學(xué)校建設(shè)

 

學(xué)校占地24畝，建筑面積7878 平米， 32個(gè)教學(xué)班，1686名學(xué)生。學(xué)校有教職工135人，其中專任教師111人，中學(xué)高級(jí)職稱人員23人，中級(jí)職稱人員48人，初級(jí)職稱人員40人。學(xué)校堅(jiān)持開展“名師工程”，在扎實(shí)開展校本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，每年派出一大批教師外出參加高層次培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。現(xiàn)有省級(jí)勞動(dòng)模范1人，省先進(jìn)教育工作者1人，省優(yōu)秀教師1人，省教學(xué)能手2人，市優(yōu)秀教師3人，市學(xué)科帶頭人2人，市教學(xué)能手8人，市德育先進(jìn)工作者7人，市級(jí)青年優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才17人，多人榮獲區(qū)級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)。省級(jí)優(yōu)秀三好學(xué)生6人，學(xué)生曲志凱曾獲得國(guó)家多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)一等獎(jiǎng)。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育。在開齊課程、開足課時(shí)的基礎(chǔ)上，積極推行精細(xì)化管理，確立了先進(jìn)的辦學(xué)理念：“以人為本，為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”，形成了“合作、崇本、務(wù)實(shí)、求新”的教風(fēng)，“勤學(xué)、主動(dòng)、多思、善問”的學(xué)風(fēng)和“相互尊重，團(tuán)結(jié)合作，勇于探究，追求卓越”的校風(fēng)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校確定了“明志、尚德、篤學(xué)、健體”的校訓(xùn)，作為全校師生的行動(dòng)指南。

學(xué)校按照青島市規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，配齊了專用教室和各類實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備按照標(biāo)準(zhǔn)配備齊全，還自籌款項(xiàng)為每個(gè)班級(jí)配備了大屏幕投影設(shè)備。學(xué)校建有200米標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)，配有各類體育建設(shè)器材，是青島市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。

學(xué)校榮譽(yù)編輯

建校以來，學(xué)校先后榮獲“山東省初中教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“青島市精神文明單位標(biāo)兵”、“青島市軍警民共建先進(jìn)單位”、“青島市規(guī)范化學(xué)校”、“青島市依法治校示范學(xué)校”、“青島市教學(xué)示范校”、“青島市課程改革先進(jìn)單位”、“山東省地震科普示范學(xué)校”等160多項(xiàng)市級(jí)以上光榮稱號(hào)。學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)曾多次在《人民日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《山東教育報(bào)》和中央電視臺(tái)等新聞媒體刊登和播放。

2000年，學(xué)校被市教育局確定為熱點(diǎn)學(xué)校和對(duì)外開放學(xué)校。

 

學(xué)校特色

 

青島六十一中“三段五環(huán)式”集備特色集備是提高教師素質(zhì)、提高教育教學(xué)質(zhì)量的行之有效的方式。學(xué)校一直注重教師隊(duì)伍建設(shè)，以團(tuán)隊(duì)的力量促教師的進(jìn)步和發(fā)展。學(xué)校重視集體智慧，加強(qiáng)教研集備管理，讓教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中研討，實(shí)踐中總結(jié)，總結(jié)中提高，提高了課堂教學(xué)效能，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展，逐步形成了民主、開放、有效的教學(xué)研究機(jī)制。集體備課已成為學(xué)校開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展具有特色的重要一環(huán)。

學(xué)校立足實(shí)際，積極推進(jìn)“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)工作，切實(shí)加強(qiáng)集體備課力度。我們的教師能夠精誠(chéng)合作，發(fā)揮了集體的力量，團(tuán)結(jié)合作取得了共贏。

我校采用的集備方式是“三段五環(huán)式”集備，具體做法是：

一、導(dǎo)學(xué)集備

1、計(jì)劃：由集備組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將要在下一章或一單元進(jìn)行的課程劃分課時(shí)，分工到人，一般每人一課時(shí)作為主備內(nèi)容。

2、主備：接受課題的老師，預(yù)先完成自己的準(zhǔn)備工作。教師在備課前應(yīng)做好充分準(zhǔn)備，做到“三備”，即備教材、備教法、備學(xué)生。教師不僅要認(rèn)真剖析課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教材內(nèi)容，確定每課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，更要通過轉(zhuǎn)變視角來確定教法和學(xué)法，要從學(xué)生的角度全面分析，有效地指導(dǎo)學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、學(xué)會(huì)。要指導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)方法、明確目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)識(shí)可能出現(xiàn)的問題，有效地組織好探究教學(xué)，注意給學(xué)生充足的探究活動(dòng)時(shí)間，充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念。

3、說課：集備時(shí)，主備老師以說課的方式，表述自己設(shè)計(jì)的教學(xué)案。

 

4、討論：老師們對(duì)主備者的教學(xué)案展開討論，通過質(zhì)疑、釋疑，共同解決疑難點(diǎn)，達(dá)成共識(shí)。

5、自備：各任課老師在資源共享的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行自備，確定有自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)案。

二、定稿集備

定稿集備一般安排在課前一到兩天，任課教師對(duì)自己教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題，如對(duì)某一部分內(nèi)容的理解、課堂處理方式等細(xì)節(jié)提出來，組內(nèi)共同研究，進(jìn)一步完善、提升，再次達(dá)成共識(shí)，將最終集備的成果應(yīng)用于自己的課堂教學(xué)中。

三、反思集備

大家在導(dǎo)學(xué)集備和定稿集備的基礎(chǔ)上分頭實(shí)踐，然后再回頭相互交流教后感，以確定最佳的處理方法。對(duì)課堂上處理較好的地方或?qū)W生回答比較精彩的地方，每位老師也都能在課后毫不保留地進(jìn)行交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，查缺補(bǔ)漏，寫好反思，給下一個(gè)級(jí)部保留好相應(yīng)的資料。

除了每周一次的定時(shí)集備外，我們的集備活動(dòng)不流于形式，學(xué)校積極倡導(dǎo)教師在教學(xué)過程中遇到問題，隨時(shí)進(jìn)行交流和探討，這種非正式的集體研討對(duì)教師會(huì)更有實(shí)效。

為推動(dòng)集體備課教學(xué)的扎實(shí)深入進(jìn)行，我校還經(jīng)常開展集備教學(xué)展示活動(dòng)。

集體備課展示流程為：

1、教導(dǎo)處根據(jù)集體備課組長(zhǎng)推薦，確定展示課執(zhí)教人選（原則上給青年教師搭臺(tái)子，給骨干教師壓擔(dān)子）。

2、展示課在備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)下，確定教學(xué)內(nèi)容，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，做好展示課準(zhǔn)備。

3、教導(dǎo)處為展示課的順利舉行提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、展示課結(jié)束，由教導(dǎo)處當(dāng)場(chǎng)組織質(zhì)量檢測(cè)。

5、全體聽課教師必須認(rèn)真聽課，做好聽課記錄，填寫《課堂評(píng)議》。

6、發(fā)言教師在聽取集體備課組長(zhǎng)的集體備課介紹后，進(jìn)行評(píng)課、論課、提出建設(shè)性意見。

7、教導(dǎo)處對(duì)展示課提出綜合性評(píng)價(jià)意見，并由點(diǎn)帶面，對(duì)全校相關(guān)學(xué)科集備和課堂教學(xué)提出導(dǎo)向意見。