解放路小學一直以偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想為指導，結合實際，開拓創新，走出了富有時代精神學校特色的教育之路。

 

學校以“解放”命名，也以“解放”立校。你看，這校標中“解放”二字的字母縮寫組成了一個飛舞的音符，多像掙脫了束縛的、正準備起飛的翅膀;那圓球象征著圓夢，圓孩子成才的夢，它還代表了學校的球類體育傳統。整個校標動感十足，寓意深刻，正鍥合了解放路小學的辦學理念，賦予校名新的教育內涵：解放學生的頭腦、雙手，解放學生的眼睛、嘴巴，解放學生的空間、時間，讓每一位師生都能奏響自己的亮麗樂章，助每一個孩子插上飛向未來的翅膀，幫每一個家庭圓孩子成才的夢想，為國家培育思想放飛的創新型人才雋榖。

 

今天的解放，秉承“小主人，大愿景”的辦學理念，培養學生做“勤勞勤奮小學生、多才多藝小能人、堅定堅強小勇士、愛國愛家小公民、自覺覺人小先生”。學校一直堅持陶行知先生“生活即教育、社會即學校”理念，主張學生走向自然，走向社會，用自己的身心來感受生活，快樂成長。為了讓每一位學生都能享有這種自由發展的時間和空間，學校一直堅持“向40分鐘要質量”，把提高課堂教學質量，打造優質教育當作重中之重的任務來抓。

 

規矩成方圓，細節定成敗，人文管理出奇效。學校領導堅持科學管理，抓凝聚，促和諧，組織了一系列的黨團、教工活動：重溫入黨誓詞、談心交流、“陽光基金”助學、扶弱助困送溫暖、關心教工生活、組織教工登山健身……這一系列的活動縮短了彼此間的心理距離，促成了老師們心心相融。學校又率先在全市小學施行了《教師工作量化月考核制度》，明確每一位教師的工作份額，考評每一位員工的工作實績，同時還細化了《江蘇省中小學常規管理規范》，褒勤促懶，獎優激差。情感激勵、制度約束，二者共同營造出學校和諧的管理氛圍。

 

獨具特色的校本師資培訓促進了教師專業化發展，為教育教學質量提供了保障。針對這一現狀，學校大力實施“青藍工程”，能者智者為師，名師帶高徒;成立“青年教師研究會”，組織青年教師加強研究，互幫互學;開展校本教研、集體教研，及時解答青年教師教育教學中產生的困惑;邀請教育專家定期參與校教科研沙龍，點撥迷津;組織各級各類的優質課比賽、論文比賽，聽講座、外出學習、現代教育技術培訓……多渠道、多途徑培養鍛煉教師隊伍，使他們優質快速成長。在解放路小學的講臺上，教師們積極向上，見賢思齊，名師能手在這塊熱土上迅速成長。上學期學校12名教師參加區級比賽課，10人榮獲一等獎。市級課堂教學比賽中，5人獲一等獎。摘得省內外語文、數學、英語、藝術等課堂教學大賽桂冠的青年教師也是層出不窮。一年間，學校2人被評為市青年名教師、1人被評為市優秀學科帶頭人、3人被評為區名教師、4人被評為區學科帶頭人、6人被評為青年骨干教師。

 

高素質的教師隊伍必然會創造出“高效率、高質量”的精彩課堂。學校以課題研究為依托，深入推進素質教育課堂化。課堂教學是教師盡顯才華的舞臺，課堂教學是實施素質教育的主陣地。課堂要變“活”，教學要求“效”，已成為該校教師的共識。在解放路小學的課堂里，學生們在老師的引導下，愉快地聽講、自在的學習、快樂的動手、幸福的體驗，知識、技能都得到了長足的發展。“課內的任務絕不帶到課外”。不管是任勞任怨、幾十年如一日奉獻的老教師，還是初涉杏壇、謙虛好學的教學新秀，人人以教書育人為使命，個個為課堂質量嘔心血。你看，語文課堂上，師生讀文入境，又講又演;數學課上，單調的阿拉伯數字變成跳躍的音符;英語課堂上，學生們在教師創設的語境中流利對話;體育課上學生生龍活虎;科學課上，學生在交流創意，自己動手制作標本……正是由于有了這樣一支師德高尚、業務精良，結構合理的優秀教師隊伍，解放路小學的教育教學質量才能得到保障。在全市小學教學質量抽測中，一直名列前茅，得到主管部門的好評和家長的贊許。2007年的徐州市中考狀元楊旸同學就畢業于解放路小學。

 

高效的課堂節約了大量的課外時間，把課余、節假日都還給學生，使學生們有了更多可以自由支配、自由發展的空間。解放路小學一直堅持陶先生“生活即教育、社會即學校”的理念，與時俱進地發展“基地化、節日化、網絡化、規范化、系列化”等五化建設，培養“六小少年”，讓學生們在活動中成長，在生活中學習，鍛煉品格，彰顯個性。引領他們走向自然，走向社會，用自己的身心來感受生活，增長才干，快樂成長，學做真人。看，孩子們勇敢地登上了“小主人”課堂，舉手投足，揮灑自如;學生們在“啟明星”科技俱樂部里動手動腦，實現了多少奇思妙想，創造了多少精美的制作;少先隊的“體驗大本營”更是豐富了學生們的閱歷，鍛煉了他們的能力;這是書畫愛好者在興趣班內行書作畫……各類藝術、體育、環保團隊、校園廣播站、電視臺、文學社、記者團、紅十會等活動團體恰如群星熠熠閃爍，被解放了了的小主人們在活動中成長，在活動中提高。在全國各級各類科、文、藝、體、書、畫等多項競賽中，有數百人榮膺金銀獎。學生們健康的體魄、健全的人格，給前來參觀的領導嘉賓留下深刻的印象。

 

“萬千桃李繪彭城錦繡，百年春秋鑄解放輝煌”。從這里走出去的莘莘學子，不負母校的期待，已成為母校的驕傲。曾經就讀于解放路小學的王先蕾同學如今已被評為“江蘇省十佳青年學子”，接受媒體采訪時，她深情地說：“身為解放路小學曾經的一員，我很榮幸，也對這所學校心懷深深的感恩之心”。 解放人認為，每一個學生都是一個鮮活的、無法替代的生命，每一個生命都應該得到應有的尊重和細心的呵護。一塊塊璞玉，經過精心的雕琢，會更加璀璨，一個個孩子，經過精心的培養，會走向成功。前全國人大副委員長、中國紅十字會會長彭珮云同志來校參觀后欣喜異常，對解放路小學的素質教育成績給予充分肯定和積極評價。

 

正如一部電影的名字：《一個都不能少》。解放孩子的天性，使他們自由地成長;解放孩子的束縛，讓他們自由地翱翔。我的解放，解放的我。解放的師生將遵循彭委員長題詞“博愛潤童心，素質育新人”的精神，在科學發展、和諧發展的大道上，創造出嶄新的業績。