山東省青州市第一高級中學位于聞名遐邇、風景秀麗的云門山、駝山下，青州第一中學占地面積116畝，建筑面積為5萬多平方米。青州第一中學有54個高中教學班，學生3500余人，教職工292人。學校師資力量雄厚，擁有特級教師4名，高級教師70名，碩士以上學位教師4名，濰坊市以上教學能手38人。校內教學區、活動區、生活區布局合理，教學樓、辦公樓、風雨操場、綜合大樓、逸夫科技樓和400米標準田徑場地錯落有致;電教設施和各類校舍功能齊全，實驗設備、文體、衛生和勞動器材均達到或超過部頒I類標準，圖書十萬余冊。
 

 青州一中一般指青州第一中學。山東省青州第一中學（簡稱“青州一中”）是山東省重點中學、省級規范化學校，先后被評為全國電化教育科研學校、國家現代教育技術實驗學校、中華傳統文化教育實驗學校、全國首批“中小學優秀傳統文化教學研究基地學校”、全國紅色革命教育基地、全國中學最具成長力學校。

　　隨著教育改革的深化和新課程的實施，“開拓創新”將會成為對教育管理者提出的更高要求。江澤民同志說：“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力”。發展是硬道理，學校的前途在于求實、在于創新、在于發展。“拓”具有多重意義，改革教學方法，創新班級管理，拓展育人渠道，優化工作策略，引領工作發展，都離不開“改革開拓、創新創優”這一主旨。

 

　　開拓創新，首先要解放思想，團結一致向前看，有開拓者的勇氣和志氣;其次要講方法，看準路子，找對法子，有的教師或是習慣于駕輕就熟的老方法不愿花大氣力去改革，或是怕搞不好改革反不如以前而不敢改革的現狀，這里就有一個方法問題;再次要講策略，開拓創新意味著會遇到更多的新問題，牽扯因素方方面面，教育管理就需要審時度勢，權衡利弊，趨利避害，使工作效果實現最優化和最大化。

 

　　在教育管理中，產生于工作實踐中的“困難問題”往往最具研究價值，有時會遇到一些所謂“死結”，這也常常是制約工作發展的瓶頸，遇到困難繞著走就永遠不會有所突破，開拓思維，創新實踐，換個角度就可能發現更好的解決方案，使工作漸入佳境。創新的意義就在于尋求解決問題的更好方案，提高效率、優化結果。只有開拓創新，才能尋找到新的突破口，借以提高工作水平。所以，我們倡導不斷反思、開拓創新，勇于否定過去、正確把握現在、成功開拓未來，領先一步，步步領先，不辱使命。

 

　　從教育管理發展看，“和”是管理的目標。天地“和”則風調雨順，人的五臟六腑“和”則身體健康，學生德智體“和”則標志素質教育的成功，人際關系“和”則同心同志同力，團隊“和”則團結就是力量，社會“和諧”則國泰民安，科學發展。教育管理就是達到“和”的境界，建和諧校園、平安校園，創造學生成才的理想樂園。

 

　　教育管理工作涉及到教師和學生，領導和群眾，是一項極其重要的工作，它關系到整個學校工作的成敗得失。雖然層面和對象各有特點，但管理思想具有高度的一致性，就需要在“愛、嚴、精、細、實、快、恒、先、拓、和”十字上下功夫。青州一中全體師生員工用自己的辛勤汗水和不懈追求在實踐中創新、在探索中前行，爭取教學質量結碩果、教育活動出精品、制度建設重實效、校園文化助和諧，把各項工作做得更好。