我校現(xiàn)有34個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1450多名；教授級(jí)中小學(xué)高級(jí)教師4人、副高級(jí)職稱教師65名（占專任教師的55%）、特級(jí)教師1名、省教壇新秀3名，省“5522”名校長名師培訓(xùn)4名、市區(qū)各級(jí)“專業(yè)技術(shù)撥尖人才”3名、市區(qū)各級(jí)學(xué)科帶頭人17名、舟山市新世紀(jì)學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人3名、舟山市“首批名師培養(yǎng)對(duì)象”4名；普陀中學(xué)青年教師發(fā)展中心多次獲得“省、市級(jí)青年文明號(hào)”稱號(hào)。

　　努力把普中辦成“專業(yè)有競爭力、區(qū)域有影響力和質(zhì)量有保障力”的具有普陀海洋文化鮮明特色的浙江省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校是我校的基本辦學(xué)理念。在具體的辦學(xué)過程中，總結(jié)出“三特、三精、三靈”的教育教學(xué)管理理念：總體發(fā)展突出“校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長”的管理導(dǎo)向；教學(xué)過程強(qiáng)化“精確、精細(xì)、精煉”的三個(gè)具體工作方針；德育工作以“靈動(dòng)、靈氣、靈性”為教育策略。近年來，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高并亮點(diǎn)紛呈：2008屆高考共有3位同學(xué)躋身全市前十，沈栩嫻同學(xué)考取北京大學(xué)；2009屆高考再次取得輝煌成績，上重點(diǎn)人數(shù)總共為283人；2010、2011、2012屆高考繼續(xù)保持良好態(tài)勢(shì)，上一本總?cè)藬?shù)與升學(xué)率均保持舟山市第二名的好成績；2013年我校又有二位同學(xué)取得復(fù)旦大學(xué)面試資格（其中1位已確認(rèn)取得預(yù)錄取資格），其他13位同學(xué)獲得華東理工大學(xué)、華東師范大學(xué)等名校面試資格，另外，取得省內(nèi)外名校加分資格的同學(xué)有近20人。

 

“仁·智”教育是我校的辦學(xué)理念。孔子云：“智者樂水，仁者樂山。智者動(dòng)，仁者靜。”智者像水一樣千變?nèi)f化，能夠適應(yīng)具體環(huán)境，從容面對(duì)一切情況；仁者像山一樣高遠(yuǎn)、一樣沉穩(wěn)，不為外在的事物所動(dòng)搖，能守護(hù)自己的基本準(zhǔn)則，寬容仁厚，不役于物，也不傷于物，不憂不懼，所以能夠永恒。所以“仁”代表的是“道德和人格的修養(yǎng)”，“智”代表的是“思維的品質(zhì)和文化的修養(yǎng)”。

　　舟山是一個(gè)“山海相連的千島之城”，還是一個(gè)立志快速發(fā)展的群島新區(qū)。作為普中的辦學(xué)理念，“仁·智”內(nèi)化著普中師生的性格，磨礪著普中師生“性格穩(wěn)重、志存高遠(yuǎn)、執(zhí)著挺拔”的“山海所獨(dú)具的剛毅氣質(zhì)”，從而培育出“多彩的學(xué)生、多才的教師和特色的普中”。

　　普中正是立足于舟山的地理特點(diǎn)，以“仁·智”教育為辦學(xué)理念，它追求的是一種高遠(yuǎn)厚實(shí)的精神境界和開放圓融的人文理念。

　　“仁·智”的辦學(xué)理念更是一種接受課程改革的挑戰(zhàn)姿態(tài)、是一種轉(zhuǎn)變教學(xué)改革的積極思維、是一種磨礪師生意志的博大氣度、是一種包容開放的求學(xué)精神。

　　“仁·智”理念滲透在我校的三個(gè)層面：學(xué)校、教師和學(xué)生。

　　1.“仁·智”的學(xué)生

　　普陀中學(xué)辦學(xué)的核心關(guān)注點(diǎn)是學(xué)生的發(fā)展。

　　孔子云：“智者不惑、仁者不憂、勇者不懼”，這也是普中人的追求的價(jià)值取向。“仁·智”教育理念培育下的學(xué)生應(yīng)該具有“善良仁愛的高尚心靈、勇毅堅(jiān)定的頑強(qiáng)意志、包容曠達(dá)的精神品格、靈動(dòng)開放的思維特質(zhì)”。

　　①善良仁愛的高尚心靈

　　仁者就是友愛別人。兩個(gè)人在一塊相處，最大的原則是互相友愛，不做對(duì)不起對(duì)方的事，這是培育學(xué)生“真品質(zhì)”的核心。

　　②勇毅堅(jiān)定的頑強(qiáng)意志

　　面對(duì)困難和誘惑，普中的學(xué)子應(yīng)該具有堅(jiān)韌不撥的頑強(qiáng)意志。

　　③包容曠達(dá)的精神品格

　　包容曠達(dá)的學(xué)生能夠“兼容并蓄不同內(nèi)容和不同性質(zhì)的東西”，從而讓學(xué)生“在兼容中發(fā)展壯大、在并蓄中博采眾長”，從而培育出“多彩的學(xué)生、多才的教師和特色的普中”。

　　④靈動(dòng)開放的思維特質(zhì)

　　靈動(dòng)的思維是水的特質(zhì)，也是終身受益的思維品質(zhì)，普中的學(xué)生能夠與時(shí)俱進(jìn)。

　　土生土長的普陀人，由于長期受大海的熏陶，他們天生就有一種內(nèi)在的“寬闊胸懷”，而面對(duì)緊張的高中三年求學(xué)生活，學(xué)校希望“仁者樂山、智者樂水”孕育出性格穩(wěn)重、志存高遠(yuǎn)的普中學(xué)子，希望普中的學(xué)子能以山的“高、深、博、大”之質(zhì)激勵(lì)自己。從而把他們培育成具有“藍(lán)海的胸懷、高峻的氣度、深沉的底蘊(yùn)、靈動(dòng)的思維”的海島特色行業(yè)精英和領(lǐng)軍人才。

　　我們希望普中的學(xué)子都能做到“智”和“仁”，只要具備了這些品德，就能適應(yīng)現(xiàn)今社會(huì)的要求。

　　2.“仁·智”的教師

　　學(xué)生的發(fā)展和培育依賴于專業(yè)的教師。蘇霍母林斯基指出：“只有教師的知識(shí)面比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得多，他才能成為教學(xué)過程的精工巧匠。”

　　①“仁者愛人、德育為先”的教育觀

　　人的核心就是愛人，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，是普中教師追求的育人觀念。教師永遠(yuǎn)以“仁者愛人、永存愛心”為自己教育工作的一條準(zhǔn)則，以“學(xué)而不厭、誨人不倦”的最大誠意和耐心去教育學(xué)生。體現(xiàn)了普中“以人為本、立德樹人的”的學(xué)校文化。

　　②“智慧教學(xué)、效率為準(zhǔn)”的教學(xué)觀

　　長期以來，教師教學(xué)被陳舊低效的模式束縛，要全面提高教學(xué)質(zhì)量，必須進(jìn)行智慧教學(xué)，普中提倡教師在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷摸索改革、解放思想、打破常規(guī)，多角度、多途徑的思維，追求高效，從而培養(yǎng)思維靈動(dòng)的學(xué)生。

　　3.“仁·智”的學(xué)校

　　“多彩的學(xué)生”和“多才的教師”需要一個(gè)“具有深厚文化底蘊(yùn)的校園空間”。而“山”是“厚德載物、心胸寬大”的象征。山孕育了人生的悲與歡，苦與樂。山是孤獨(dú)的，但它并不寂寞，因?yàn)樗鼡碛幸粋€(gè)博大而精深，豐潤而寬厚的內(nèi)心世界。

　　普陀中學(xué)地處蓮花洋畔，海水的容量、能量、氣勢(shì)正是普中教師所需要的內(nèi)涵。把普中的教師當(dāng)水看，是對(duì)普中教師“身正為師、學(xué)高為范”的最高要求。師與生交往接觸之傳道授業(yè)解惑，就像水與水相交，水滋養(yǎng)萬物卻不為一己私利，像“師德”；水流洶涌源源無盡，像“師道”。

　　面對(duì)2012年深化高中新課程改革的步伐，我們更需要用一種“山海并蓄”的胸懷來指導(dǎo)學(xué)校的發(fā)展。

　　在具體的辦學(xué)過程中，我校充分考慮了“素質(zhì)與應(yīng)試、務(wù)虛與務(wù)實(shí)、眼前與將來”三個(gè)關(guān)系，總結(jié)出“三特、三精、三靈”的教育教學(xué)管理理念，使得我校總體發(fā)展突出“校有特色、師有特點(diǎn)、生有特長”的管理導(dǎo)向；教學(xué)過程強(qiáng)化“精確、精細(xì)、精煉”的三個(gè)具體工作方針；德育工作呈現(xiàn)“靈動(dòng)、靈氣、靈性”的教育策略。

 

學(xué)校先后被評(píng)為“省文明單位”、“省先進(jìn)集體”、“省德育先進(jìn)集體”、“省勞技教育先進(jìn)集體”、“省電化教育先進(jìn)單位”、“省群眾體育先進(jìn)集體”、“省文明學(xué)校”、“省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“省優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)校” 、“抗非典先進(jìn)集體”、“市級(jí)先進(jìn)基層黨校”、“省、市青年文明號(hào)”、“先進(jìn)基層黨組織”、“舟山市十所社會(huì)滿意學(xué)校”、“市社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)集體”、“市文明單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀學(xué)生。近幾年來，有 80 多人次在學(xué)科競賽中獲省級(jí)以上獎(jiǎng)，其中有 6 人次獲全國一等獎(jiǎng)。 二次取得省高考文科狀元；三次闖入省高考理科前10名（其中一學(xué)生取得全省理科第二名）；學(xué)校辯論隊(duì)在省著名中學(xué)電視辯論賽中2次闖入八強(qiáng)。