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![]() 寧城縣教育局 寧城縣現有各級各類學校306所，其中公辦普通高中5所，職業高中2所，民辦高中2所，普通初中44所，農職初中7所，小學245所，特殊教育學校1所，教學點46所,幼兒園22所(其中民辦所2所)。全縣在校學生92658名，其中高中生13057名，初中生40020名，小學生39524名，特校在校學生57名，在幼兒園6758名。
寧城縣現有各級各類學校306所,其中公辦普通高中5所,職業高中2所,民辦高中2所,普通初中44所,農職初中7所,小學245所,特殊教育學校1所.教學點46所,幼兒園22所(其中民辦所2所).全縣在校學生92658名,其中高中生13057名,初中生40020名,小學生39524名,特校在校學生57名.在幼兒園6758名。全縣在崗教職工7620名,其中固定工6876名,臨時工142名,自聘教師602名.專任教師5680名,教師學歷合格率小學100%,初中86.5%,高中63%.離退休教工1386名(含固定工1195名,民辦代課退休教師140名,離休教師51名)。
(一) 以鄧小平"三個面向"教育理論和"三個代表"重要思想為指導，大力實施科教興縣戰略，進一步落實教育優先發展的戰略地位，增強加快教育事業發展的緊迫感和使命感。
(二) 堅持"教育學校發展為本、學校以教師素質提高為本、教師開學生潛力為本"的管理理念，堅定不移地把"兩為"、"兩結合"的教育方針貫穿于各級各類教育之中，使教育符合時代發展的要求。
(三) 認真貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》繼續鞏固提高"兩基"成果，科學處理教育事業發展的規模、速度、效益、質量之間的關系，力爭在較短的時間內實現從"兩基"到"兩高"的飛躍，使全縣的辦學條件、教育質量較大幅度的提高，實現"興辦赤峰一流教育，建設自治區級教育強縣"的宏偉目標。
(四) 合理調整教育布局，整和教育資源。我們按照對全縣教育布局的科學規劃，進一步加大農村學校撤并力度，撤掉所有教學點，人口在3萬以下的鄉集中辦一所初級中學，小學實行村際聯辦，大力發展寄宿制學校。
(五) 加強師資隊伍建設，夯實教育關鍵環節。以"三名"工程契機，不斷加大教師培訓力度。全面推進人事制度改革，全面推行校長、教師聘任制和中層干部竟聘制，建立健全同社會主義市場經濟體制相適應、能進能出、富有活力的教師管理制度，激發內部活力，全力打造一支政治合格、業務精湛、素質過硬、相對穩定、名師薈萃的教師隊伍。制定優惠政策吸引優秀人才到寧城任教.
1進一步完善校長負責制，改進和完善校長選拔任用制度，公開選拔、平等競爭、擇優聘任作為選拔任用校長的主方式，完善校長考辦法，加強履職考核，把考核結果作為對校長獎懲、續聘和解聘的重要依據。
2、強調依法執行教師資格制度，全面推行教職工聘任制度，積積探索建立教師資格定期考核制度，建立城鎮中小學教師到鄉村任教服務期制度和區域內"校對校"教師定期交流制度。制定與教師聘用制度相適應的校內分配方法，將教職工的工資待遇與其崗位職責、工作數量和工作業績掛鉤，體現多勞多得、優質優酬和兼顧公平的分配原則。
(六) 以課程改革為重點，強力推進素質教育。本著因地制宜、因校制宜的原則，深入探索課程改革的規律和實踐模式，落實培養學生創新精神、實踐能力和科學態度目標，研究出符合寧城實際，具有寧城特色的素質教育運行體系，努力培養出適應21世紀需要的高素質的人才，為寧城縣物質文明、精神文明和政治文明建設作出積極貢獻。
(七) 多渠道籌集經費，加快實施農村中小學現代化建設遠程教育工程，促進城鄉優質教育資源共享，提高農村教育質量和效益。力爭在五年內實現"校校通"工程，所有學校配備電腦設施，逐步實現無紙辦公目標。
(八) 賠植和壯大優質教育資源，權全力打造在自治區具有影響的品牌學校，帶動全縣教育協調發展。
(九) 繼續加大校園文化建設力度，進一步豐富校園文化內涵，營造校園文化氛圍，建設綠色校園文化生態環境。
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| 公司名稱： |
寧城縣教育局 |
公司類型： |
事業 () |
| 所 在 地： |
內蒙古/赤峰市 |
公司規模： |
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| 注冊資本： |
未填寫 |
注冊年份： |
2019 |
| 資料認證： |
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| 保 證 金： |
已繳納 0.00 元 |
| 經營范圍： |
寧城縣教育局 |
| 銷售的產品： |
寧城縣教育局 |
| 主營行業： |
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