學(xué)校歷史上曾幾易其名。始稱“昌平鄉(xiāng)村師范學(xué)校”，1954年更名為“昌平縣第二初級(jí)中學(xué)”；1956年改稱“北京市第八十四中學(xué)”；1969年改稱“昌平縣第二中學(xué)”，1999年隨昌平撤縣設(shè)區(qū)更名為“北京市昌平區(qū)第二中學(xué)”。2019年成立“昌平二中教育集團(tuán)”。

 

昌平二中教育集團(tuán)共有四個(gè)校區(qū)，分別為位于城北街道的政府街校區(qū)、西環(huán)路校區(qū)、位于龍澤園街道的回龍觀校區(qū)和昌平第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。其中政府街和回龍觀兩校區(qū)共占地85105平方米，有教學(xué)班56個(gè)，高中班44個(gè)，學(xué)生3000人。

 

2019年3月，北京市首批義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

 

2020年5月，入選北京市中小學(xué)科技教育示范學(xué)校名單。

 

昌平二中學(xué)校辦學(xué)主要特色分述如下：

 

1. 久遠(yuǎn)的辦學(xué)歷史，優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)條件，優(yōu)美和諧的文化環(huán)境以及多年的高中教育實(shí)踐，使學(xué)校積累了豐富的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，畢業(yè)生的思想道德素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)及人文素養(yǎng)受到高校及社會(huì)的肯定。

2. 優(yōu)質(zhì)的文藝、體育、科技特長班及高中階段的實(shí)驗(yàn)班，為各類學(xué)生特長發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛吸納優(yōu)質(zhì)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究學(xué)校管理的科學(xué)與藝術(shù)，使之日臻完善，努力構(gòu)建使特長學(xué)生不斷涌現(xiàn)與健康成長的環(huán)境與機(jī)制。

該校從1984年起開始辦藝術(shù)類特長班，培養(yǎng)民族音樂、聲樂、美術(shù)、舞蹈類特長學(xué)生。1992年起學(xué)校辦起了科技類特長班，至2001年開始，在高中階段舉辦數(shù)學(xué)、英語學(xué)科實(shí)驗(yàn)班。學(xué)校不僅組織了田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)、籃球、足球隊(duì)，還相繼成立了民族管弦樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、銅管樂團(tuán)、春暉劇社及各種學(xué)生社團(tuán)。學(xué)校從中國電影樂團(tuán)、東方歌舞團(tuán)、煤礦文工團(tuán)等專業(yè)藝術(shù)團(tuán)體聘請(qǐng)兼職教師25名，從首都師范大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、中國政法大學(xué)、昌平區(qū)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)等聘請(qǐng)科技類兼職教師13名，從英國、加拿大等地聘請(qǐng)外籍教師10名，常年堅(jiān)持各種特長培訓(xùn)活動(dòng)。常年參加種種特長培訓(xùn)的學(xué)生約占在校生總數(shù)的40%。通過舉辦特長班，培養(yǎng)鍛煉了教師隊(duì)伍，積累了對(duì)各類特長學(xué)生培養(yǎng)與管理經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校培養(yǎng)了一批又一批的文、體、科技和學(xué)科特長生，他們之中不僅有區(qū)高考的文理狀元，北京市金帆、銀帆獎(jiǎng)獲得者，北京市“希望之星”，也有運(yùn)動(dòng)健將和國家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員，有世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)金牌、銀牌獲得者。學(xué)校百人民族樂團(tuán)在已舉行的七屆北京市學(xué)生藝術(shù)節(jié)中連續(xù)六屆獲一等獎(jiǎng)，被確定為北京市金帆民族管弦樂團(tuán)第三團(tuán)。98年北京音樂廳舉辦專場(chǎng)民族音樂會(huì)，中央電視臺(tái)以《金帆民樂之花》為名，全場(chǎng)播放了演出錄相。近50人的民族舞蹈隊(duì)有六屆八個(gè)節(jié)目獲北京市一等獎(jiǎng)。在剛剛結(jié)束的北京市第七屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)上，該校銅管樂團(tuán)與民樂團(tuán)雙獲郊區(qū)組一等獎(jiǎng)第一名。在科技及勞技教育方面，學(xué)校不僅被確定為“北京市中小學(xué)科技活動(dòng)示范學(xué)校”，還被確定為“全國勞技教育發(fā)明創(chuàng)造專業(yè)委員會(huì)實(shí)驗(yàn)基地”及全國“少年電子技師”北京地區(qū)認(rèn)定單位。學(xué)生參加科技、勞技類競(jìng)賽共59次，獲個(gè)人等級(jí)獎(jiǎng)共348項(xiàng)，其中全國獎(jiǎng)8項(xiàng)，北京市一等獎(jiǎng)36項(xiàng)。40多人在小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。在“北京市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)評(píng)比”中該校獲得“優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)獎(jiǎng)”；在“北京市中小學(xué)生電子制作比賽”中，該校獲“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”；在“第一屆全國中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽”上，該校學(xué)生獲三等獎(jiǎng)。在第二屆全國中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請(qǐng)賽中獲銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)各一個(gè)。應(yīng)中國教育電視臺(tái)的邀請(qǐng)，分別參加了“體驗(yàn)創(chuàng)造”和“周末異想天開”欄目的現(xiàn)場(chǎng)演播，4次向全國播出。

3. 學(xué)校重視特長生由專業(yè)技能培養(yǎng)向內(nèi)在素質(zhì)升華與過渡。不僅要求學(xué)生熟練演奏音樂，還通過音樂鑒賞等活動(dòng)，讓學(xué)生能夠理解音樂、感受音樂，從而提高特長生的藝術(shù)修養(yǎng)，并逐步升華內(nèi)化為學(xué)生素質(zhì)。數(shù)學(xué)特長生則不僅重視解題能力訓(xùn)練與提高，還重視數(shù)學(xué)思維方法與數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。為提高特長生的文化素質(zhì)，學(xué)校安排有針對(duì)特長生的教學(xué)計(jì)劃，2003年高考學(xué)校近百名藝術(shù)、科技類特長生升入重點(diǎn)大學(xué)，體育特長生全部升入本科院校。

4. 努力拓寬學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)途徑，改革教師的任用機(jī)制。

一方面積極引進(jìn)學(xué)者、專家、藝術(shù)家、科技工作者來校任教、指導(dǎo)、訓(xùn)練；另一方面立足自我培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)在完善更新本學(xué)科專業(yè)知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，努力朝跨學(xué)科、復(fù)合型發(fā)展。學(xué)校還專門聘請(qǐng)了專家來校給學(xué)生開講座，交流輔導(dǎo)。例如學(xué)校曾邀請(qǐng)中國科學(xué)院雅魯藏布大峽谷科學(xué)探險(xiǎn)隊(duì)于隊(duì)長、曹政委作考察報(bào)告；邀請(qǐng)中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院,全國火箭副總設(shè)計(jì)師,北京市政府聘請(qǐng)的中小學(xué)科技活動(dòng)導(dǎo)師尚增雨教授作“中國航天的現(xiàn)狀與展望”科普?qǐng)?bào)告。

通過豐富多彩的校園生活，形式多樣的校本課程，吸引學(xué)生廣泛參與。學(xué)校搭臺(tái)，師生唱戲，讓師生充分展示自己的才華與能力。在校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，各種學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展。