![]() 揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2004年6月,位于揚(yáng)州市南通西路,為股份制民辦學(xué)校。
揚(yáng)州育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于2004年6月,是《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》頒布后,揚(yáng)州市育才小學(xué)在市、區(qū)黨委、政府的關(guān)懷下,為滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求,積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源,按照市政府專題會(huì)議紀(jì)要精神,聯(lián)合揚(yáng)州育才投資有限公司,揚(yáng)州廣菱電子有限公司舉辦的一所股份制民辦學(xué)校。
校訓(xùn)
校訓(xùn):育真人,求真知,成真才。 突出“三真”,暗含“育才”校名,強(qiáng)調(diào)“人”與“才”都需要“知”的有力支撐;“真人”、“真知”、“真才”體現(xiàn)了學(xué)校的高位追求,包含了“真人”需要有真才實(shí)學(xué)的意思。
校風(fēng)
校風(fēng):精育顯真,仁愛(ài)恒常。精心培育,方能彰顯本真;仁愛(ài)品格在師生中保持常態(tài);同時(shí),照應(yīng)了校訓(xùn)的要義,體現(xiàn)了“仁愛(ài)求真”的傳統(tǒng)文化;“仁愛(ài)恒常”也是“精育顯真”的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
教風(fēng)
教風(fēng):誠(chéng)教向善,益智崇實(shí)。“誠(chéng)”是所有德行的基礎(chǔ),與“真”相通,與“善”相映,體現(xiàn)了教師從教所追求的高尚職業(yè)境界;教師“教”的最大效度是“益智”于學(xué)生,而“益智”只有得到真正的落實(shí),才能體現(xiàn)“教”的效度;“益智”即有益于學(xué)生智力、智能、心智、智慧的生成與發(fā)展之意。
學(xué)風(fēng)
學(xué)風(fēng):好學(xué)尚美,自主體驗(yàn)。“好學(xué)”與“尚美”內(nèi)在呼應(yīng),“好學(xué)”者才能發(fā)現(xiàn)“求真知”過(guò)程中崇尚美好、崇尚美德、崇尚審美的真正價(jià)值;而在學(xué)習(xí)過(guò)程中能否獲得“美好”、“美德”、“審美”,全靠每個(gè)學(xué)生的“自主體驗(yàn)”;其中,又突出了學(xué)生個(gè)體在學(xué)習(xí)中應(yīng)有的地位和作用,學(xué)生的學(xué)習(xí)也只有注重了“自主體驗(yàn)”,才能達(dá)到“好學(xué)尚美”的境界。
該校現(xiàn)共有班級(jí)110個(gè),學(xué)生4000余人。師資方面,現(xiàn)有特級(jí)教師2名,中學(xué)高級(jí)教師、省、市、區(qū)三級(jí)骨干教師40多名。
建校以來(lái),該校先后獲得“全國(guó)教育科研先進(jìn)單位”、“江蘇省模范家長(zhǎng)學(xué)校”、“揚(yáng)州市教科研樣本校”、“揚(yáng)州市小學(xué)教育新課程改革先進(jìn)校”、“揚(yáng)州市素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“揚(yáng)州市數(shù)字化校園”、“揚(yáng)州市收費(fèi)規(guī)范學(xué)校”、“揚(yáng)州市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛的贊譽(yù)與信任。
為推動(dòng)學(xué)校美術(shù)“魅力紙藝”課程文化的縱深發(fā)展,豐富學(xué)生的課余文化生活,展現(xiàn)美術(shù)課程文化推進(jìn)成果,育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2015年6月29日舉辦了“創(chuàng)意美術(shù)-魅力紙藝課程文化優(yōu)秀作品展”。 [1]
育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“魅力紙藝”課程從紙浮雕、剪紙、紙材質(zhì)三大類別入手,分為線描畫(huà)、紙線繩、衍紙畫(huà)、撕紙、剪紙、刻紙、兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等近十個(gè)項(xiàng)目,通過(guò)社團(tuán)和平時(shí)課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合,從基本的對(duì)稱圖形、最簡(jiǎn)單的線條入手,由淺入深,循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)由紙的創(chuàng)意延伸的相關(guān)知識(shí)。
此次展示活動(dòng)是從同學(xué)們的社團(tuán)和平時(shí)課堂中精心挑選出185幅參展作品。展出作品或主題鮮明,或立意獨(dú)特,或想象奇妙,或稚趣盎然,無(wú)不展現(xiàn)出該校學(xué)生對(duì)“魅力紙藝”的理解、感悟和熱愛(ài),無(wú)不凝聚了全體美術(shù)老師和同學(xué)們的心血。
通過(guò)此次展示活動(dòng),一方面是對(duì)“魅力紙藝”課程的階段性成果展示和宣介,讓全校師生通過(guò)作品了解紙的創(chuàng)意。另一方面以作品的展覽為契機(jī),進(jìn)一步對(duì)“魅力紙藝”課程進(jìn)行探究和提煉,真正使“魅力紙藝”課程在育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校生根、開(kāi)花、結(jié)果。
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