2004年，學校校長尚小朋提出了“綠色教育”的辦學理念。“綠色”代表自然、和諧、健康、成長，自然即尊重自然、崇尚科學，按照事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律辦事；和諧即營造民主、文明的教育環(huán)境；健康即培養(yǎng)思想健康、心理健康、生理健康的人；成長即發(fā)展，就是為學生和教師的可持續(xù)性發(fā)展打好基礎(chǔ)。

“綠色教育”是符合學生身心發(fā)展內(nèi)在規(guī)律的教育，實質(zhì)是“和諧教育”、“健康成長教育”、“持續(xù)發(fā)展教育”，“綠色教育”的思想核心是“以人為本、全面發(fā)展”。

 

根植于紅色血脈，成長于綠色理念，這是二十四中學校(七一學校)文化的顯著特色。

 

2014年11月竣工的校園一期工程建設(shè)，廣受社會關(guān)注，成功地實現(xiàn)了學校“綠色教育”辦學理念與建筑學的高度融合，有效承載了學校特有的校園文化：簡歐建筑風格，繼承七一學校光榮革命傳統(tǒng)的紅色主色調(diào)、教學樓的色彩教學、觀景臺、“三無” 教室、智慧教室、聲像傳播系統(tǒng)、直飲水系統(tǒng)、儲物系統(tǒng)、單反玻璃、自主學習區(qū)、學生交匯區(qū)等先進理念和設(shè)計，無一不為學生營造良好學習、交流環(huán)境。學校大膽突破傳統(tǒng)綠化模式，引入花海、蔬菜、麥子的種植，美化校園環(huán)境同時，增長學生知識，學校麥田吸引多家媒體爭相報道。

推行“求真、求實、求是”的做事原則和“真誠、真心、真愛”的做人理念，大力踐行社會主義核心價值觀。傳承紅色校史的愛國主義教育、階段性勵志教育、豐富的學生社團活動和群體藝術(shù)節(jié)，彰顯著學校精神文化建設(shè)的內(nèi)涵。確定了具有學校紅色文化精神內(nèi)涵的校徽、校歌、校訓、校風、教風、學風、領(lǐng)導作風。

推行現(xiàn)代學校管理制度，積極實施家長委員會“互聯(lián)網(wǎng)+”協(xié)商機制，發(fā)揮教代會民主管理學校的主人翁作用，贏得了學校的可持續(xù)發(fā)展。

基于學校紅色+綠色教育的學校文化的課程文化，從課程設(shè)置、課程實施、課程評價三個層面進行了多年的探索，逐步形成了個性與創(chuàng)造共生的課程文化，將導師制、“讓每一個學生在其原有基礎(chǔ)上得到最大提高”、“讓學生在愛與理解中健康成長”的綠色教育辦學理念植根于學校課程文化的建設(shè)中，使學校名至實歸地成為河北省教育考試院認定的全省九所、石家莊市唯一一所“最具潛力的高中學校”。

 

為適應教學改革新的要求，學校以課程標準為依據(jù)，以提高課堂教學效率為中心，著眼學生能力提升，不斷更新教學理念，創(chuàng)新教法學法，取得顯著成效。

 

學校注重教育科研，先后申報了教育部規(guī)劃的“省級示范性高中提高課堂教學實效性的實踐探索”、“關(guān)于“綠色教育”理念與普通高中發(fā)展的實踐研究”、“普通高中學生學科素質(zhì)培養(yǎng)模式探究”等課題，這些課題研究不但獲得相關(guān)部門好評，而且切實增強了學?？蒲心芰?，有效指導了學校教育教學工作。讓全校教師對教學模式、教學方法、學法指導、課程評價方式及評價標準等，有了更清晰的認識，大家能主動將研究成果運用于教育教學實踐之中，極大地提高了業(yè)務水平。

針對高中學生學業(yè)水平的差異，學校自2003年開始實行了分層次教學、遞進式分班、動態(tài)化管理，突破了傳統(tǒng)教學模式，讓更多學生處在共同的“最近發(fā)展區(qū)”，對提高教學質(zhì)量，起到了巨大的推動作用。

學校非常重視校本課程研究，專門制定了校本課程開發(fā)計劃，教師開發(fā)的校本課程水平不斷提高，多門校本課程在省市獲獎，同時也受到了學生和學生家長的歡迎。目前，學校已經(jīng)開設(shè)有心理、綜合實踐、紅色校史、科技普及等多門選修課程。

積極科學的課改明顯提高了學校教育教學工作質(zhì)量，學生不僅學業(yè)水平測試成績不斷提高，高考成績更是高歌猛進，本一上線人數(shù)一年一個臺階，2016年，學校純文化本一上線率已經(jīng)達到近70%。低進高出成為學校辦學成果的最顯著特色，我校因此成為市區(qū)內(nèi)唯一一所連續(xù)十一年被市教育局評為高中教學先進單位的市直屬省級示范性高中。

學校還挑選經(jīng)驗豐富的學科名師作為競賽輔導教師，鼓勵學生參加各種學科競賽，并提供多方面的幫助。2014年、2015年在數(shù)學、物理、化學、生物、演講、信息技術(shù)等多學科競賽中獲全國獎8個，省級獎31個，市級獎16個。

除此以外，自制教具活動在我校堅持三十年而長盛不衰，連續(xù)多年獲“河北省自制教具先進學校”稱號，期間有近50余名教師獲全國、省、市級獎勵100余項，其中張士峰老師連續(xù)5次參加全國自制教具評選活動，獲6項國家級獎勵，張士峰、楊博老師獲全國自制教具能手稱號。目前我校已建立了自制教具團隊，整合師生資源，建立了以TRIZ理論為基礎(chǔ)的教具研發(fā)系統(tǒng)，研發(fā)了校本課程《高中聲學實驗室系統(tǒng)Acoustics Laboratory System》， 同時在全國范圍內(nèi)開展自制教具培訓講座十余次，具有很高的知名度。

 

學校始終把師資隊伍建設(shè)作為工作的重中之重,學?，F(xiàn)有中學正高級教師1人，高級教師67人，一級教師106人。學校教師層次合理，專業(yè)性強，既有各級各類專家型教師、特級教師、省市級骨干教師、省市名師，也有朝氣蓬勃、銳意進取的中青年教師，全校在國家、省、市各級評優(yōu)課中有100多人次獲得一等獎，近三年出版論著論文100余部（篇）。強大的師資力量為學校發(fā)展提供了有力的智力保障。

 

學校在“綠色教育”理念指導下，大家齊心協(xié)力，共同努力，在提高辦學質(zhì)量方面，取得了顯著成績。

 

學校校容校貌煥然一新，今非昔比。新校園的建筑以紅色為主色調(diào)，彰顯著我校的紅色歷史。而校園整體環(huán)境突出綠色，體現(xiàn)出自然和諧的格調(diào)，與我校“綠色教育”理念相呼應。我校學習型校園雛形已基本形成。

學校教育教學質(zhì)量不斷提升。體現(xiàn)在多方面：高考成績連年攀升；連續(xù)十余年，獲得高中教學質(zhì)量先進單位稱號；學校師生素質(zhì)越來越高，教師和學生獲獎人數(shù)不斷增加，檔次不斷提高。因此，學校被省考試院評價為最有潛力的學校。

學校不斷致力于教育教學改革，且以科研為先導，自“九五”以來，一直都承擔有國家及省、市級課題，是市教育科研工作先進單位。 

 

市二十四中一期工程綜合體育館是一座現(xiàn)代化多功能綜合性體育館，館內(nèi)按照不同功能分為籃球訓練區(qū)、羽毛球訓練區(qū)、乒乓球訓練區(qū)、體能訓練區(qū)、體操訓練區(qū)、武術(shù)訓練區(qū)、輪滑訓練區(qū)、體育舞蹈訓練區(qū)等，既能夠滿足體育教學、訓練的要求，也為我校師生以及廣大體育愛好者提供了體育鍛煉、休閑娛樂的場所。其中，體育館二層充分利用墻壁的玻璃鑲嵌，陽光直射解決館內(nèi)部分光照，更為進入體育館的人員提供了一個自然、清新的教學訓練和休閑娛樂場所。在設(shè)備配置上，館內(nèi)的設(shè)備先進，功能齊全，可充分保證各類賽事的順暢進行。