杭州市文海實驗學校創建于2004年8月，形成于2008年5月。是由2004年8月創辦的杭州經濟技術開發區文海實驗小學和2006年9月創辦的杭州市文海中學于2008年5月合并而成的九年一貫制學校。是浙江省最大的高教園區---下沙高教園區及國家級開發區---杭州經濟技術開發區內由開發區管理委員會全額投資近億元人民幣興辦的國立公辦學校，擁有獨特的高校人文環境與開發區經濟環境優勢。

創辦以來，文海便把“教育是一種影響”化為教育實踐，提出“以文化人”的教育理念。這是一種期望借助與運用人類有史以來積累的一切文明成果及創造這些文明成果的過程所獲得的物質、精神生產能力、創造能力，影響每一位文海少年，使其“文明文雅、學識博厚、多才多藝、身心兩健、才華橫溢與充滿智慧，充分和諧發展”，并主動擁抱文明、享受文化，生成新的文化積累、文化精神，推動人類自身不斷前行的育人理念。在這種教育理念的指導下，文海提出“讓讀書成為習慣、讓學習成為享受、讓求索成為樂源”的教育目標，將真實的教育如“細雨潤無聲”般潛移默化的影響學生。

文海利用高教園區的教育資源，聯手高校大學生組織，開設特色社團。文海現有跆拳道、健美操、魔術、話劇、手工、舞蹈、書法、無線電側向、航模、空模等社團。利用每天或每周的社團課時間，組織學生參與活動。為普及科技知識，文海還創設科普園。將風向標、水力風車、地球儀等設施引進校園，每年舉辦科技節活動，并成為州市科學技術協會、杭州市文明辦、杭州市教育局指定的科技館進校園試點學校。同時，文海還創設植物園，引進各種植物百余種，根據每種植物的科目、屬性和用途掛牌普及知識。通過多樣化的創新探索，文海校園真正成為了學生求真探索的樂園。

 

校魂：以文化人

校風：文明 文雅 文化 學識 學問 學力

教風：愛生愛崗 同心同德 創業創新 樂教樂學

學風：勤學勤思 動手動腦 立志立德 成人成才

 

學校占地面積近64450平方米，建筑面積48845.4平方米，綠化面積22557.5平方米。學校教育資源配置高端化、優質化，硬件設施一流，師資配備雄厚。杭州市文海實驗學校計劃規模78個教學班，現有68個教學班，兩千多名學生，197位教師，其中中學高級教師22名，全日制碩士研究生12人，區域名師名校長培養對象19人，省市優秀教師和學科骨干教師占現有教師較高比例，另有杭師大教授擔任科研副校長，整個教育團隊友善和諧、積極進取、極富戰斗力。

學校教職員工從校長到教師均面向全國公開招聘。短短五年，在開發區管委會、兄弟城區、杭州市教育主管部門及社會各界的大力支持下，全體文海人勵精圖治，艱苦創業，堅持辦真實的教育，積極開展課程與教育教學方法改革，增設師生閱讀課、搞活學生社團活動并積極探索提高英語及綜合實踐活動課的開設效果，如今文海的學生閱讀興趣濃厚，一批帶有文海學校特質的“文明文雅、學識博厚、多才多藝、身心兩健、充滿智慧”的新一代文海少年正在茁壯成長。

 

幾年來，文海積極創導“讓文海少年徜徉人類文明，讓人類文明浸潤文海少年”的辦學思想，認真踐行"以文化人"的理念，牢記“把細小的事做極致就是絕招”的做事準則，做實做細做透校園文化建設工作，把“教育就是一種影響”化為教育的一種實踐，讓每一位在文海工作與學習的師生無不為文海教育而感動，文海也以其教育的高水平、高質量引起區內外及社會各界的廣泛關注。

2009學年，當文海首屆九年級畢業生以出色的成績跨入各類高中學校學習時，當文海基礎教育質量品牌正在被社會廣泛認可時，文海人在已有廣泛考察論證的基礎上開始真正把管理與工作的視野放眼于“國際化”。期待通過新一輪的創新創業，讓世界文明潤澤文海少年，讓文海真正成為杭州一流、與國際教育相接軌的品牌學校。

在IBO國際文憑組織的指導幫助下，在2009年12月31日前使文海通過IB國際學校總部的嚴格考核，成為PYP項目成員學校，并于2010年3月啟動學校國際部PYP班的招生，2010年秋季開學時能組建6、7歲兩個年齡段的世界各國適齡兒童1A、1B、2A、2B四個教學班，每班學生數不超過20人。在此基礎上該校將認真落實國際學校辦學理念，并積極努力爭取讓文海盡早成為MYP、DP項目成員學校，通過中國特色的國際課程及教育的實施，讓孩子們成長為珍視人類和平、友愛，尊重各民族文化與生活習俗，在國際事務中有見識的積極參與者，使新一代少年成為積極主動的終身學習者、全面發展的人，并與世界各大學的教育相銜接，為真正實現文海教育的國際化作出努力。