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創(chuàng)業(yè)源于對(duì)專業(yè)知識(shí)的實(shí)踐
盛夏還沒有到來(lái)，安徽新華學(xué)院大一男生石宇已經(jīng)迫不及待地關(guān)注起裙子的流行風(fēng)向了。對(duì)這個(gè)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店的“小老板”來(lái)說(shuō)，女裝能不能及時(shí)上架，將決定能否在今夏的銷售中占得先機(jī)。
和石宇一樣，這幾天來(lái)，安徽新華學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)的不少同學(xué)常常“睡不好覺”。“過(guò)季服裝如何處理，夏裝貨源到哪里去尋找？”這些課堂之外的問(wèn)題，正在“折磨”著他們。
不少同學(xué)都覺得，晚上熄燈時(shí)間太早了，有的同學(xué)感慨，要是筆記本電腦的電池續(xù)航能力再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)就好了，那樣他們就可以擁有更多的時(shí)間打理自己的網(wǎng)店。
“網(wǎng)店已經(jīng)徹底地改變了我們的生活，現(xiàn)在QQ群里的焦點(diǎn)話題都與‘淘寶’有關(guān)，有人會(huì)興奮地推薦一款好用的圖像處理軟件，有人會(huì)介紹起新發(fā)現(xiàn)的‘淘寶’功能。”在石宇看來(lái)，做網(wǎng)店其實(shí)就是年輕人的一項(xiàng)事業(yè)。
這一切的改變，緣自一場(chǎng)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的實(shí)驗(yàn)。
成立創(chuàng)業(yè)集團(tuán)
新穎的學(xué)習(xí)模式 邊學(xué)邊賺錢
2011年，安徽新華學(xué)院下屬的商學(xué)院從2011級(jí)起設(shè)立電子商務(wù)“創(chuàng)業(yè)班”，并為有志于創(chuàng)業(yè)的同學(xué)量身打造了一家虛擬的“集團(tuán)公司”——華商電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)集團(tuán)。
兩個(gè)班共計(jì)91名同學(xué)自愿加入進(jìn)來(lái)，每個(gè)人都開設(shè)了屬于自己的網(wǎng)店，從事服裝等相關(guān)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)銷售。作為公司成員，他們接受“集團(tuán)公司”的統(tǒng)籌管理，而“集團(tuán)公司”為他們提供統(tǒng)一的供貨渠道與業(yè)務(wù)指導(dǎo)，幫助這些年輕的創(chuàng)業(yè)者抵御市場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。
“以往總是先進(jìn)行理論教學(xué)，再讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐性活動(dòng)，但是我們打破了這種定向思維。”商學(xué)院的一位負(fù)責(zé)人介紹，以往的教學(xué)中，總是教師教一點(diǎn)，學(xué)生學(xué)一點(diǎn)，學(xué)生參與的程度太低，學(xué)習(xí)積極性差，就業(yè)的時(shí)候，學(xué)生總是反映動(dòng)手能力不夠。
“為此，我們讓學(xué)生在剛走進(jìn)大學(xué)校門的同時(shí)，首先開始實(shí)踐性活動(dòng)，在實(shí)踐的過(guò)程中遇見問(wèn)題，再學(xué)習(xí)相應(yīng)的知識(shí)。”
據(jù)了解，“集團(tuán)”成立以來(lái)，學(xué)生的店鋪開通率達(dá)100%，完成第一筆交易的達(dá)90人，實(shí)現(xiàn)第一筆盈利的有70人，有的同學(xué)一天最高發(fā)單量達(dá)50單，有的盈利已超過(guò)5000元。
“貨源問(wèn)題是最難解決的，它決定了網(wǎng)店的生命力。”“集團(tuán)”副總經(jīng)理石宇介紹，創(chuàng)業(yè)之初，大家選擇的都是為“商城”做代銷，也有部分同學(xué)從周邊的批發(fā)市場(chǎng)直接拿貨。后來(lái)，“做得好”的同學(xué)開始直接與服裝廠家合作，提供版式，由廠家生產(chǎn)。
“春晚上明星的衣服，我們都能生產(chǎn)。”他一臉認(rèn)真地說(shuō)，“當(dāng)然，我們可不是造假，我們使用的是不同的面料，用的是它的版型。”
“大家一起做的優(yōu)勢(shì)是，可以整合資源，在集團(tuán)的統(tǒng)一組織下，拿到最有競(jìng)爭(zhēng)力的貨。”商學(xué)院指導(dǎo)教師李光輝介紹，“有時(shí)一個(gè)團(tuán)隊(duì)有50多人，大家綁在一起與供貨商談判，自然有優(yōu)勢(shì)。”
