學校遵循“以育人為根本，以教學為中心，以科研求效益，以創新促發展”的辦學理念;按照“教育思想現代化，辦學條件標準化，學校管理科學化，教師素質專業化，教育研究校本化，學生素質優良化”的要求;提出“科研先導，質量立校，提升特色，打造名校”的總體奮斗目標和“社會贊譽，專家認可，領導放心，行業領先，家長信任，學生向往，校園和諧，追求卓越”的全新發展目標;確立“以學生發展為本，為全面提高學生素質服務，讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成才”的辦學宗旨;堅持“管理靠制度、評價靠公正、看人看師德，工作看業績，用事業凝聚人心，用愛心教育學生”的評價原則，全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為先、育人為本的指導思想，全面實施素質教育，突出特色教育，確保每個學生人格健全、特長明顯、德學雙優、素質全面。在學校管理中堅持“按程序、講原則、看透明、論實效”，用師生的滿意度來衡量領導的執政能力和執政水平。學校在全體教職工中大力倡導“講師德、盡職責、做名師、爭一流”的競爭奉獻精神，用家長的滿意度來評價教師的師德和教學水平。

 

　　學校德育確立了“1234”的工作思路，即“一個核心（習慣養成），兩個重點（感恩教育、責任教育），三個貼近（貼近生活、貼近實際、貼近學生），四個育人（管理育人、服務育人、教書育人、環境育人），以管理為抓手，以活動為載體，努力創建和諧校園，建設溫馨班級，加大對學生的感恩教育、責任教育和心理健康教育，開展豐富多彩的主題教育活動，培養了學生健全的人格和良好的心理品質。教學工作實施“一把手”工程，“兩條線”管理，強化“四個核心”的團隊創優意識，堅持傳承與發展，推進課堂教學改革，確立了“自主探究，學案導學”的教學策略，落實教學過程的精細化管理，實現教學過程的最優化。學校努力探索構建校本、民主、規范、科學的教學評價和師生發展性評價機制。自02年以來，中考的平均分、保優率、轉化率和高分段進線率均穩居全區榜首。學校總務、工會、綜治等工作扎扎實實、穩步推進。