合肥六中作為一所有著深厚教育文化底蘊和優秀辦學成果的老牌示范高中，合肥六中具有六大辦學優勢。

 

　　一、理念優勢：促進師生主動、充分、健康發展。育人把學生當成一個人去激發他的潛能，把他從自然人變成社會人;在育人過程中遵循人的成長規律和教育教學規律，關注身心成長、認知發展、情感發展，注重社會道德、責任感、價值觀、人生觀的形成和發展，研究學科教學規律、課程建設規律，創建適合師生主動、充分、健康發展的環境，這是合肥六中先進的辦學理念，在此基礎上，合肥六中把“省內一流、全國知名、面向世界高度開放的學校”作為奮斗目標。

 

　　二、文化優勢：歷史悠久，積淀深厚。合肥六中三孝口校區承載了中國傳統的“孝”文化，府學校區起源于唐會昌年間的廬州府學，記錄了合肥最悠久的教育文化歷史，百花井校區是合肥頗具文化故事的地域。在新的形勢下，學校將把中國優秀的傳統文化作為學校文化的重要特色。合肥六中具有獨特的文化優勢。

 

　　三、師資優勢：名師云集，教師最好。高級職稱的教師占教師比例50%，居全省最前列;35周歲以上教師達60%，標志教師最成熟;根據三校聯招前后的學生數比較，六中教師的經驗最適宜當下學生。學校現有國家級教學名師3人，特級教師5人，省級教壇新星13人，市專業技術拔尖人才和市學科帶頭人10人，市級骨干教師29人，教職工獲國家、部、省、市級表彰60余人次。

 

　　四、管理優勢：四維管理，嚴格精細。在學校管理上，體現目標精細、過程精細、評價精細、反饋精細。從入學開始，為新生制定三年教育教學發展規劃，在人生規劃、興趣培養、心理健康、文理分科、專業發展等各個方面進行科學分析，給予可靠的引導，幫助孩子走上適合自己的人生道路。

 

　　五、區位優勢：分區辦學，相得益彰。高一、高二階段，在三孝口校區面向學生全面發展實施素質教育。在學業上，以夯實學科基礎和發展個性特長為主，設立理科實驗班和文科博雅班;搭建科技創新、機器人、信息學等個性發展平臺。在能力上，通過學生社團、社會實踐活動滲透德育、美育;通過陽光體育、運動會等形式強健體魄。高三階段，在百花井校區實施適合高三特點的管理，獨享安靜的校園環境、完善的教育設施，量身定制作息時間、備考策略和培優輔缺計劃，精力更加集中，效果更加顯著。國際部，將設在府學校區，便于統一風格，實行國際化課程特色教育。

 

　　六、走讀優勢：家校互動，充分發展。合肥六中實行走讀制，有利于充分發揮家庭教育的作用，與家庭教育密切結合;有利于學生與家長的情感交流，實時釋放壓力;有利于實現個性化的學習，及時克服學習困難;有利于降低學生生活成本，減輕家庭經濟負擔;有利于全面利用社會資源，促進學生充分發展。

 

　　此外，合肥六中與美國華盛頓州綠河社區學院合作開辦了國際高中班;與美中教育基金會合作擬開辦一年制和三年制國際高中AP課程班，以國際視野開辟了育人新路。

 

　　基于此，多年來，合肥六中以突出的教學成就聞名于世。學校每年都為北京大學、清華大學、中國科學技術大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學、浙江大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、中國人民大學、香港大學、香港中文大學、美國康奈爾大學、新加坡國立大學、南洋理工大學等國內外一流高校輸送大批優秀生源，高考本科達線率一直在省內名列前茅;培養出了中國人民解放軍上將李長才、安徽省原人大副主任蘇平凡、安徽省原人大副主任高福明、合肥市市長張慶軍、共青團安徽省委書記李紅、著名書畫家王家琰、國際化學奧賽金牌獲得者湯志浩、安徽省理科狀元沈軒、參與美國坦普爾一號彗星“深度撞擊”實驗的青年科學家李薦楊、“第二屆美國無機化學青年科學家”獎獲得者錢芳、央視名主播胥午梅、“中國小姐”余聲等優秀學子。

 

　　在2013年的高校自主招生考試中，合肥六中繼續穩居安徽省第二位，高校保送生人數居合肥市第二位。2013年高考，合肥六中共有4位同學名列全省前100名;其中，袁爽同學以裸分652分，名列理科全省第24名、全市第7名，被清華大學錄取;董秋童同學以裸分635分，名列文科全省第12名、全市第3名，被北京大學錄取：以上兩位同學均為本市籍應屆畢業生的最好成績。全校共有6個班本科達線率100%，其中4個班一本達線率100%。全校一本達線率、二本達線率、三本達線率全面超越本屆預設高考目標，均位于全省前列，在本屆參加全市均衡派位的學生群體中處于領先位置。