多年來，學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育。堅持依法治校與以德治校相結合的治校方略，既注重制度建設，發揮法制的他律作用，又注重師生的道德建設，發揮思想道德的自律作用。充分發揮了廣大教職工的聰明才智和巨大潛能，促進學校穩定、健康、和諧的發展。學校堅持“創規范加特色名校，育合格加特長學生”的辦學宗旨，堅持以學生發展為本的理念，為學生的終生幸福奠基，為家長和社會的重托負責，努力讓每一位學生都能成為幸福生活的創造者。開拓進取，爭創一流，取得了令人矚目的成績，走在了市、區同類學校的前列，受到了社會各界的廣泛贊譽。

 

校 風：

團結 勤奮 求實 創新

教 風：

關愛學生 嚴謹治學 因材施教 教書育人

學 風：

勤學 善思 探究 合作

辦學宗旨：

創規范加特色的名校 育合格加特長的學生

治校方略：

依法治校與依德治校相結合

辦學理念：

讓每一位學生都成為幸福生活的創造者

 

學校有一個思路超前、作風民主、精誠團結、勇于開拓的領導班子。自199

9年2月，新領導班子上任以來，從學校發展的要求出發，制定實施“321”工程的方案，吹響了爭創名校的號角。深化學校內部管理體制改革，實行教職工崗位目標考核與聘任制度，改變干群心智模式，提升教師整體素質，優化學校管理和課堂教學，形成了生機勃勃的辦學局面，造就了一支以自己生命之光照亮學生成長之路的優秀教師隊伍，涌現出一大批先進工作者和教學能手。近二年來，有30多名教師在省、市、區教學比賽中獲獎，其中有3名教師榮獲省優質課一等獎。

名師風采

主要措施

要辦好學校，關鍵要有一支高素質的教師隊伍，要提高教育教學質量，關鍵要提高教師的整體素質。濟南十三中積極實施“名師建設系列工程”，努力建設一支素質優良、業務精干、結構合理的教師隊伍，促進教師由經驗型向學者型、科研型、專家型轉變。

學校主要措施有4個：

（1）抓住教師思想建設和師德建設，強化德法并舉、教書育人管理；

（2）創建學習型學校，為教師專業化成長服務，抓好各種形式繼續教育和培訓，支持教師參加提高學歷層次的進修，特別是在職攻讀相關專業碩士學位的進修，抓好校本培訓，在新課程培訓、計算機培訓、心理健康教育培訓基礎上，開展非英語專業教師的英語培訓；

（3）加強對青年教師的培養和骨干教師、學科帶頭人的選拔，通過拜師活動，加快青年教師成長的步伐。要求教師開展積極的學科教學競賽，強化教科研主導地位，努力實現80%以上教師上規范課，30%教師能上優質課，部分教師能上觀摩課；

（4）實行學校內部體制改革，加大人事制度改革力度，為每個教師體現成功、實現個人價值提供舞臺和機會，并對有突出貢獻的教師提供外出學習及進修的機會，對教師職業專業化發展提供物質和精神保證。

 

學校始終把德育工作放在首位，堅持做到“四化”，即目標層次化、內容系列化、途徑多樣化、管理規范化。建立了學校、家庭、社區三位一體教育網絡，創辦了《十三中家教導報》、《濟南十三中教育信息》，出版了《中小學生安全教育常識》，開設了“師生橋”心理咨詢熱線，建立了校長信箱、校長接待日制度，強化學生心理健康教育工作和師生間心靈溝通。學校還注重環境育人，設立了學生畫廊、校園宣傳欄、科普觀測站、生物培育角，讓每一面墻都說話，讓每一處都能塑造學生美好心靈。

 

濟南十三中是首批市級規范化學校。多年來，在市、區教育局的正確領導和社會各屆的大力支持下，全校干部職工勤儉節約、艱苦奮斗，辦學條件逐步改善，為學生提供了良好的學習環境。1999年以來，學校積極發展勤工儉學事業，籌措資金200多萬元，新建二個高標準的微機室、二個多媒體電化教室、一個舞蹈教室和一個音樂教室，更新并增加了先進的教育教學設施和儀器設備及電教、圖書資料。2002年，學校又投資20多萬元，建成了北大附中遠程教育示范學校，形成了“天、地、人”合一的教學網絡。通過衛星傳送，學生可以直接看到北大附中教師上課的實況，通過互聯網， 學生可以利用北大附中的教育資源進行自主學習，實現了教學課程與網絡資源的整合，達到了優質教育資源共享的目的，為學生構建了自主學習，充分發展的平臺。

濟南十三中是2003年市“五個一”優化升級單位，將投資千萬元于年內建成5300平方米的教學辦公大樓，并按國家一類標準配備現代化的教育教學設施和儀器設備，這為該校的建設和發展帶來了良好的機遇。該校全體干部員工正以嶄新的姿態積極實施優化升級工程，按照“把管理做優、把質量做高、把學校做新”的要求，全面提升教育教學水平，全力打造名牌學校，讓十三中的學生接受更好的教育。

 

教育要創新、要發展，就必須以科研為先導，適應社會發展的需要、適應教育改革發展的要求。走科 研興校之路，是濟南十三中的重要選擇。市級“十五”課題《自主創新性學習的研究》、《心理健康教育 與家庭教育相結合的研究》和全國“十五”課題《信息化進程中的教育技術發展研究》等課題的研究工作 均取得了階段性成果。以課題研究為龍頭，帶動了學校整體科研工作的開展，形成了人人有課題、人人搞 研究的良好氛圍。

該校是省級教學示范學校，廣大教師以新課程改革為契機，積極構建民主、 平等、和諧的師生關系，積極改革傳統的教學模式，培養學生自主、探究、合作的學習方式，讓教學過程 成為學生自我探索、自我創造、自我表現的活動，使學生積極主動地參與教學過程的始終，真正讓學生成 為學習的主人。先進的教育教學方法極大地調動了學生學習的積極性，大面積地提高了教育教學質量。近幾年來，該校中考升學成績一直穩居全區第一。

學校十分重視學生的全面發展，關愛每一個學生，因材施教，堅持用多把尺子衡量學生，讓更多 孩子體驗成功。通過自主性學習研究，樹立學生終生學習理念；通過藝術教育陶冶學生情操；通過“我的 特長”大賽對學生進行良好的心理品質訓練；通過學生網絡公約的建立，進行積極的道德體驗，使每個學 生在原有基礎上都能得到提升和發展。

 

豐富多彩的藝術、體育、科技、社會實踐活動，培養了學生的創新精神和實踐能力，促進了學生生動、活 潑、主動地發展。近四年來，校籃球隊、排球隊、田徑隊、無線電、航模、海模、合唱隊、舞蹈隊等十幾 個代表隊在省、市、區比賽中多次榮獲團體冠軍，有200余人次獲獎。劉昭同學在法國巴黎國際第33屆手 風琴比賽中榮獲二項金獎。濟南十三中為市體校輸送的三名學生在20屆省運會上為濟南市奪得17枚射擊金 牌，其中一人平一項世界青年記錄。在濟南市首屆中學生創造發明大賽中有多件作品獲獎；學校被授予全 國“走向新世紀”讀書活動組織獎；學校多年被評為市文明單位、市教書育人先進單位、市師德教風建設 先進單位、市先進基層黨組織、省級規范化學校、省級教學示范學校、省德育工作先進單位、省體育傳統 項目先進單位、省社會實踐先進單位、省最佳中學生團校、省開展“三模一電”活動先進單位、 山東省綠色學校、省紅十字工作示范學校、全國青少年科普創新示范學校等稱號。

 

展望未來

展望未來，前程似錦，濟南十三中將與時俱進，開拓創新，“站上新起點，實現新跨越，再創新 輝煌”。