學(xué)校環(huán)境幽雅，設(shè)施一流，擁有一支事業(yè)心強(qiáng)、富有奉獻(xiàn)精神和
創(chuàng)新意識(shí)的師資隊(duì)伍。隨著辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，市委、市人大、市政府領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，立足整個(gè)
昌邑大教育的發(fā)展，今年在全市范圍內(nèi)為學(xué)校公開招選了133名優(yōu)秀教師和7名優(yōu)秀大學(xué)生，140名優(yōu)秀教師的加入，為學(xué)校持續(xù)發(fā)展注入了生機(jī)和活力。面對(duì)千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的盛世良機(jī)，外國(guó)語(yǔ)人將心手相攜，讓力量匯聚，用智慧領(lǐng)航，讓夢(mèng)想插上翅膀，把外國(guó)語(yǔ)學(xué)校建設(shè)成能與國(guó)內(nèi)外知名中學(xué)相媲美的國(guó)際型學(xué)校。
“ 好風(fēng)憑借力，盛世展雄姿”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全校師生的
共同努力下，歷經(jīng)四年不懈探索，學(xué)校走出了一條憑教研促質(zhì)量、以特色創(chuàng)品牌、靠管理求效益的辦學(xué)之路，逐步形成了自己的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)校堅(jiān)持“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，凸顯外語(yǔ)教學(xué)特色，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，著眼于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，優(yōu)質(zhì)高效的教育教學(xué)質(zhì)量贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校張志軍等七名同學(xué)參加中央電視臺(tái)“希望英語(yǔ)”大賽，獲山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)；學(xué)校智能機(jī)器人代表隊(duì)獲得
濰坊市中小學(xué)電腦機(jī)器人足球比賽第一名，山東省第二名的好成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為“昌邑市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“濰坊市價(jià)格和公示先進(jìn)單位”、“全國(guó)中小學(xué)外籍教師英語(yǔ)口語(yǔ)合作教學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”；被
山東省公安廳、教育廳命名為“具有接受外國(guó)學(xué)生（留學(xué)生）資格學(xué)校。”
今年，在市委、市人大、市政府的關(guān)心支持下，新建外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已投入使用。外國(guó)語(yǔ)學(xué)校新校區(qū)占地260畝，校舍
規(guī)劃建筑面積約為10萬平方米，其中有教學(xué)樓兩座，學(xué)生公寓樓3座，教師公寓樓9座，學(xué)生食堂餐廳一座，圖書館一座，體育場(chǎng)地為四百米環(huán)形塑膠跑道，總投資1.5億元左右。10月份，外國(guó)語(yǔ)小學(xué)部也并入其中，使外國(guó)語(yǔ)學(xué)校真正發(fā)展成為昌邑市唯一一所
九年一貫制學(xué)校。
昌邑市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所
九年一貫制寄宿學(xué)校,自創(chuàng)建以來,一直十分注重學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,秉承“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本辦教育,把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為學(xué)校教育的重點(diǎn)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,學(xué)校提出了“一、三、四”教育教學(xué)模式,旨在全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。“一、三、四”教學(xué)模式即:以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為重點(diǎn),通過開展以“自主管理、
自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”為主題的三自教育,使學(xué)生做到四個(gè)學(xué)會(huì):學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)獨(dú)立、
學(xué)會(huì)合作。
“一、三、四”教育教學(xué)模式提高學(xué)生綜合素質(zhì)
自主管理
自主管理教育就是培養(yǎng)學(xué)生自理自立的能力,學(xué)會(huì)自我生存、自我約束、自我管理,使學(xué)生從容的融入社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
學(xué)校每年都為初一新生和小學(xué)六年級(jí)學(xué)生安排一堂別開生面的開學(xué)第一課———到濰坊軍分區(qū)進(jìn)行為期8天的
軍事訓(xùn)練。學(xué)生在教官的帶領(lǐng)下,進(jìn)行基本的隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,并學(xué)習(xí)內(nèi)務(wù)整理。通過
軍訓(xùn),學(xué)生不僅鍛煉了體質(zhì),鍛煉了意志,而且增強(qiáng)了自理能力,增強(qiáng)了組織性與紀(jì)律性。
正式開課以后學(xué)校的管理體制馬上正常運(yùn)作,由學(xué)管部負(fù)責(zé)組織成立學(xué)生
自律委員會(huì),委員會(huì)下設(shè)各檢查小組,對(duì)學(xué)生的個(gè)人、宿舍、教室衛(wèi)生,兩操、自習(xí)、吃飯、睡覺紀(jì)律等進(jìn)行監(jiān)督檢查,旨在督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。學(xué)生督察員在老師的指導(dǎo)下,管理能力逐漸增強(qiáng),一段時(shí)間之后,所有學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、講文明、講衛(wèi)生的自覺性都大大提高。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是
寄宿制學(xué)校,為了培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力,學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)生的作用,由各班出學(xué)生代表輪流值班,在
班主任的指導(dǎo)下管理飯卡充值、打飯排隊(duì)以及休息時(shí)的秩序等,取得了令人滿意的效果。
常言道:“無以規(guī)矩,不成方圓。”為規(guī)范學(xué)生的在校行為,學(xué)校每到學(xué)期初都安排學(xué)生分別學(xué)習(xí)《
中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《
小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并不定期抽查,使學(xué)生有本可依,有章可循,知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。如何讓學(xué)生的行為文明規(guī)范?主要是多示范、多指導(dǎo),多提醒,并加強(qiáng)學(xué)生相互監(jiān)督。學(xué)校提倡課間或其他課外時(shí)間,老師少坐辦公室,多指導(dǎo)和參與學(xué)生活動(dòng)。在活動(dòng)過程當(dāng)中,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范或不文明的行為,老師先是予以指出,接著示范,而后幫助學(xué)生改正。一個(gè)不起眼的動(dòng)作、一句不文明的話語(yǔ),都不放過。
自主學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)教育即在學(xué)習(xí)上還學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,從而激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性,挖掘自己的潛力,同時(shí)養(yǎng)成良好的
學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校遵循新課程改革的理念,鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,推行“自主、互助、合作”的
課堂教學(xué)模式,通過教師不斷的課堂創(chuàng)新,使學(xué)生在課堂上
掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán),真正做學(xué)習(xí)的主人,自主學(xué)習(xí),互助合作。學(xué)校積極讓年輕教師外出培訓(xùn),并通過推門聽課、預(yù)約聽課、組織課改比賽等方式促進(jìn)課堂教學(xué)改革。學(xué)校校內(nèi)組織的“燭光杯”
課堂教學(xué)大賽目前已舉行兩屆,不僅為老師們的專業(yè)成長(zhǎng)提供了平臺(tái),更讓學(xué)生從中受益。昌邑市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的課堂教學(xué)改革卓有成效,先后有不少兄弟學(xué)校前來聽課學(xué)習(xí)。2009年10月,濰坊市教科院的領(lǐng)導(dǎo)來學(xué)校進(jìn)行了課堂教學(xué)改革專項(xiàng)調(diào)研。
重視課堂上學(xué)生
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育。小至上課的一個(gè)坐勢(shì),大至學(xué)習(xí)某類固定
課型的學(xué)習(xí)方法,都要求貫穿于每一堂課的教學(xué)之中。上課時(shí),如果有學(xué)生開小差,任課老師會(huì)有意識(shí)地、采取適當(dāng)方法予以引導(dǎo)；有同學(xué)做小動(dòng)作,老師會(huì)邊講課邊下意識(shí)地走到該同學(xué)身邊予以提醒,直至專心聽講。學(xué)生聽課過程當(dāng)中,學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生專心聽課、獨(dú)立思考和大膽表達(dá)的習(xí)慣。每個(gè)班都有自己的激勵(lì)措施,來激發(fā)學(xué)生積極參與,大膽表現(xiàn)自己。
重視培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)清楚認(rèn)真的習(xí)慣。經(jīng)常以級(jí)部為單位進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),使學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷鞭策自己。針對(duì)不同對(duì)象采取不同措施,以求得最佳效益；對(duì)于一些聰明且小節(jié)也比較注意的優(yōu)生,老師們非常重視其自學(xué)能力、善于動(dòng)腦筋、善于提問題習(xí)慣的培養(yǎng),以期達(dá)到人盡其力、
因材施教的目的。
自主發(fā)展
為學(xué)生的幸福人生奠基,為學(xué)生的終身發(fā)展著想,學(xué)校重視各類人才的培養(yǎng),并注重讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)自主發(fā)展。
學(xué)校設(shè)有文學(xué)社、
英語(yǔ)角、物理興趣小組、生物興趣小組、舞蹈、民樂、廣播、合唱、綜藝、書法、繪畫、太極拳、乒乓球、籃球、排球、長(zhǎng)跑等幾十個(gè)社團(tuán),初中、小學(xué)各有自己的社團(tuán),學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好特長(zhǎng)選報(bào)自己喜歡的社團(tuán),全校學(xué)生社團(tuán)參與率達(dá)100%。社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生提供了自我展示的平臺(tái),通過社團(tuán)活動(dòng),學(xué)生的特長(zhǎng)得到了發(fā)揮,潛力得到了挖掘,同時(shí)各社團(tuán)也為學(xué)校培養(yǎng)了大批各方面的人才,經(jīng)常在各項(xiàng)比賽中取得好成績(jī)。
學(xué)校充分利用校園資源辦教育,發(fā)動(dòng)學(xué)生在本班級(jí)教室外的墻壁上自主設(shè)計(jì)、自主完成本班的文化墻,并設(shè)計(jì)本班的班級(jí)小臉譜,此舉大大激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作激情和主動(dòng)性,各班級(jí)的班級(jí)小臉譜和文化墻都特色鮮明、個(gè)性飛揚(yáng),成為學(xué)校一道道亮麗的風(fēng)景線。
假期作業(yè)的布置,也是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展的一個(gè)大舞臺(tái)。讓學(xué)生走出家門,走上社會(huì)去調(diào)查、去觀察、去實(shí)踐,給學(xué)生提供鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。
多措并舉促學(xué)生健康發(fā)展
昌邑市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校為突出學(xué)校的外語(yǔ)教學(xué)特色,提高學(xué)生的外語(yǔ)口語(yǔ)交際能力,特聘外籍教師來校擔(dān)任外語(yǔ)口語(yǔ)教師,并開辟英語(yǔ)園地,供師生活動(dòng),讓學(xué)生接觸純正英語(yǔ),增加
口語(yǔ)交際機(jī)會(huì)。
學(xué)校非常重視學(xué)生
健康人格的養(yǎng)成,要求教師在課堂上滲透高尚的價(jià)值觀、人生觀,并大力開展感恩教育,使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬。目的是讓每一個(gè)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校走出的學(xué)生都擁有陽(yáng)光般的心態(tài),擁有一顆感恩的心,無論何時(shí)都懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí),去生活,去面對(duì)世界。
定期召開
家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家校聯(lián)系,并要求
班主任通過手機(jī)、QQ等方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,使學(xué)生在學(xué)校里養(yǎng)成的習(xí)慣在家里能得到鞏固和良性發(fā)展。并設(shè)立專門的心理咨詢室,由專任教師對(duì)個(gè)別學(xué)生的不良情緒進(jìn)行疏導(dǎo)、不良行為習(xí)慣幫助矯正,促進(jìn)學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
昌邑市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一切教育活動(dòng)都是以學(xué)生為本,以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),真正做到“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”。“一、三、四”教育教學(xué)模式的推行,給學(xué)生提供了一個(gè)廣闊的、適合他們發(fā)展的生活空間,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的穩(wěn)定和
健康人格的養(yǎng)成,為學(xué)生的一生發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校一路輝煌的走來,相信明天定會(huì)更加燦爛,更加輝煌!
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