平涼一中創建于1905年,曾為甘肅省立第二中學,是全省創辦最早的中學之一。2000年,學校被評為甘肅省首批示范性普通高中,2003年改辦獨立高中,2016年1月成功創建“甘肅省普通高中特色實驗學校”。學校具有悠久的辦學歷史和優良的教育傳統,在平涼的教育發展中發揮了輻射帶頭作用。
平涼一中創建于1905年,曾為甘肅省立第二中學,是全省創辦最早的中學之一,2000年,學校被評為甘肅省首批示范性高中,2003年改辦獨立高中。學校具有悠久的辦學歷史和優良的教育傳統,在當地教育發展中發揮了輻射帶頭作用。
學校現實行分部分級管理的運行模式,在本部進行高一、高二年級教學,在二部進行高三年級教學。學校有56個應屆教學班,學生3280人,其中本部學生2200人,二部學生1080人。學校當前在冊教職工260人,其中女職工90人。有專業技術人員240名,其中專任教師210,占教職工總數的80%;有特級教師2名,享受國務院政府津貼專家1人,高級教師75名,占專業技術人員的30%,中級教師77名,占專業技術人員的32%,初級教師92名,占專業技術人員的38%;有管理人員29名,工人8名。35歲以下教職工118人,占教職工總數的45%,36歲至45歲教職工73人,占教職工總數的28%,46歲以上教職工72人,占教職工總數的27%。當前教師隊伍整體素質良好、業務能力較強。
2008年,由中國縣域經濟發展中心發起的“鼎園行動”落戶平涼一中。2009年,市委、市政府把學校本部改造列為重要民生工程,省教育廳、發改委、慈善總會對此給予了大力的支持。在各級領導的傾情關懷下,共建成建筑面積13542平方米的鼎園教學實驗樓1幢,建筑面積4000平方米的餐飲樓1幢,建筑面積5085.47平方米的學生公寓樓1幢,建筑面積3555平方米的圖書館1幢,對辦公樓、逸夫教學樓外墻立面進行了改造,與新建教學樓外觀保持一致,完成了300米塑膠跑道、人造草坪足球場、籃球場建設及供排水、供電設施改造工程。改造工程的全面完成將使學校的教育教學手段發生了革命性變化,加快了學校發展步伐。2010年,全教會勝利召開之后,面對新課程改革和《國家中長期教育改革和發展綱要》,學校積極踐行高中新課程實驗,確立了“校本發展、內涵發展、特色發展”的發展定位和 “圍繞一個目標,緊扣兩條主線,狠抓三項建設,深化四項改革”的發展思路,積極實施“教師隊伍建設、新課程實驗、校本教研、德育改革、校本文化創建、基礎設施設備建設”六大工程,以教師隊伍建設為根本,以高中新課程實驗為契機,以課堂教學改革為重點,著力推進學校內涵發展,狠抓“三風”建設,狠抓常規管理,狠抓質量生成的全過程,全力提高教育教學質量,高考成績逐年穩步提高。2011年高考平涼一中取得了全面豐收。重點上線237人,二本上線850余人,二本以上上線率將達到52%,有6名考生成績進入全省文理科前100名,其中張琛同學位列全省文科第16名,全市文科第1名。高考上線人數翻了一番,上線率提高了20個百分點。
百年名校平涼一中2015年高考再創輝煌,共報名1286人,其中應屆生1003人。一本上線470人,其中應屆生上線400人,上線率40%,比2014年提高7.3個百分點;二本以上上線949人,其中應屆生上線764人,上線率76.2%,比2014年提高10個百分點,一、二本上線率均居全市第一。民族生上線人數46人,其中應屆生上線32人,預計音、體、美“小三門”專業生上線人數在80人以上,全校今年二本上線人數將達到1070人,首次突破千人大關,其中應屆生上線870人以上,上線率達87%。有四名同學進入全省文、理科前百名,其中理科考生秦天汭661分,位居全省理科第19名,理科考生呂永康652分,位居全省第46名,均被清華大學錄取;文科考生仇鵬輝611分,位居全省第75名,已被中國人民大學預錄,文科考生王佳斌608分,位居全省第98名,已被清華大學錄取。另外理科考生馬鑫634分,已被北京大學錄取。
在新的發展時期,學校上下將緊密圍繞“創建省級一流高中,培育世紀優秀人才”的目標要求,進一步凝心聚力,負重拼搏,全力推進學校內涵發展,推進教育現代化,深化教育改革,全面實施素質教育,提高教育質量,辦人民滿意的教育。
學校以新的辦學理念為指導,努力在全體教職工中樹立并踐行新的人才觀、質量觀和發展觀;以轉變觀念為先導,以課程改革為核心,運用科學的管理方法、手段和措施,進一步完善教育教學體系,推動辦學思想和模式由傳統型向現代型轉變,逐步形成了“以愛國主義教育為主線,運用校史等校本課程對學生進行愛國主義教育,激勵學生立志成才,報效祖國”的德育特色;形成了“教有特色,學有所長,全面發展,注重個性”的育人特色和以“現代化、示范性、高質量、可持續發展”為特點的辦學特色。同時,不斷加強“三風”建設,抓常規、抓落實,形成了“嚴謹、勤奮、求實、創新”的校風;“嚴謹、博學、敬業、奉獻”的教風和“勤奮、好學、慎思、拼搏”的學風。
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