天津市海河中學發(fā)軔于清朝末年,是近代中國“興學育才,教育救國”的產(chǎn)物,許多文史及教育專家將其稱為“興學沃土,教育寶地”。100多年的興學歷史,積淀了豐厚的文化底蘊,逐漸形成“樸毅敬誠”的校風和“進德修業(yè)”的學風。
天津市海河中學是市級首批重點中學,2004年被市政府命名為高中示范校。學校秉承“為學生終身健康發(fā)展奠基”的辦學宗旨,確定“國際視野、全國占位、特色發(fā)展”的興學戰(zhàn)略,堅持以德立校、科研興校、文化建校的治校方針。
學校設(shè)有高中部和初中部,在校學生3000余人,教職工320余人。學校占地面積33畝,建筑面積23840平方米,擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)備。
辦學規(guī)模
學校設(shè)有高中部和初中部,在校學生3000余人,教職工320余人。
硬件設(shè)施
學校占地面積33畝,建筑面積23840平方米,擁有現(xiàn)代化的教學設(shè)備。
師資力量
學校現(xiàn)有特級教師9名,中學高級教師132人,具有博士及碩士學位的教師70余人,國家市區(qū)級學科帶頭人52名。
學校現(xiàn)有特級教師9名,中學高級教師132人,具有博士及碩士學位的教師70余人,國家市區(qū)級學科帶頭人52名。
近年來學校先后榮獲“天津市文明學校”“天津市首批德育特色校”“天津市電化教學先進校”等百余項榮譽稱號。
校訓:樸毅敬誠
“樸毅敬誠”原是海河中學的前身“女一中”的校訓。1924年,直隸省第一女子中學建立時,根據(jù)近代女子教育的要求,以“樸毅敬誠”作為校訓,培養(yǎng)學生樸素、剛毅、謙恭、誠實的優(yōu)秀品質(zhì)。女一中和海河中學,為社會和高校輸送了大批高素質(zhì)人才,辦學顯著,享譽津門。新時期,恢復“樸毅敬誠”的校訓,是對歷史的尊重與繼承,并賦予新的內(nèi)涵,作為全校師生為人為學的共同準則。
“樸”,品行淳樸,勤儉務實。“毅”,剛毅果斷,自強不息。
“敬”,敬畏生命,崇德尚理。“誠”,誠實守信,去偽求真。
校風:務實創(chuàng)新
“務實創(chuàng)新”曾經(jīng)包含在二十世紀八十年代海河中學的校訓中,已經(jīng)深深印刻在校友和師生心中,也形成了改革開放以來,學校發(fā)展過程中師生共同營造的良好風氣。
“務實”,是一切從實際出發(fā),真抓實干,追求實效。
“創(chuàng)新”,是學校與時俱進,在繼承中發(fā)展,在創(chuàng)新中不斷提升。
教風:進德修業(yè)
“進德修業(yè)”出自《周易·乾》:“君子進德修業(yè)。”其含義是“增進道德與建立功業(yè)”。二十世紀八十年代社會人士為學校題寫的匾額就是這四個字,寄托了社會各界對學校的贊譽和厚望。
“進德”,指加強師德建設(shè),樹立高尚的職業(yè)道德,自樹樹人。
“修業(yè)”,指加強業(yè)務學習,形成高超的專業(yè)素養(yǎng),嚴謹治學。
學風:博學尚行
“博”,源自海河中學前身“博文書院”,是對歷史的尊重與繼承。
“博學”,出自《禮記·中庸》“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。指廣泛地學習,學識淵博。學校要求學生廣博地獲取知識,文理兼通,成為全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
“尚行”,出自《皇極經(jīng)世書·觀物篇》“三皇尚賢以道,五帝尚行以德”。指言行一致、理論聯(lián)系實際。學校通過體驗式教育,使學生做到知行統(tǒng)一,培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新能力,成為具有真才實學的優(yōu)秀人才。
校徽
設(shè)計者:祖敏(海河中學美術(shù)教師)
寓意:圖中的水波形狀和海藍底色體現(xiàn)了“海河”的特征,海藍色也是學校的校色。擇海之蔚藍為校色,取海之大容為寓意。
字母“H”是以“海河”的漢語拼音“Hai He”的聲母“H”為主體造型。字母“H”的兩豎經(jīng)透視變化,仿佛兩扇敞開的大門。中間的紅色為太陽,白色為海鷗,共同構(gòu)成了字母“H”中間的橫。其寓意:一是象征一代代海河學子打開智慧之門,在知識的海洋中徜徉,追求真理;二是象征一代代海河學子打開理想之門,在浩瀚的長空上翱翔,飛向光明。
校旗
校旗底色為純白色,由校徽和微軟簡行楷的校名字“海河中學”構(gòu)成。 |