在上海西郊的青浦水鄉，風景秀麗的淀山湖畔，有一座聞名于世的歷史文化名鎮——朱家角。那鱗次櫛比的明清建筑，那縱橫交錯的清清河道，那情趣盎然的一線街，那歷史悠久的放生橋┅┅都像磁鐵一樣吸引著各地來賓，中外游客。在上海市享有較高聲譽的重點高級中學——上海市朱家角中學，就坐落于這座歷史古鎮的新城區。

六十多年以來，朱家角中學繼承和發揚“濟青”、“約光”時代的優良傳統，認真貫徹黨的教育方針，在“以嚴求實、以實求精、以精求新、以新求活”的精神倡導下，積累了豐富的辦學經驗，逐步形成了自己鮮明的辦學特色：教風“嚴謹、求實”，學風“勤奮、創新”，校風“文明、奮發、求實、創新”。六十多年的變遷，六十多年的發展，朱家角中學由小而大，由微而著，昔日前賢載下的樹苗、播下的種子，如今已經長成了參天大樹、結出了累累碩果。

面對鮮花與榮譽，朱中人沒有固步自封。而是把它當作出征的戰鼓，前進的號角。為了尋求學校的新一輪發展，學校更加奮發進取，與時俱進，抓住歷史機遇，主動迎接挑戰，通過做好“團結一致，兩個對待，三個發展，四 大工程”等工作，不斷深化教育改革，提高教學質量，目前學校已經成為上海市實驗性示范性高中：

“團結一致”是學校管理的辦學之本。學校調動每一位教職工的積極性和創造性，團結一致，同心同德，關注教改，聚焦課堂。只有這樣，學校的各項事業才能蒸蒸日上，欣欣向榮。

“兩個對待”是學校管理的成功之源。學校提出了“要像對待自己子女一樣，讓每一個學生都得到關愛；要像對待自己親人一樣，讓每一位教師都感到溫馨”的辦學思想。在行動中，學校以榜樣凝聚人心，以榮譽激勵人心，以目標振奮人心，以行動溫暖人心。

“三個發展”是學校管理的成功之路。學校本著“為了一切學生，為了學生的一切，學校一切工作都是為了學生”的辦學思想，逐步形成了英語小班化教學、義務門診、春暉文學社、心理咨詢窗、雙語教學、研究性課程等特色。

“四大工程”是學校管理的成功之方。英才工程面向全體學生，為學生的全面發展創造一切可能的條件；強師工程面向全體教師，以培養思想端正，愛崗敬業，勇于超越，敢于創新的師資隊伍；管理工程是建立學校的管理體系，確立開拓進取、廉潔自律的領導集體；校園建設工程負責合理規劃和布局校園，綠化、凈化、美化校園，建設良好的育人環境。

我們相信，“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”， 每一個朱中人正勇敢的肩負起時代賦予我們的歷史使命，在中學教育這片育人的沃土上放飛新的理想，收獲新的希望！

 

學校擁有一支師德高尚、業務精良的師資隊伍，目前共有教職員工195人，中、高級教師109人，占專任教師的66%，其中，全國優秀教師2人，區學科帶頭人4人，學科示范教師4人，區教學能手11人，具有研究生學歷的教師6人。學校全體教師本著“堅持以人為本，致力和諧發展”的理念，努力實踐“文明、奮發、求實、創新”的校訓，為人師表，教書育人。

 

辦學理念

 

核心理念：堅持以人為本，致力和諧發展

管理理念：要像對待自己的子女一樣，讓每一個學生都得到關愛；要像對待自己的親人一樣，讓每一位教師 都感到溫馨。

辦學基本思想：學校的一切行為必須致力于培育、提高全體教室的綜合素質，以促進人、社會、自然和諧發展為價值取向，已全面貫徹黨和國家的教育方針為根本途徑，以德智體美全美發展的合格公民為學生培養目標，以師德高尚、師德過硬為教室發展目標，以教育質量和教師素質的全面提升為最終目標。

 

辦學特色

 

突出學生自主管理、自主活動、注重實踐體驗的“體驗德育”已經形成系列，提高了德育的實效性；

學校水鄉文化系列課程和“春暉”學生社團有效促進了校園文化建設、校本課程完善和學生個性發展；

通過有十年歷史的“義務門診”實施差異教育，已成為促進全體學生發展、教師專業成長、師生關系融洽的有效途徑。 

 

課程建設

 

學校以“校本化實施基礎型課程、個性化實施拓展型課程、課題化實施研究型課程”的思路，形成了三類課程協同發展的課程結構。通過建設多樣化、綜合化、序列化的課程資源，改進評價手段，為學生全面而富有個性地發展提供資源、搭建舞臺。目前已開發的校本課程有《橋文化》、《水文化》等水鄉文化系列課程以及傳統文化系列、科普系列、社團系列等50多門拓展型課程，增加了學習時空，形成了特色課程。