建校以來，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模不斷地發(fā)展，現(xiàn)有教學(xué)班50個(gè)，在校學(xué)生2743人。專任教師163名，其中蘇州市學(xué)科帶頭人1名，市級(jí)學(xué)科帶頭人15 名，市級(jí)教學(xué)能手 11 名，高級(jí)教師 28人，在讀研究生 2名。學(xué)校建有設(shè)施先進(jìn)的教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、微機(jī)室、圖書館、藝術(shù)樓、體育館、塑膠田徑場(chǎng)、學(xué)生公寓樓、禮堂、餐廳及古色古香的園林，為學(xué)生全面成才和教師進(jìn)行現(xiàn)代化教育教學(xué)提供了良好的條件。

 

1、深厚的文化底蘊(yùn)，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

“名師光輝，古樹懷舊；雙橋寄語，學(xué)海無涯；故居憶惜，思進(jìn)覓足。銀杏秋爽，鳥語花香”，學(xué)校的許多角落無不蘊(yùn)藏著豐富的內(nèi)涵。以成尚榮同志為組長(zhǎng)的省課改實(shí)驗(yàn)評(píng)估督察組和省示范初中驗(yàn)收組來學(xué)校考察后，分別留下了“四好”――環(huán)境好、校風(fēng)好、管理好、學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)好和“五優(yōu)勢(shì)”――深厚的文化積淀、獨(dú)特的區(qū)域位置、過硬的教師隊(duì)伍、領(lǐng)先一步的課改實(shí)驗(yàn)、高素質(zhì)學(xué)生群體的美好贊譽(yù)。學(xué)校將緊緊依托“四好、五優(yōu)勢(shì)”，辦讓人民滿意的教育，辦有特色的一中教育。

全校師生以只爭(zhēng)朝夕，永攀第一的精神著力營造著“博愛、自強(qiáng)”的校風(fēng)，“求真、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“明志、好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。在鞏固江蘇省示范初中、蘇州市德育示范學(xué)校、常熟市常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校、常熟市新課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校等創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，將不斷提升辦學(xué)品味，努力把學(xué)校打造成為學(xué)生向往、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)公認(rèn)的精品學(xué)校。

2、創(chuàng)新的德育特色，全面的質(zhì)量意識(shí)。

學(xué)校提出了以德立校、以法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色揚(yáng)校、品牌樹校的工作思路。一方面全校扎實(shí)開展學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估研究活動(dòng)，成為德育工作的一個(gè)亮點(diǎn)，并逐漸形成校園特色。另一方面注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)，廣泛開展交理想之友、德育基地實(shí)踐、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等校園文化活動(dòng)，營造出一個(gè)和諧校園，書香校園、文明校園。

學(xué)校自辦學(xué)以來，畢業(yè)會(huì)考平均總分連續(xù)三屆領(lǐng)先于全市同類學(xué)校，省市中錄取人數(shù)達(dá)679人，在常熟市初中辦學(xué)水平評(píng)估中連年獲A等。《基礎(chǔ)教育階段學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)與課堂教學(xué)模式改革研究》和《初級(jí)中學(xué)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)估體系的研究》被列為教育部“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，并取得了階段性成果。在各級(jí)各類學(xué)生比賽中，有38人獲國家級(jí)獎(jiǎng)，152人獲省級(jí)獎(jiǎng)，92人獲蘇州市級(jí)獎(jiǎng)，156人獲常熟市級(jí)獎(jiǎng)。

3、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子緊密團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一目標(biāo)，共謀發(fā)展，共創(chuàng)和諧。確立了“建立一支結(jié)構(gòu)合理、有與時(shí)俱進(jìn)的教育理念、有良好的師德修養(yǎng)和過硬的教學(xué)基本功、富有科研創(chuàng)新能力和突出教學(xué)實(shí)績(jī)的教師隊(duì)伍”這一教師隊(duì)伍建設(shè)“十一.五”目標(biāo)，大力開展實(shí)施“青藍(lán)工程”，把加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)作為核心工作，把加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)作為重中之重，打造出一支過硬的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。學(xué)校已有7個(gè)教研組被授予市級(jí)先進(jìn)教研組，同時(shí)還涌現(xiàn)出了一批以江蘇省優(yōu)秀教育工作者蔡國珍為代表的典型人物，他們中有蘇州市優(yōu)秀德育工作者、蘇州市黨員師德標(biāo)兵、常熟市先進(jìn)教育工作者等。有6 位青年教師在蘇州市、常熟市級(jí)基本功、評(píng)優(yōu)課比賽中獲一等獎(jiǎng)。名教師在國家和省級(jí)刊物上多次發(fā)表論文，還有自己獨(dú)立承擔(dān)的科研課題。

 

以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，高揚(yáng)改革、發(fā)展、創(chuàng)新、求是的旗幟，全面貫徹教育方針，以人為本，搶抓機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，辦人民滿意的教育，在未來五年內(nèi)，把學(xué)校建設(shè)成為底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量一流、特色鮮明、家長(zhǎng)向往、社會(huì)公認(rèn)的現(xiàn)代教育名校，辦成蘇南一流、省內(nèi)知名的特色學(xué)校。