東蘭縣教育發展基本情況

一、基本情況

　　　全縣現有普通高中、教師進修學校、中等職業技術學校、特殊教育學校、幼兒園各1所，初中11所、完小校64所（下設教學點187個）；在校學生總數42910人，其中高中在校生2527人，初中在校生10204人，小學在校生24617人，職高在校生352人、在園幼兒532人、特教在校生42人、學前生4636人；全縣教學班總數1624個，其中高中38個班，初中218個班，小學1357個班，幼教11個班。現有教職工2669人，其中高中教師165人，初中教師672人，小學教師1576人。全縣教師中具有大學本科學歷184人(高中教師87人,初中教師62人,小學教師35人)。

　　　二、教育發展概況

（一）教育基礎設施得到加強。結合東巴鳳基礎設施建設大會戰、國家二期義教工程、學校危房改造工程和西部地區寄宿制學校建設工程，全縣投入教育基礎設施建設資金5408萬元，新建中小學校舍103800m2。目前全縣小學校舍面積達143422m2，生均6.03m2；初中校舍面積達94643m2，生均7.6m2；全縣100％的村級完小建有教學樓，100％的教學點建有磚混結構教室，全縣學校消除D級危房。為優化縣城學校布局，2002年4月，縣委、縣政府又安排資金1200萬元，將縣民族中學整體搬遷到縣城第三開發區重建，使民族中學校園面積從原來的8畝擴大到65畝。辦學條件基本達到了政府、學校、學生、社會“四滿意”。

（二）基礎教育持續健康發展。一是學前教育形勢喜人。全縣學前三年幼兒入園率縣城90.3%，其他60.6%，學前三年教育已形成規模；二是義務教育實施水平得到提高。全縣小學、初中、三殘兒童入學率分別達到99.8%、96.7%、83.2%；三是教育教學質量穩步提高。各中小學校認真貫徹實行黨的教育方針，堅持正確的育人方向，以教學為中心，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，小學、初中畢業班畢業率和體育合格率均達99％以上，中小學生行為規范合格率達99.2％。2006年我縣“兩基”工作順利通過自治區評估驗收，2007年7月中旬順利代表全區通過“兩基”驗收，榮獲國家西部地區“兩基”先進縣榮譽稱號。

（三）高中教育規模逐步擴大。兩年來，全縣初中畢業生升學率達79.69%，高中階段教育已逐漸向基本普及接近。縣委、縣政府將縣民族中學原址8畝劃給東蘭高中，高中校園面積達85畝，校舍面積達25754m2，東蘭高中辦學規模不斷擴大，跨入了市級普通示范性高中的行列，年招生人數從原來的500人逐年增加近1000人,在校生由原來的1500人增加到2600人。2008年參加高考1054人，錄取本科399人、專科533人，錄取率為83.6%。

（四）職業教育走出低谷。中等職校面向產業和市場辦學，加強重點專業建設，畢業生就業率近兩年平均在96%以上，全縣非文盲率達99.3%，脫盲鞏固率達98.5%。職業培訓實施政府辦學和社會化辦學相結合，勞動人口繼續教育率達40.55%。由于縣職業學校現校園、校舍面積都很小，不能滿足職業教育發展的需要，縣政府于2007年決定將學校整體搬遷，籌辦縣職業教育中心，投資約3000萬元左右。現已建好校園圍墻、護校河堤，整體搬遷興建完成任務的67%，我們決心將縣職業技術學校建成縣級職業教育中心，為培養農村實用技術人才打造平臺。

（五）“兩免一補”政策落實到位,常規管理創建活穩步推進。自實施國家“兩免一補”政策工作以來，除國家和自治區下達免費教科書經費、學生免交學雜費補助經費、困難寄宿生生活補助費和公用經費共計5261.72萬元之外，縣財政自籌483.77萬元，為204076人次學生免交學雜費提供補助和為37017人次貧困寄宿生補助生活費。在管理過程中，我們抓好校長和會計人員培訓，加大宣傳力度，強化管理，扎實督導檢查，按時足額撥付到位，不拖一分，不延一時，教育局做到“零戶頭”。義務教育學校常規管理創建活動取得良好的成效，正在緊鑼密鼓地進行掃尾工作，全力以赴投入迎接自治區3月底的督導評估。

（六）學習實踐科學發展觀活動凸現。今年3月以來，我縣教育系統根據縣委的統一部署，扎實有序地開展學習實踐科學發展觀活動。一是及早部署,全面發動；二是調查研究在前，《實施方案》在后；三是召開動員會，按方案實施。四是創新方式，突顯實效，召開“三項教育”暨學校安全工作現場會；五是精選課題，深入研究；六是注重實踐，實績公開；七是突出重點，立足全局。首先立足抓好城鄉教育均衡發展；其次立足全面做好“兩基”鞏固提高，著重抓好“控輟保學”工作；再次優化學校管理，緊緊抓住教育教學這一中心環節，形成齊心協力抓質量的良好態勢，力爭今年教育教學質量穩步上升。

　　　三、存在的主要問題和困難

　　　經過多年的努力，我縣的教育工作雖然取得了一定的成績，但也還存在一些問題，主要表現在：一是學校辦學條件還需進一步改善。我縣財政困難，教育發展需求與投入矛盾突出，部分辦學條件還需進一步改善，中小學校舍中還有54棟58251m2是預制板結構，屬于C級危房，抗震能力極差；二是初中在校生控輟保學任務重，“兩基”鞏固提高難度大；三是普通高中教育經費投入不足，發展滯后，與自治區示范性普通高中的要求還有較大差距；四是職業教育的發展與全縣扶貧攻堅的要求差距甚遠。學校整體搬遷經費缺口大。