學校現有在校學生1202人，借讀生8人，共24個教學班。在職教職員工151人，專業教師共有146人，其中市區級學科帶頭人、骨干教師24人。教師中88%為中高級教師，90%的教師完成了研究生課程班的學習 。學校1978年被列為區重點校，1995年成為完全高中校，高考升學率逐年上升，近幾年始終保持在92%以上，2000年再創新高，達到95%。 學校狠抓領導班子、教師隊伍、學生隊伍建設，在“愛國立志、奮發成才”的校訓的激勵下，已逐步形成了“實干+巧干+創新”的管理作風；“善學、樂學、博學”的學生學風；“善教、樂教、平等尊重、循循善誘”的教師教風；并確定了“綜合加專長”的培養目標。 學校在探索管理的新方法、新途徑上做了有益的嘗試，并初步形成了自己的管理特色。一是建立了“兩大管理模式”：即“崗位三級管理的評價模式”和“崗位三級評價標準模式”，并根據實踐經驗于2000年5月出版了《學校崗位三級評價標準》一書，使管理流程的動態與靜態相結合，形成了動中有靜，靜中有動的管理序列。二是進行了“三大改革”：即用人制度的改革、評價制度的改革及管理體制的改革。目前，學校已實現了“評聘分離”的評價與聘任制度，真正做到了打破職稱界限，在崗位上“聘評合一”，使人盡其才，才盡其能。 此外還研究了“評價管理與提高教學質量的關系”及“如何有效的構建激勵機制，形成教師隊伍的整體優化”等。學校自建校以來多次獲國家、市、區獎勵。2000年12月蘋果園中學連續第三年被評為石景山區精神文明單位、石景山教育局師德建設先進單位、北京市規范職工之家、北京市愛國衛生先進單位。

 

近年來，在“爭創示范校，全面推進學校現代化建設”的目標引領下，學校師生努力拼搏，取得了累累碩果。學校先后被評為全國青年文明號、北京市科研先進單位、校本培訓示范校、健康促進校、校園環境建設示范校、依法治校示范、區教育先進單位、先進支部、師德建設先進單位、精神文明單位等榮譽稱號。高考、會考成績更是喜人，為高等學府輸送大批人才。

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