教學，開展減負增效，積極推行1·3·6教學模式，大力實行教學改革。教師人手一臺東芝筆記本電腦，充分利用多媒體進行輔助教學，關注學生的自主學習、探究學習和合作學習，注重啟發點撥、開拓思路、釋放潛能、發展智力，充分體現課程的時代性、先進性、有效性和生成性。