湖北省赤壁一中創辦于1912年。學校北倚三國赤壁古戰場,南臨湖北陸水千島湖,占地近300畝。這里青山環抱,綠水點綴;幢幢現代化建筑巍峨壯觀,氣勢宏偉;亭閣景點,造型別致,意態萬千。這里集天地之秀,匯人文之靈,在湖北省內外享有盛名,是人才的搖籃。這里環境幽雅宜人,充滿人文精神和時代氣息,是讀書學習的好去處。這里教學設備先進齊全,師資力量雄厚,是莘莘學子全面提高素質實現人生跨越的理想場所。原全國政協副主席、著名學者胡繩曾來校視察并題寫了校名。
硬件設施
學校擁有充滿現代氣息的電子閱覽室、學生閱覽室、教師閱覽室、理化生實驗室、語音實驗室、音樂活動室、美術創作活動室和運用現代化信息技術教學的多媒體教室。學校建立了校園網和赤壁一中網站并接入國際互聯網。3個電腦操作活動室是咸寧市唯一一家甲等機房。為了適應用現代化教學手段教學,學校為每位教師配備了筆記本電腦。學校還擁有標準田徑運動場、人工草皮足球場、風雨籃球場(已垮塌)、露天籃球場、排球場和功能齊全的健身器械。
學校不僅擁有可容納3000多人同時就餐的學生食堂、帶衛生間和洗漱間學生公寓,還擁有洗浴中心、洗衣房、有主治醫師全天候坐診的醫務室。 齊備的辦學設施,使一中成為了全省少有的實行全封閉管理的學校。
師資力量
學校現有3600余名學生,210名教職工。其中特級教師4人,高級教師45人,國家級、省級骨干教師15人,國家級和省級優秀教師、勞動模范9人,省級學科優秀教師10人,教師中碩士研究生學歷4人,56人已攻讀華中師大教育碩士研究生課程班。優秀的學科群體、一流的師資隊伍,打造出一流的教育品牌,一個科研課題獲得國家級立項,五個課題獲得省級立項,并取得了階段性成果,其中“面向全體、因材施教”課題研究獲得了市首屆科學技術進步一等獎,湖北省首屆科學技術優秀獎。
師生榮譽
該校教師張藝曾作為湖北省唯一的代表參加全國物理優質課競賽榮獲全國二等獎,近10位教師曾代表咸寧市參加全省優質課競賽榮獲省級一等獎和國家級獎。有10余部專著和150篇師生論文公開發表或獲省級獎,學校先后被評為“湖北省教育科研50強學校”、“湖北省現代教育技術實驗學校”和“全國教育科學‘十五’規劃重點課題數學教學案例研究實驗學校”。
赤壁一中為了進一步提升辦學品位,確保發展教育后勁,近幾年來,該校尤其在青年教師培養上舍得花大力氣,采取拜師結對,開展“亮相課”、“公開課”、“優質課”、“說課”四課比賽和業務考試等行之有效的措施,大大提高了廣大青年教師的教藝水平.據悉,該校僅本學期以來,該校青年教師參加各級教學業務競賽,捷報頻傳:其中,青年數學教師廖明芳被咸寧市選拔到湖北省參加說課比賽,榮獲一等獎第二名的好成績,青年化學教師涂柳琴,青年政治教師謝松竹分別參加咸寧市高中化學課說課和政治課優質課比賽,均以絕對優勢取得了第一名的好成績被選拔到湖北省代表咸寧市參加比賽,并獲得省級二等獎。
該校青年教師參加赤壁市十一月份舉行的全市高中語文、數學、英語、物理、化學、歷史、地理等八個學科的優質課競賽,囊括了全部參賽學科的第一名的好成績。與此同時,該校學生李小青,吳子夜龍參加2005年全國物理競賽,雙雙囊括了咸寧市的兩個最高獎項——國家二等獎,周慧、阮若鵬、陳河兵、吳勝蘭、馬禮明等五名同學在2005年全國化學競賽均獲得了咸寧市的最高獎——省級一等獎。
學校榮譽
管理出效益、改革見成效、創新促發展,教育教學質量不斷提高。2000年學校以94.48分的優異成績通過湖北省人民政府教育督導室的綜合評估,成為咸寧市首所省級示范高中。學校1998年至2000年連續兩屆榮獲“湖北省文明單位”稱號后,2003年1月又被授予“湖北省最佳文明單位”稱號。近幾年來,學生參加各級各類比賽獲獎506 人次(其中85人獲國家級獎、165人獲省級一等獎、143人獲省級二等獎、 108人獲省級三等獎)。高考升學率穩居全咸寧市各縣(市、區)一中第一。涌現出了一批咸寧市高考狀元和清華、北大等名校高材生。王鵬、沈樂平、覃劍等同學曾躋身湖北省高考前十名。
先進的辦學理念,科學嚴格的管理,一流的教育質量,使學校贏得了許多重點高校的青睞,學校先后被西安交通大學、武漢大學、華中科技大學、南開大學、華中師范大學確定為自主招生學校,2003年被武漢理工大學確定為教學科研實驗基地。學校辦學經驗曾被《人民日報》、《光明日報》、《湖北日報》、《湖北教育報》、湖北電視臺等多家媒體、報刊報道。
赤壁一中始終把一流的教育教學質量作為自己的追求,把讓每一個學生亮起希望之星作為自己的辦學宗旨。始終把師德建設放在首位,把教書育人、管理育人、服務育人的教育理念有機的結合起來,與時俱進,開拓創新,形成了自己鮮明的辦學特色。在管理上推行一系列行之有效、具有特色的制度。在全面提高學生素質上,一方面抓緊抓實課堂教學改革,提高課堂教學效率和質量,另一方面通過開展豐富多彩、符合學生身心發展的各種活動,如體育節、美育節、“磨難教育”和“春雨”活動以及文學社團,展示學生的特長,開發學生的潛能、豐富學生的生活,為全面提高學生素質和終身發展打下了堅實的基礎。
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