學校占地面積12萬平方米，總建筑面積5萬平方米。學校可容納75個教學班，4000多名學生同時上課，全部實現多媒體網絡教學。設有4人標準間的學生宿舍樓整潔舒適，干凈的學生食堂可容納1000多名學生同時就餐。田家炳科技藝術樓、多功能報告廳、國際標準田徑運動場、硅PU籃球場、天文臺、校園氣象站等構成校園的獨特風景。

四平市第一高級中學，坐落于中國吉林省四平市中央東路2216號，是一所具有光榮歷史傳統，享譽全國的吉林省重點中學。

學校占地面積168152平方米，總建筑面積達42296平方米。學校教學環境優雅，為學生提供了極為安靜的教學環境，學校教學樓寬敞明亮，可容納7個班級，3800多名學生同時上課；學生宿舍樓整潔舒適，設有4人標準間，宿舍管理正向半軍事化的目標靠近；學生食堂環境優雅，可容納1000多名學生同時就餐，食堂管理正走向社會化；教師辦公樓典雅別致，實驗樓內部設施先進，多功能體育館氣勢恢弘，省內一流的科技樓大氣磅礴，并設有天文臺，內裝備天文望遠鏡為學生們具體生動地掌握天文知識創造了優越的條件，還有一流的語音室、微機室、電教室，有閉路電視網絡、衛星電視地面接收站，設有教育教學微機管理網絡及微機教學網絡，學校管理及教育教學現代化程度達全省先進水平，成為吉林省電化教育示范校，吉林省創新教育實驗校，國家教育部現代教育技術實驗校。

學校還有極雄厚的師資力量，260名教職工中有特級教師7人，（校長王錫爵，副校長李雙，杜本，李亞杰，李亞榮，郭為利，楊彥宏）高級教師75人，中級教師101人。學校還時刻注重教師素質的提高和業務水平的增強，在教學工作中，學校本著“打好基礎，落實知識，發展智力”的原則，強化了師資隊伍建設，一方面注重不斷提高教師的業務水平和能力，在過去進行的教師基本技能訓練基礎上，進一步強化了教學常規管理，向常規要質量，向常規要效率，把教學工作中的備課、課堂教學、批改、輔導、教研活動、教學效果各個環節都納入了教師的業務考核方案中。學校設有科研處，對全校教職員工和青年教師進行兩方面的培訓，為實現“青勝于藍”的目標不懈努力。從1999年至今教師在各級刊物上發表了近100篇論文，得到了專家們的一致肯定和同行的一致好評。近三年來學校還有200多人參加國家、省、市、校各級科研課題的研究工作，其中3項國家級科研成果，1項省級科研成果，11項市級科研成果，5項校級科研成果皆已經解題，日前還有2項國家級、2項省級、10項市級科研課題正在研究中，此外，教師還在普法、安全、德育等多項活動中表現突出，多次受各級部門的表彰：平均每年還有2名教師獲市級優秀教師榮譽稱號，2人獲全國模范教師稱號，1人獲國家“五一勞動獎章”等。“榜樣的力量是無窮的”，在先進教師的影響和帶動下，學校學術氛圍濃厚，全校教師都不斷努力豐富自己，向更高的目標逐步挺進。

學校進行了素質教育并準備開始嘗試“人格與學力”主體教育，即以“鑄造高尚的靈魂”來構建其學習能力系統，學校舉辦各類課余活動，幫助學生多方面、全方位發展，學校一年一度體育藝術周更為學生提供了廣闊的展現自我的舞臺，不但增強了凝聚力，而且陶冶了同學們的藝術情操，增強了同學們的藝術修養，素質教育取得了豐碩的成果。 　　德育方面，根據“改革、創新、發展”的工作思想，我們全面貫徹黨的教育方針，把德育工作放在首位，加強對學生的愛國主義教育，集體主義教育，勞動觀念教育，艱苦奮斗精神教育，社會公德教育，遵紀守法行為教育以及中學生守則和日常行為規范教育等，進一步強化了目標管理，注重學生自我教育，自我管理，使學生養成了良好的行為習慣。學校在長期發展中，在師生的共同努力下，逐漸形成了“團結、勤奮、求實、創新”的校風，“求真、求實、求新”的教風，“樂學、善學、苦學”的學風，為同學們鉆研科學文化知識創造了良好的氛圍，使同學們的思想覺悟的有了顯著的提高。

學校更是因為教學質量高而聞名遐邇，學校歷年高考都在四平地區名列前茅，2000—2003年4年高考升學率和精品打造率直線上升，位居全省名校前列，而2003年高考更是取得歷史性突破，過600分以上9人，占四平地區的57%，名列全地區第一名，全省第三名，過重點線321人，過本科線1062人，考入清華、北大9人，創下四平地區高考史上的最好成績。

學校也十分重視與其它兄弟院校的交流，先后同美國、日本、加拿大、俄羅斯等國家的四所中學建立了友好關系，與全國近300所重點中學建立了校際間聯誼關系，有3名教師赴加拿大、日本交流學習。

半個多世紀的歷程，經過全體教職員工的艱苦創業，銳意開拓，辛勤耕耘，精心培育，學校為上級學校輸送了近2萬名的合格新生，為各條戰線培育出堅強保衛者和棟梁之才，可謂桃李滿天下，如現任全國政協副主席周鐵農同志，曾任解放軍某軍事學院政委的張海天，現任中國醫學科學院院長巴德年教授，現任國家民委副主任陳虹同志等。

學校更有一個積極進取，勇于開拓，精誠團結的領導班子，他們深感成績只屬于過去，而未來則是任重道遠。于是他們依照本校實際情況，銳意進取，大膽改革，不斷制定出適應本校發展的一系列可行方案，使學校長期立于不敗之地。近幾年來學校先后獲得各種稱號，如國家級現代教育技術實驗學校、國家體育衛生先進單位、第四屆國際奧委會主席杯全國百城自行車賽四平賽區優秀組織獎、吉林省精神文明先進單位、吉林省教育系統精神文明建設示范校等。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們要以過去為起點，繼續努力，在各級領導的關懷下，在全市人民的關注下，向實現爭創全國一千所重點中學的奮斗目標大步挺進。

 

在工作思路上，四平一中注重把精品校園、法治校園、平安校園、文化校園、和諧校園建設統一起來。

在實施布局上，把管理、教學、德育、后勤保障四個領域貫通起來，處處體現創建文明校園的規劃方向。

在制度管理上，四平一中率先實行“一評三考”的考核制度，遵行法制立校的原則，做到有法可依，有理可循。

在課堂教學上，全校一線教師積極參與課程改革。

在德育工作上，學校堅持育人為本、德育為先，把“立德樹人”作為學校的根本任務落到實處。推行“雅行教育”，編寫了《四平一中學生行為手冊》，促使學生形成愛國愛家、尊敬師長、懂禮向善的優秀品質。

在校園文化上，鐫刻的辦學理念、懸掛的名人畫像、楊柳婆娑的小路、姹紫嫣紅的花壇、毓德樓、思齊樓、致遠樓，文化石屹立挺拔，和平鴿盤旋天際。

在后勤管理上，學校的食堂、宿舍管理均為全國、全省的先進管理單位。

在公益活動上，學校通過國家助學金、“勁牌慈善陽光班”“華生助獎學金”、學校出資或師生捐款資助貧困學子，做到了不讓任何一名學子因貧困而失學。

 

辦學目標：“一個中心、四個著眼于”，即以培養學生創新精神和實踐能力為中心，著眼于學生的全面發展，著眼于張揚學生的個性，著眼于塑造學生的人格，著眼于挖掘學生的潛能。

辦學理念：“以人為本、持續發展”，主要體現為“六觀”：

教育觀：全面發展、全員發展

質量觀：讓更多的孩子升入心中理想的大學

教師觀：實施者、研究者、指導者、引導者

學生觀：主體、主動、主流

人才觀：潛質充分發掘、身心健康發展

課程觀：經驗、經歷、體驗、創造

 

國際交流

1997年，四平市與美國威斯康辛州沃索市結成友好城市，四平一中與沃索西高中（wausau west high school）結成友好學校。

國內協作

與全國近300所重點中學建立了校際間聯誼關系。

由白山二中（B）、長春二實驗中學（E）、四平一中（S）和通化一中（T）組成“BEST”合作體進行教學方面的交流，并組織期末聯考。

 

四平一中相繼獲得全國文明單位、全國精神文明建設工作先進單位、全國依法治校示范學校、全國現代教育技術實驗學校、全國體育衛生先進單位、全國青年文明號、國家籃球后備人才培訓基地、北京2008奧林匹克教育示范學校、全國德育科研工作實驗學校、全國教育科研先進集體、全國體育場館向公眾開放先進單位等國家級表彰11項，省級表彰30余項，市級表彰130余項。

 

公交線路

 

19路　 英城商場——華信游泳館

56路　四平一中——四平一中

118路　婦嬰醫院——四平一中

101路　四平站——四平東站