長春市第四十五中學坐落在環境幽雅的寬平大路西側,2009年校區移至進化街,和九十中學互換,教學區更大。是長春市的一所名校。
學校始建于1963年,占地面積1萬多平方米,初有50個教學班,2699名學生,教職工197人,其中高級教師55人,中級教師66人,占教師總數的63%,學歷達標100%,獲碩士學位的4人,在讀研究生70人,占教師總數的38%,國家、省、市、區級以上骨干教師23人,構建了以骨干教師為核心的優秀教師隊伍群體。學校具有一流的辦學條件,有規模宏大的三幢教學大樓,有高標準的實驗室、圖書室、室內體育館,同時建設了一流水平的校園網,學校成為現代化的花園式學校。
學校始終站在時代和改革的前沿,在四十多年的滄桑歲月中,勵精圖治,艱苦奮斗,走出了一條獨具特色的辦學道路,早在 80年代,學校以質量求生存,以質量求發展,率先步入吉林省振興學校的行列,贏得了社會的廣泛贊譽,榮獲“一般學校不一般”的光榮稱號。
進入90年代,學校改變辦學條件,優化教學設施,建設花園式學校,創設育人環境,改革教學方法,學校取得了長足發展,首批步入長春市一類一級學校行列,1995年被評為首批改制學校,1996年被評為吉林省電化教育示范校。進入新世紀以來,以尚崇華名校長為核心的領導集體,堅持以“三個面向”為方針,以“三個代表”重要思想為準則,明確制定“以人為本,依法辦學,民主管理,專家治校”的治校方略,提出要把學校“做大、做強、做精、做細、做穩”的遠大目標,堅持教育創新,走科研興校之路,與新課程改革一路同行,構建了以“自主合作教育為主線”的教育體系,形成了學校的總體特色,教育教學質量大幅度提高,各項工作取得了卓越的成績,學校實現了跨越式發展,2000年被評為教育科研基地校,2001年被評為全國教育技術試驗學校,吉林省文明單位,2003年被評為吉林省創新教育操作系統研究優秀試驗學校,全國傳統美德教育研究優秀試驗校,朝陽區名校,朝陽區特色學校,成為省內外的窗口學校。
目前,在以尚崇華校長為核心的領導班子帶領下,正以全新的理念,飽滿的熱情,向著現代化、效益化,高質量有特色的窗口校、示范校的宏偉目標努力奮斗!
學校校訓
德才兼備 奠基中華 團結合作 求實創新
小學部簡介
長春市第四十五中學分校小學部坐落在環境幽雅的寬平大路西側,是一所理念新、起點高、隊伍強、特色鮮的新建校。小學部成立于2006年,現有三個學年,12個教學班,600余名學生,一線教師37人。小學部預計五年內辦成一個完整的、直升45中學分校的精品特色校。
學校理念
小學部秉承四十五中學分校的學校文化優勢,以科研為先導,立足世界基礎教育改革與發展的前沿,提出了“開放式活力學校”的辦學構想,確立了塑造學生幸福而成功人生的培養宗旨,以成功六字訣——“信、望、愛、學、思、恒”為具體培養目標。為使學生“生動、活潑、積極、主動、和諧、健康的發展”,學校現已形成了一系列的學校精神文化、制度文化和課程文化。
辦學特色
國家課程“校本化”是學校的突出特色。學校在完成國家課程的基礎上,重視知識的拓展和延伸,突出各學科及各學科之間的整體建構,將貼近學生生活的、對學生未來發展有益的教育內容均納入教學計劃。在動態化、模式化、精細化管理中現已形成了科科有特色,人人有絕活的課程文化,為學生綜合素質的提升,成就學生幸福而成功的人生起到了重要的媒介的作用。
師資力量
四十五中學分校的小學部現有一支整體強勢的教師隊伍,這是師資來源“移民化”給學校帶來的最大優勢。小學部中國家、省、市、區骨干教師占教師總數的95%以上,為學校快速發展起到了巨大的推動作用。
發展前景
小學部建校時間雖短,但是在短短的幾年中,全體教師以其飽滿的熱情,執教的激情,感染、帶動了所有的家長和學生,學校已經形成了一個為實現人生美好夢想而努力奮斗的共同愿景。他們將繼續攜手并肩,在更高的追求中描繪各自精彩的人生。 |