學校擁有一支師德高尚、責任心強，團結(jié)協(xié)作，業(yè)務素質(zhì)高的教師隊伍，現(xiàn)有教職員工102人，其中中高級教師55人，市、區(qū)級教壇新秀7人，省、市、區(qū)級骨干教師14人，具有本科文憑68人，65位教師在各級各類教學比賽中獲獎。

學校規(guī)模30個班級，在校生1331人，教職工105人，其中專任教師90人，35歲以下教師占71%，，本科及以上學歷的教師達82%,中高級教師達57%，98年以來，學校實施了 “一三五工程”和 “名師工程”，一大批教師在不斷成長、成熟，成為各級學科帶頭人或教學骨干，現(xiàn)有省、市、區(qū)級教學骨干38人。

 

學校堅持面向全體學生，樹立“人人都能學好”的教育信念；堅持學校、家庭、社會三位一體教學模式，把培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)作為教育教學的首要任務。優(yōu)良的校風、學風和嚴謹?shù)慕田L使學校的教學質(zhì)量逐年上升，特別是中考成績一直穩(wěn)居甌海區(qū)前列，重點高中升學率居甌海區(qū)東片之首。因成績出色，被評為溫州市文明學校，溫州市示范性學校，溫州市示范性家長學校，浙江省依法治校示范學校，溫州市綠色學校，多次被評為甌海區(qū)先進學校。全體師生正在為創(chuàng)建浙江省示范性學校而努力。

 

 

梧田第二中學，創(chuàng)辦于1958年（原慈湖農(nóng)業(yè)中學），1995年遷于甌海開發(fā)區(qū)蟠鳳，2001年被評為溫州市示范性初中，2005年被評為省依法治校示范學校，2006年被為浙江省示范性初中，浙江省標準化學校。

“桃李不言，下自成蹊”，近五年期間，梧田第二中學獲得諸多榮譽：溫州市文明學校、溫州市中學生日常行為規(guī)范達標學校、溫州市先進學校、甌海區(qū)先進學校、甌海區(qū)“園丁杯”十佳學校、甌海區(qū)文明單位、甌海區(qū)先進團支部、甌海先進電教單位、甌海區(qū)先進工會、溫州市首批示范家長學校、溫州市示范性學校、甌海區(qū)綠色學校、溫州市綠色學校、浙江省依法治校示范學校。

昨日的成績已化為新的起跑線上的動力,梧田第二中學把創(chuàng)建省示范學校作為近期目標，并把“真正落實素質(zhì)教育，一切為了學生的發(fā)展”作為辦學理念，堅持以人為本，以發(fā)展為主線，認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，讓學生學會做人，學會學習，學會生存，成為二十一世紀的有用之才。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，梧田第二中學這艘大船正載著所有教師和學生的夢想駛向教育成功的彼岸！

 

課外活動

學校課外活動豐富多彩，科技中心、文學社、音樂、美術、舞蹈、田徑、各種球類等興趣小組定期開展活動。高品位的校園文化建設正如火如荼展開。學校開設了英語口語實驗班，聘請外籍教師上示范課，開展英語口語等特色教學，把英語口語作為教學評估的一項內(nèi)容，取得了師生、家長的一致好評，使學校特色教學得到進一步拓展和深化。

愛崗敬業(yè)，潛心教研，勇于創(chuàng)新的梧田二中人正充滿自信，睿智的把握新課程改革，探索建立新型的教育教學模式，再創(chuàng)梧田二中教育改革新的輝煌，努力步入省級先進學校行列。

配套設施

學校占地39443平方米,環(huán)境典雅優(yōu)美，硬件設施齊全。300米環(huán)形跑道外操場運動區(qū)與教學區(qū)臨河而望，動靜分明。橢圓形教學樓內(nèi)綠樹、芳草、噴泉、雕塑，清新雅致，給師生提供了舒暢的工作、學習空間。電腦室、音樂室、美術室、舞蹈室、語音室、多媒體教室、演播室、閉路電視系統(tǒng)、閱覽室、圖書館、分科實驗室一一俱全，給學生的全面素質(zhì)教育提供了物質(zhì)保障。

辦學特色

以平行班教學為基礎，創(chuàng)建班級教育特色

梧田第二中學秉著“人人都能成才”的信念，頂著社會壓力，不辦重點班，而是讓每一個平行班都創(chuàng)建出自己的教育特色：英語口語特色讓學生的英語“活” 起來，讓英語不再只是紙上的符號；星級班級特色讓每一個學生獻策獻力，打造具有鮮明個性的班集體；特長學生特色尊重每一個學生的可能性發(fā)展，挖掘?qū)W生發(fā)展的最大空間；教育方式特色使每一班的教育息息相通又各樹一幟；學生社團活動使校園文化多姿多彩，每一個學生的興趣有了培養(yǎng)的平臺；十佳學生評比使校園偶像深入人心，用另一種方式營造校園的“明星”……在此基礎上，學校的第二課堂也開展得有聲有色：科技中心、《溫州晚報》學生記者團、音樂美術舞蹈田徑球類興趣小組定期開展活動，素質(zhì)教育取得了喜人的成果。

以德育為首，發(fā)揮浙江省依法治校示范學校作用　梧田第二中學把德育工作放在學校工作的首位，幾年來一直致力于德育品牌的創(chuàng)建。該校以德育常規(guī)工作為平臺，落實學生的思想教育和道德建設;以安全教育為龍頭，突現(xiàn)生命意識和健康意識;以青春期教育為契機，引導學生在生理漸趨成熟的同時發(fā)展健康成熟的心理;以法制教育為陣地，教育學生懂法守法用法;以環(huán)境教育為依托，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任意識;以家長學校為“外援”，使德育工作不會“斷路”。特別是法制教育和綠色教育，已成為學校的教育亮點。2002年，該校申報了《普法教育與行規(guī)教育雙向結(jié)合》課題，就日常行為規(guī)范中進行法制教育進行研究，取得了顯著成果，2005年，該校被省教育廳授予“浙江省依法治校示范學校”榮譽稱號。

以綠色學校為主線，行綠色學校之路

梧田第二中重視培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展意識，在學 生中大力開展綠色教育，2004年5月，被評為甌海區(qū)綠色學校，2004年10月被評為溫 州市綠色學校。學校師生在日常學習生活 中注重環(huán)境保護，很多學生成了“綠眼睛”志愿者，在校園內(nèi)開展環(huán)保宣傳和實踐活動，對垃圾進行分類回收：廢紙、廢飲料罐、廢舊電池……

以師生“魚水”之情為依托，建立生態(tài)和諧校園　梧田第二中學始終把教書育人作為學校工作的起點和終點，本著以人為本的宗旨，樹立正確的人才觀、價值觀，堅持面向全體學生，全面提高學生的素質(zhì)，頂住社會的壓力，不辦重點班，為學生學會做人學會學習創(chuàng)造條件；堅持把面向每一個學生，發(fā)掘每一個學生的潛能，提高每一個學生的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力作為學校教育教學的首要任務，努力創(chuàng)建生態(tài)和諧校園。已形成了學生勤奮好學、教師嚴謹教學、領導務實治學的優(yōu)良校風，師生同樂同學，形同魚水，產(chǎn)生了良好的社會效益。

辦學目標

梧田第二中學辦學目標明確，辦學思想端正，教育觀念在不斷更新。自2001年順利通過溫州市示范學校驗收后，梧田二中把創(chuàng)建省示范學校作為學校中期規(guī)劃目標。學校積極走內(nèi)涵發(fā)展之路，以學生發(fā)展為目標，以教師發(fā)展為抓手，以校園環(huán)境的育人作用為依托，協(xié)調(diào)關系，深化素質(zhì)教育內(nèi)涵，創(chuàng)建人人都能成才的特色學校。學校從大處著眼，從小處著手，通過思想品德的培養(yǎng)、文化素質(zhì)的培養(yǎng)、行為習慣的養(yǎng)成訓練、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)等方面來提高學生的“人本素養(yǎng)”。