學(xué)校設(shè)有三個(gè)校區(qū)：錦江校區(qū)（初中部）、龍泉校區(qū)（初中部、高中部）、麓山校區(qū)（初中部）。學(xué)校現(xiàn)有一線教師550余名，在校學(xué)生近6000名，共126個(gè)教學(xué)班。

 

學(xué)校現(xiàn)有一線教師550余名，在校學(xué)生近6000名，共126個(gè)教學(xué)班。其中，錦江校區(qū)坐落于成都市獅子山旁，位于四川師范大學(xué)內(nèi)；龍泉校區(qū)位于陽(yáng)光城，緊挨龍泉山麓，毗鄰蔚然花海，占地100余畝。師大一中麓山校區(qū)位于天府新區(qū)麓山大道，校園占地面積近100畝。擁有教學(xué)樓、藝體館、學(xué)生公寓、計(jì)算機(jī)室、圖書室、鋼琴室、機(jī)器人訓(xùn)練室、理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及與之相匹配的各種現(xiàn)代教育、教學(xué)、生活輔助設(shè)施。

 

學(xué)校現(xiàn)有一線教師550余名，教師隊(duì)伍素質(zhì)高，教學(xué)能力強(qiáng)，中高級(jí)職稱達(dá)77%，本科及以上學(xué)歷全面覆蓋，其中碩士研究生占25%，特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，市級(jí)以上各類賽課一等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)?wù)哌_(dá)52%。

其中，高中部的老師來自省內(nèi)外的著名中學(xué)，他們都是一線的中青年教師，一半以上的老師是中學(xué)高級(jí)教師，三分之二以上的老師有三屆以上的高中畢業(yè)班的教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，很多老師在自己的執(zhí)教生涯中，為著名大學(xué)（如北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等）培養(yǎng)輸送了眾多的優(yōu)秀學(xué)子。 [1] 

全國(guó)語(yǔ)文創(chuàng)新教育專家劉永康、全國(guó)奧林匹克高級(jí)教練鄧安邦、許清華、全國(guó)知名心理教育專家游永恒、張浩等定期到學(xué)校開講座、辦家長(zhǎng)學(xué)校，用最新的教育教學(xué)理論指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)及科研工作。

同時(shí)，市語(yǔ)文教研員程一凡、市外語(yǔ)教研員羅炯彬、知名數(shù)學(xué)特級(jí)教師鄒昌仁、原市數(shù)學(xué)教研員郭延慶等大批教育專家長(zhǎng)期深入學(xué)校課堂教學(xué)一線，手把手指導(dǎo)學(xué)校學(xué)科教學(xué)，加速了該校大批中青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)高，教學(xué)能力強(qiáng)，高級(jí)職稱達(dá)75%，本科以上學(xué)歷達(dá)94%，碩士學(xué)歷占21%，特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、市級(jí)以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、市級(jí)以上各類賽課一等獎(jiǎng)以上獲獎(jiǎng)?wù)咭堰_(dá)52%。學(xué)校用制度管人，以待遇留人，教師隊(duì)伍優(yōu)秀而穩(wěn)定。謝林、陳小磊、何珊、吳志平老師參加國(guó)家級(jí)賽課獲一等獎(jiǎng)，多名教師參加省市區(qū)級(jí)賽課獲一等獎(jiǎng)。

 

學(xué)校在讓學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生的思想品德教育。學(xué)校編寫感恩教材，營(yíng)造感恩文化氛圍，開展各種感恩教育活動(dòng)，將感恩教育滲透于學(xué)校教育的全過程之中，實(shí)現(xiàn)了感恩教育的制度化、長(zhǎng)期化、序列化。

多年來，學(xué)校開展了形式多樣深受學(xué)生喜愛的活動(dòng)，如12.9歌詠比賽、元旦迎新游園活動(dòng)、英語(yǔ)藝術(shù)月、六一節(jié)文藝匯演等大型活動(dòng)，這不僅豐富了學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)了學(xué)生的才能，并在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心社會(huì)關(guān)心他人的高尚思想品德。同時(shí)，學(xué)校非常重視學(xué)生心理健康教育和安全教育，建立有心理咨詢室，常年接受學(xué)生心理咨詢，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

 

 

1、辦學(xué)思想：“中西合璧，和諧發(fā)展，提升品位，追求卓越”。繼承傳統(tǒng)文化，開闊國(guó)際視野；情操高尚，身心健康，基礎(chǔ)扎實(shí)，特長(zhǎng)鮮明；語(yǔ)言文明，舉止高雅，君子風(fēng)范，淑女氣質(zhì)；確立高遠(yuǎn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最佳發(fā)展。

2、教育理念：“為孩子奠定堅(jiān)實(shí)的人生基石”

3、育人思想：“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真讀書”

4、育人目標(biāo)：“誠(chéng)、孝、雅”，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、孝順、高雅的人

5、管理理念：“無為而治”

6、教學(xué)理念：“求真務(wù)實(shí)

嚴(yán)格推行“規(guī)則意識(shí)”，讓教師深刻理解“燒水”理論，本著“守土有責(zé)，種好自己責(zé)任田”的原則，遵循教育規(guī)律，按人的發(fā)展規(guī)律辦學(xué)，將管理根植于人的自覺行為之上，形成教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與管理的局面，讓學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度根植于教師心中，讓每位教師都盡心教書，用心做事，形成教師工作的內(nèi)驅(qū)力和約束力，從而真正成為學(xué)校管理的主人，每位教師都能杜絕浮躁，決不急功近利，靜心教書，潛心育人，從“真”和“實(shí)”兩字上下功夫，不搭花架子，不做表面上轟轟烈烈的事情，能夠“靜下來，潛下去”，從而達(dá)到“無為而無不為”的局面。

 

 

住校部的管理理念是：以孩子的心為心，以家長(zhǎng)的心為心。教師應(yīng)該無條件地接納每一個(gè)孩子，愛每一個(gè)孩子，在愛中管理和引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會(huì)生活自理，學(xué)會(huì)愛自己，愛他人，讓孩子感受愛，傳達(dá)愛。

學(xué)校對(duì)住校生重在培養(yǎng)他們的獨(dú)立自主能力。早晨進(jìn)行住校生集會(huì)，檢查學(xué)生衣著，進(jìn)行體育鍛煉，磨練學(xué)生意志；就餐講究禮儀，不挑食，不偏食。就寢前，教師需提前放好學(xué)生用的熱水，關(guān)照學(xué)生洗嗽。學(xué)生生病，第一時(shí)間由校醫(yī)診斷，若病重馬上送醫(yī)院就診。生活教師的手機(jī)24小時(shí)開機(jī)，以便及時(shí)家長(zhǎng)了解情況。住校部特別注重營(yíng)造家庭氣氛，為學(xué)生過生日，送上生日蛋糕；對(duì)長(zhǎng)期住校的學(xué)生，在星期日專門帶領(lǐng)出去游玩。