蕪湖教育概況

多年來，蕪湖教育以發(fā)展為主線，以質(zhì)量為重點(diǎn)，以改革為動力，以機(jī)制創(chuàng)新為突破口，各級各類教育協(xié)調(diào)、健康、穩(wěn)步發(fā)展。全市（轄四縣五區(qū)）現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園等1198所，其中：幼兒園424所、小學(xué)540所、初中163所（含九年一貫制學(xué)校28所）、普通高中44所、中等職業(yè)學(xué)校22所、特殊教育學(xué)校4所、國防教育學(xué)校1所，夜大學(xué)1所。在校中小學(xué)、幼兒園學(xué)生52萬人、教職工3.4萬人。全市共有全日制高等院校10所，在校學(xué)生12.8萬人、教職工9578人。

多年來，我市大力實施科教興市、人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，教育事業(yè)得到快速發(fā)展，教育的整體水平不斷提升，教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)、社會的能力不斷增強(qiáng)。自2001年蕪湖市被教育部授予“全國兩基工作先進(jìn)地區(qū)”稱號以來，我市不斷強(qiáng)化教育管理，著力破解教育難題，在夯實教育基礎(chǔ)、提高教育質(zhì)量、保障教育公平等方面，取得了明顯成效。

近幾年來，我市的德國“雙元制”試點(diǎn)工作、教育綜合改革試點(diǎn)工作、信息技術(shù)實驗工作、新課程改革工作、社區(qū)教育工作等5個實驗區(qū)工作在教育改革和實踐的新形勢下不斷取得新進(jìn)展，全市教育體制、教育布局、教育資源、教育結(jié)構(gòu)和師資配置在不斷調(diào)整中日趨合理、優(yōu)化，學(xué)校辦學(xué)條件普遍明顯改善，教育均衡發(fā)展成效顯著。我市在全省率先開展農(nóng)村義務(wù)教育管理體制改革，建立了更有保障的義務(wù)教育管理體制；實行義務(wù)教育階段公辦學(xué)校免試就近劃片入學(xué)，消除同城擇校現(xiàn)象，不斷推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；率先開展國家義務(wù)教育課程改革，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育、體育、藝術(shù)教育，有效地提升了我市素質(zhì)教育水平；教育民生工程進(jìn)展順利，農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程順利完成，中小學(xué)校舍安全工程、城鄉(xiāng)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革、中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作和留守兒童之家建設(shè)工作有序推進(jìn)；教育信息化水平迅速提高，在全省率先全面實施了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，有效地促進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學(xué)校輻射；全市“兩基”鞏固提高進(jìn)入新階段，“兩基”各項指標(biāo)均穩(wěn)定在省提高標(biāo)準(zhǔn)之上，學(xué)前教育和特殊教育辦學(xué)特色顯現(xiàn)；普通高中教育發(fā)展迅速，優(yōu)質(zhì)高中資源不斷擴(kuò)大，目前我市普高學(xué)生在省級示范高中就讀的比例已超過50%。高考升學(xué)率一直在全省處于領(lǐng)先水平，蕪湖學(xué)生為我省爭得3枚國際青少年信息學(xué)奧賽金牌；職業(yè)教育規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，普職的比例接近1：1，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生雙證率達(dá)98%，就業(yè)率保持在98%以上，中職畢業(yè)生對口升學(xué)錄取率達(dá)74%；大力支持民辦教育，優(yōu)質(zhì)民辦教育發(fā)展喜人；教師隊伍建設(shè)不斷加強(qiáng)，堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的首位；教育投入逐年增加，積極開展中小學(xué)布局調(diào)整工作，結(jié)合城市建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、校舍安全工程、危房改造工程，通過“撤、遷、并、建、改”等方式優(yōu)化重組區(qū)域內(nèi)中小學(xué)布局，圍繞硬件均衡，推動硬件資源合理分布，一批薄弱學(xué)校尤其是農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件明顯改善，全市中小學(xué)硬件資源得到優(yōu)化重組。蕪湖教育為蕪湖經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

“十二五期間，我市將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作，進(jìn)一步調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，大力整合教育資源，改革辦學(xué)體制和管理體制，進(jìn)一步優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)和教師隊伍，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，增強(qiáng)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的能力，為實現(xiàn)科教興市戰(zhàn)略發(fā)揮更大的作用。