近60年的發(fā)展歷程，熔鑄了得勝街小學良好的校風，在“勇于創(chuàng)新，積極實踐，深化改革，爭創(chuàng)一流”的辦學思想主導下，學校制定了“求真、唯美、博愛、進取”的八字校訓，形成了“嚴謹、扎實、重知識、重能力、教好每一個學生”的良好教風。學校堅持以發(fā)展為根本，以堅持課程改革為抓手，以創(chuàng)新的德育活動為載體，培養(yǎng)健康活潑，素質全面，富有個性的學生。崇尚學術，探索并逐步形成高雅的、探究性的校園文化，為師生和諧發(fā)展，自由發(fā)展提供最優(yōu)化的發(fā)展空間。二十世紀九十年代，學校以省級實驗課題 “小學教學綜合改革”為龍頭，帶動“兒童學習英語最佳發(fā)展期的研究”、“開放式教學策略的研究”、“小學生作文個性化發(fā)展研究”三大實驗課題的全面研究；進入二十一世紀，學校立足校本，全力打造“研究性校園”，將校本研究作為學校發(fā)展的持續(xù)動力，建立以校為本的學校校本管理體系，創(chuàng)建適合學校教師和學生成長的環(huán)境，探索適合學生發(fā)展的德育新思路新途徑，打造一支研究型教師隊伍，以適應未來教育發(fā)展的需要。近年來，學校教師有100多篇論文在國家、省級、市級以上刊物上發(fā)表，20多節(jié)優(yōu)質課分獲國家、省、市級一等獎。班級民主管理經驗被《中國教育報》、《中國少年報》、《湖北教育報刊社》、湖北電視臺、《宜昌日報》等多家媒體采訪、報道，廣受社會好評。學校自創(chuàng)校至今，被授予多項榮譽稱號：1997年被評為“市先進教職工之家”，1998年被評為“省少先隊示范學校”、“省扶殘助殘先進集體”，1999年被評為“區(qū)級示范學校”，2000年被評為“市級示范學校”。