多年來，東豐縣歷屆縣委、縣政府領導班子一貫重視教育，使東豐教育取得了長足發展。面對東豐縣教育發展的新形勢、新任務、新目標，教育局領導班子以追求大作為，推出大舉措，推進大發展，實現大跨越的宏大氣魄，站在時代的前沿，堅持以科學發展觀統領全局，堅持以人為本，以深化改革為動力，以提高學生綜合素質為主線，以提高教育現代化水平為目標，全面協調、統籌兼顧，培養創新意識，營造創新氛圍，提高教育實力，建設創新型教育。時代創新理念，藍圖鼓舞人心，任務煥發斗志，目標催人奮進。東豐教育確立了“整頓、提高、發展、跨越”的總體工作思路。在改革與發展實踐中，催生出來了“勇于創新、追求作為、頑強拼搏、爭創一流”的東豐教育精神。實施了“西片振興，南片發展，北片崛起，中片跨越”的宏偉戰略。強力推出“八堅持、八突出、八落實”的重大舉措：即堅持加強領導是根本，突出一個“實”字，落實領導管教；堅持教師隊伍建設是關鍵，突出一個“精”字，落實人才建教；堅持教育質量是中心，突出一個“高”字，落實質量立教；堅持教育投入是基礎，突出一個“多”字，落實投入穩教；堅持教育科研是先導，突出一個“導”字，落實科研興教；堅持強化管理是手段，突出一個“嚴”字，落實管理強教；堅持教育現代化建設是方向，突出一個“優”字，落實發展促教；堅持教育法制建設是保障，突出一個“治”字，落實依法治教。近年來，由于東豐縣教育局創造條件、打造優勢、抓住機遇、努力拼搏，創新打造了“人才、科研、信息、質量”四大平臺，使東豐教育改革與發展始終保持著良好的勢頭，加快了全縣教育科學發展的步伐。創新出一條“三教統籌，協調發展，一校三教”的辦學模式。大力促進義務教育的均衡發展和教育公平，進一步推進和諧教育。全力打造出“領導管教、人才建教、科研興教、管理強教、質量立教、投入穩教、依法治教”創新型的東豐教育。加快了教育現代化建設的步伐，使東豐教育發生了歷史性的巨大變化。較高水平的實現了“八化”：即校舍建設標準化（城鎮樓房化）、教學設施規范化、校園環境園林化、辦公條件現代化、教育結構合理化、師資隊伍優質化、經費投入制度化、教育管理法治化。學校面貌日新月異，成為一道靚麗的景觀。真正達到了：最大的投入是教育，最壯觀的建筑是校舍，最優美的環境是校園，最羨慕的職業是教師。看到教育可喜的變化，廣大群眾無不贊嘆地說：“東豐教育變化太大了，教育局領導有正事、抓大事、干實事，這樣的教育我們老百姓一百個放心。”東豐教育翻天覆地的巨大變化，切實的達到了領導放心，群眾稱心，教師盡心，學生安心的滿意效果。

近年來，東豐教育人團結奮進，創新跨越，開創了東豐教育發展的新局面，東豐教育以全新的面貌展示在世人面前，步入高速發展的快車道。

辛勤的耕耘，必然結出豐碩之果。東豐教育人勵精圖治，團結拼搏，獲得很多殊榮，受到上級的肯定，博得一致的好評。2003年、2004年，被中央教科所評為國家級課題《校本培訓的資源開發及對策研究》先進實驗單位；2003年，被省教科院評為吉林省中小幼現代科技教育優秀實驗區；2003—2007年，被省教育廳、省科技廳、省科協、省環保局評為吉林省青少年科技創新大賽優秀組織單位；2003年，被省教育廳評為1999—2003年吉林省中小學教師繼續教育工作先進集體；2004年，被評為2001——2004年度被省教育學會評為先進學會；2005年，被省教育廳評為教育科研工作先進單位；2005年，被省教育廳評為課改工作先進縣；2005年，被省教育廳、省財政廳評為勤工儉學先進單位；2005年，被省教育廳評為2003—2005年教師繼續教育先進集體；2006年，被省教育廳評為吉林省中小學現代遠程教育先進集體；2006年，被省教育廳評為全國“十五”中小學校長培訓工作先進集體；2006年，被省教育廳評為先進課改師資培訓基地；2006年，被省教育廳評為幼兒教育先進集體；2006年，被省中、小、幼兒教師繼續教育中心評為干訓先進集體；2007年4月，被吉林省教育學會評為2004——2007年度教育學會系統先進單位；2007年8月，被全國青少年科技教育領導小組評為“優秀組織單位”；2007年11月，被中央教科所評為2006—2007年度全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“有效推進區域教師專業化發展”研究與實驗工作先進單位；2008年3月，東豐縣教育局被評為吉林省首屆中小學生“感恩家鄉•唱響吉林”優秀短作品系列活動優秀組織獎；2008年6月，東豐縣教育局被吉林省教育廳、吉林省科技廳、吉林省科協評為第23屆青少年科技創新大賽“優秀組織單位”。